Este plan de acción tutorial tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de un colegio público en Pamplona a través de la participación de las familias. Se llevarán a cabo talleres y conferencias para enseñar a los padres técnicas de estudio, fomentar la motivación y mejorar la comunicación entre padres e hijos. El plan será evaluado comparando las calificaciones de los estudiantes y midiendo la asistencia de los padres a las actividades.

1. COLEGIO PÚBLICO MARQUÉS DE GRACIA | PAMPLONA (Navarra)
PLAN DE ACCIÓN
TUTORIAL PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
2016 - 2017

2. ÍNDICE
Plan de Acción Tutorial
o Introducción
o Objetivos Generales
o Recursos necesarios
o Criterios de evaluación
Programa de Acción tutorial
Procedimiento de tutoría para padres
o Objetivos clave
o Procedimiento
o Anexos

3. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
INTRODUCCIÓN
Trabajamos con el Colegio Público Marqués de Gracia, en el cual
un porcentaje muy alto de alumnos son inmigrantes o de etnia
gitana. La mayoría de las familias de estos están desestructuradas,
tienen un bajo nivel económico por lo que priorizan la
importancia de trabajar antes del estudio. Esto se ve reflejado en
sus bajas calificaciones académicas. Con el presente plan de acción
tutorial se pretende mejorar el rendimiento de los estudiantes de
forma indirecta, a través de los padres. Fomentando la implicación
de estos en las tareas educativas de sus hijos.
OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
 Enseñar conceptos básicos de la educación actual de sus
hijos.
 Promover la aplicación de técnicas de estudio en casa para
mejorar los resultados.
 Fomentar técnicas de estudio individuales adaptadas a las
dificultades de cada alumno.
 Concienciar a los padres del gran papel que tienen en el
rendimiento académico de sus hijos.

4.  Asesorar a los padres sobre cómo educar a sus hijos para
que sean más responsables con sus tareas o estudios fuera
de la escuela.
RECURSOS PAR LLEVAR A CABO LA PLANFICACIÓN:
ORGANIZATIVOS:
 Se intentará que el profesorado voluntario y los
orientadores para dar las charlas tengan el horario
adecuado para que no les sea incompatible con sus clases.
 Las líneas generales en las que nos centraremos serán las
técnicas de estudio, motivación, relación padres-hijos,
lengua castellana y matemáticas.
 Cada semana del mes se dedicará a una de las líneas
generales antes explicadas.
o Primera semana del mes: Lengua Castellana
o Segunda semana del mes: Matemáticas.
o Tercera semana del mes: Técnicas de estudio.
o Cuarta semana del mes: Motivación y relaciones
padres-hijos.

5. MATERIALES:
 Los padres usarán los libros de sus hijos. Si estos los
necesitasen la escuela se encargaría de prestar unos
ejemplares.
 Material escolar como: Hojas, bolígrafos, subrayadores,
lápices, etc.
TEMPORALIZACIÓN:
Se llevarán a cabo conferencias como:
 La primera conferencia, ¡URGENTE! Técnicas de estudio,
tendrá lugar el 23 de Noviembre de 2016 a las 18:00 horas y
será impartida por José Miguel Bernal.
 La segunda conferencia ¿Cómo fomentar la autoestima de
nuestros hijos?, tendrá lugar el 25 de Enero de 2017 y será
impartida por Belén Marina Gras.
Las clases tendrán lugar en dos horarios diferentes todos los lunes
y miércoles:
 Las de mañanas, de 10:00 a 12:00 horas.
 Las de tarde, de 18:00 a 20:00 horas.
Además también habrá talleres algún sábado salteado.

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PLAN:
Se compararán las calificaciones que han obtenido los alumnos en
los exámenes antes, durante y después de la aplicación del PAT.
Se comprobará si ha aumentado el grado de asistencia de los
padres a las reuniones y talleres y se realizarán algunas horas de
tutoría con los alumnos tanto en grupo como individualmente
para permitirles expresar como se sienten y si su actitud ante el
estudio ha mejorado.

7. PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL
ACTIVIDADES COLECTIVAS CON PADRES
Trabajaremos directamente con los padres e indirectamente con
sus hijos, dado que los primeros ponen en práctica los
conocimientos que les enseñamos con los niños. Aunque algunos
talleres también están dedicados a sus hijos.
Objetivos Ámbitos
Enseñar conocimientos y nociones básicas
sobre la asignatura de Lengua castellana.
Lengua y literatura
Enseñar conocimientos y nociones básicas
sobre la asignatura de matemáticas.
Matemáticas
Enseñar procedimientos y destrezas para
facilitar la forma de estudiar.
Técnicas de estudio
Enseñar los puntos clave de la convivencia
entre padres e hijos y solucionar del ámbito
familiar.
Motivación y relaciones
padres-hijos

8. PROCEDIMIENTO DE TUTORÍA PARA PADRES

9. ÍNDICE:
1. Objetivos clave
2. Procedimiento
3. Anexos

10. 1. OBJETIVOS
El objetivo del taller será concienciar a los padres del gran papel
que tienen en el rendimiento académico de sus hijos y conseguir
una mayor participación e implicación de estos en las tareas
educativas.
2. PROCEDIMIENTOS
 Pondremos en marcha talleres de aprendizaje de
conocimientos básicos.
 Impartiremos charlas motivadoras y orientadoras.
Ejemplos:
Actividad Ámbito Duración Responsable Asisten
tes
Contenidos
explicados
Esquematizació
n
Técnicas de
estudio y su
aplicación en
casa
2 horas Equipo de
orientación
Padres Realización
de esquemas
Subrayado Técnicas de
estudio y su
aplicación en
casa
2 horas Equipo de
orientación
Padres
e hijos
(de 4º,
5º y 6º
curso)
Identificación
y subrayado
de los
contenidos
más
importante
Organización
del tiempo
Técnicas de
estudio y su
aplicación en
casa
2 horas Equipo de
orientación
Padres Realización
de horarios

11. Realización de
una redacción
sobre un tema
Lengua
castellana
2 horas Profesor
voluntario
Padres Redactar
Mapas
conceptuales
Ciencias
sociales y
naturales
1 hora y
media
Profesor
voluntario
Padres
e hijos
(de 4º,
5º y 6º)
Organización
de ideas en
mapas
conceptuales
Taller de
contacto y
nociones
básicas de las
TIC
Ciencias
sociales y
naturales
2 horas Profesor
voluntario
Padres Primer
contacto con
las TIC o
asentamiento
y
profundizació
n de sus
nociones
básicas
Charla
magistral sobre
la mediación y
comunicación
entre padres e
hijos
Charlas
motivadoras
y
orientadoras
2 horas Mari Carmen
Gonzalez
(pedagoga y
psicóloga)
Padres Técnicas de
acercamiento
y
aproximación
a sus hijos de
forma teórica
y práctica
EVIDENCIAS
Se compararán las calificaciones que han obtenido los alumnos en los
exámenes antes, durante y después de la aplicación del PAT.
Se comprobará si ha aumentado el grado de asistencia de los padres a
las reuniones y talleres y se realizarán algunas horas de tutoría con los
alumnos tanto en grupo como individualmente para permitirles
expresar como se sienten y si su actitud ante el estudio ha mejorado.

12. 3. ANEXOS
 Anexo 1: Teléfono de contacto para la reserva del Cibibox
(Pamplona).
 Anexo 2: Contacto con José Miguel Bernal a través de correo
electrónico.
 Anexo 3: Contacto con Belén Marina Gras a través de correo
electrónico.
 Anexo 4: Carta para convocar a los padres a una reunión en
el colegio.

13. ANEXO 1: TÉLEFONO DE CONTACTO DE RESERVA DEL
CIVIBOX

14. ANEXO 2: CORREO DE CONTACTO A JOSE MIGUEL BERNAL

15. ANEXO 3: CORREO DE CONTACTO A BELÉN MARINA GRAS

16. ANEXO 4: CARTA PARA CONVOCAR A LOS PADRES