1. TERCER PERIODO
UNIDAD DIDACTICA 3: ESTATICA
DOCENTE: LIC. CARMEN CHARRIS REYES ASIGNATURA: FÍSICA
ESTUDIANTE:_____________________________________ GRADO: DECIMO__
FECHA: INICIO:_____________ TERMINACIÓN:___________ AÑO:2010
1. ESTANDARES
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo.
Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que
actúan sobre ellos.
Relaciono masa, distancia y fuerza de atracción gravitacional entre objetos.
Establezco relaciones entre el modelo del campo gravitacional y la ley de gravitación
universal.
2. LOGROS
Plantea y resuelve problemas de aplicación de los movimientos: caída libre de los cuerpos.
Explica la diferencia que existe entre el movimiento que adquiere un cuerpo que se deja
caer libremente con el que se lanza verticalmente hacia arriba y hacia abajo.
Comprende y aplica el principio de independencia de movimientos.
Describe los movimientos que adquiere un cuerpo cuando se lanza horizontalmente desde
una altura h. Y formando un ángulo con la horizontal.
Identifica y deduce de que depende el alcance horizontal, la altura máxima y el tiempo de
vuelo en el tiro parabólico.
Identifica las características de un movimiento circular uniforme.
Diferencia las ecuaciones de los movimientos y las aplica en la solución de problemas
prácticos.
Escribe conclusiones consistentes con los resultados obtenidos en sus actividades y
proyectos.
Comprende los conceptos de fuerza, masa e identifica sus unidades.
Interpreta y aplica las leyes de Newton.
Identifica las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.
Resuelve problemas de aplicación de las leyes de Newton.
3. UNIDADES TEMATICAS
UNIDAD 5:
Caída libre de los cuerpos.
Lanzamiento vertical de un cuerpo.
Movimiento en el plano semiparabólico.
Movimiento parabólico y sus ecuaciones.
UNIDAD 6:

2. Movimiento Circular uniforme: periodo, frecuencia, velocidad angular, velocidad
lineal o tangencial, aceleración centrípeta.
UNIDAD 7:
Fuerzas mecánicas especiales: peso de un cuerpo, fuerza normal, fuerza de tensión,
fuerza de rozamiento, fuerza elástica recuperadora.
Leyes de Newton:
Primera: Ley de inercia
Segunda: Ley del movimiento.
Tercera: Ley de acción y reacción.
Ley de gravitación universal.
4. CORRELACION:
Matemática: construcción de graficas en el plano cartesiano, ecuación de la línea
recta y de segundo grado.
Informática y Tecnología: Uso del internet y elaboración de trabajos en PowerPoint.
5. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Determina la solución de problemas de aplicación de los movimientos de caída libre,
lanzamiento de un cuerpo, movimiento parabólico y semiparabólico.
Realiza gráficas del movimiento en el plano cartesiano.
Determina la solución de problemas de aplicación del movimiento circular uniforme,
hallando los valores de las magnitudes periodo, frecuencia, velocidad angular, velocidad
líneas o tangencial y la aceleración centrípeta..
Realiza gráficas del movimiento en el plano cartesiano
Determina la solución de problemas de aplicación de las fuerzas mecánicas, las leyes de
Newton y la Ley de gravitación universal.
Realiza gráficas de la situación de los problemas de fuerzas.
6. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
Desarrollar del módulo la Guía No.6: Movimiento compuesto, Lanzamiento horizontal y tiro
parabólico.
Buscar información a través del blog de física: http://agendadefisica10.blogspot.com o en
wikipedia o web de física.
Socialización del tema mediante diapositivas sobre los conceptos relacionados con el
movimiento caída libre, lanzamiento vertical de un cuerpo, movimiento parabólico y
semiparabólico, movimiento circular.
Realizar actividades en forma de trabajo colaborativa y participativo en clase en el diseño de
graficas en papel milimetrado y resolución de problemas de aplicación.
Aplicar la herramienta de Excel para el diseño de grafica sobre movimiento.
Aplicar experiencias de laboratorio.
Usar la pregunta abierta para verificar lo aprendido del tema estudiado.

3. Desarrollar del módulo la Guía No.7: Movimiento circular uniforme y Transmisión del
movimiento.
Desarrollar del módulo la Guía No.8: Dinámica: Fuerzas mecánicas especiales y Leyes de
Movimiento. Estática.
7. CRITERIOS DE EVALUACION
Asistencia y disciplina.
Participación activa en clase.
Responsabilidad y puntualidad en la entrega de las actividades y compromisos
académicos.
Exposición de criterios validos y concisos en las argumentaciones referente a
preguntas, resolución de problemas, aciertos o errores, teorías, ecuaciones,
gráficas, procedimientos entre otros.
Realización y presentación de tareas, trabajos extraclase, talleres, guías de trabajos
del modulo de física, informes de laboratorios, exposiciones en diapositivas, entre
otros.
Evaluaciones orales y escritas, en forma individual o grupal.
Autoevaluación y heteroevaluación.
Construcción e interpretación de graficas.
Aplicación de herramientas de las TIC*S.
7. RECURSOS:
 DIDACTICO: Cuaderno de física, carpeta, Guía de laboratorio, Modulo de física,
Proyectos de aula, libros de consulta, regla, calculadora, cronometro.
 FISICOS: Salón de clases, laboratorio de ciencias, sala virtual.
 HUMANOS: Alumnos, docente de la asignatura, coordinadores, padres de
familia, coordinador de área.
 TECNOLOGICOS: el computador, el video beam, internet, calculadora científica,
wiki de física y blog de física y correo de grupo.