Formato del entrenamiento

1. PLAN DE ENTRENAMIENTO INDIVIDUAL A PADRES DE FAMILIA
I. FUNDAMENTACIÓN
El CEBE SANTA TERESA DE COUDERC, programa escolarizado, con el fin de brindar
una atención de calidad a nuestra comunidad educativa y considera la ejecución
de un entrenamientoque tiene comofinalidad atenderdemanera individualizada
al estudiante y su familia (padres,tutores, etc,) estas experienciasayudana afrontar
o manejar de forma adecuada las situaciones que se generan por la falta de
recursos frente al comportamiento de sus hijos o necesidad del estudiante y su
familia.
Este tipo de intervención cuenta con un equipo multidisciplinarioestá integrado
por la docente de aula, la psicóloga, terapista de lenguaje, terapista de
psicomotricidad, enfermera, nutricionista, asistenta social, que funcionaran en
relación a la especialidad del tema a trabajar con el estudiante y su familia.
II.- OBJETIVOS:
General:
 Orientar y brindar estrategias acorde a la individualidad y problemática
específica a atender de parte del equipo multidisciplinario, determinando
la problemática a intervenir de forma integral.
Específicos:
 Asesorar en el manejo de la conducta.
 Brindar técnicas de abordaje comportamental.
 Señalar estrategias para obtener la aceptación de situaciones diversas.
II. METODOLOGÍA
Cada especialista brindara la oportunidad al estudiante de realizar las actividades
que ejecuta durante las intervenciones individuales o clases con la finalidad de que
este comportamiento sea observado por sus padres. Luego se invita al padre para
que participe con su hijo en una tarea permanente, sugerida, finalmente se invita
al padre y madre a la reflexión sobre su actitud y el comportamiento que debe
guardar en la interacción con su hijo.
Población:
 Padre de familia.
 docente de aula.
 equipo multidisciplinario.
 estudiante del CEBE.
 Procedimiento:

2.  En el aula se trabajara la problemática a modificar días previos con la docente
y el equipo determinado el abordaje del aspecto a tratar.
 Con el equipo multidisciplinario se coordinara y planificara las actividades que
se llevaran a cabo cuando se dé el entrenamiento en sí.
 Durante el entrenamiento la docente y especialista a cargo de la actividad (se
determina según la problemática a tratar), mostraran y desarrollan actividades
que ayuden al padre de familia a abordar de manera adecuada las dificultades
presentadas por sus hijos.
 El entrenamiento contara con un cierre donde se brindara conclusiones
basadas en la actividad y el sentir del padre de familia.
 Se generara compromisos con el padre de familia para ayudar a que el aspecto
trabajado se generalice atraves del tiempo, lugar y circunstancia.
 Instrumentos:
 S e determinara de acuerdo a la problemática a tratar.
III. RECURSOS HUMANOS
 Estudiante.
 padre de familia.
 Docente.
 Psicólogo.
 Especialista de lenguaje.
 terapista de psicomotricidad.
 Asistenta social.
 nutricionista.
 enfermera.
IV. RECURSOS MATERIALES
 Según la necesidad del trabajo a realizar.