Unidad didáctica

1. E

2. El trabajo lo voy a realizar sobre una Unidad Didáctica de Lengua cuyo título es “El otoño”.
Yo trabajo como PT por lo que la programación de la Unidad es la realizada por la tutora para
todos los alumnos del aula, es decir que la estructura básica de la Unidad es la misma para
todos los alumnos aunque luego explicaré las adaptaciones que hemos realizado su tutora y yo
para David, un alumno con TDAH cuyo mapa de empatía he incluído con anterioridad.
David es un alumno de 2º Curso de Primer Ciclo de Primaria que recibe apoyo tres horas en el
aula de Pedagogía Terapeútica para reforzar conceptos, normas y conducta ya que tiene una
Adaptación Curricular no significativa por lo que sus objetivos no están modificados pero sí la
metodología, la organización y las ayudas. David fue diagnosticado el curso pasado debido a
las sospechas de los padres y de la tutora lo que llevó a una derivación al Orientador del
Centro y después a la Unidad de Salud Mental de su Centro de Salud. Su diagnóstico fue de
TDAH de subtipo combinado.
La Unidad Didáctica está contemplada para la primera quincena del mes de Noviembre.
Se contemplan los Objetivos Didácticos, Temas Transversales, Actividades con las
Competencias Básicas trabajadas en cada una de ellas y los Criterios de Evaluación de la
Programación de Aula realizada por su tutora y que mantiene el siguiente esquema:

4. Como ya he apuntado que no tiene una A.C.S. en la siguiente entrada expondré las
necesidades que presenta David así como las orientaciones y estrategias metodológicas que he
concretado para él con su tutora.