2. …SEGÚN DOMJAN…
El aprendizaje es un cambio duradero
en los mecanismos de conducta que
implica estímulos y/o respuestas
especificas y que es resultado de la
experiencia previa con esos
estímulos y respuestas o con otros
similares.
2000
3. Existen dos tipos de cambios en la
conducta que representan si el
aprendizaje ha sido adquirido o
simplemente no fue significativo
Ejecutar una nueva
respuesta ante un estimulo
Suprimir una respuesta que se
daba anteriormente como
reacción a un estimulo
Si se presentan una de
estas dos condiciones el
aprendizaje ha sido
satisfactoriamente
acomodado a nuestros
esquemas
4. ¿Cual es la razón para definir
el aprendizaje partiendo de un
cambio en los mecanismos
de la conducta?
5. La ejecución se refiere a
las acciones de un
organismo en un
momento concreto.
Depende muchas cosas
La ejecución esta
determinada por la
oportunidad, la
motivación, y las
capacidades sensoriales
y motoras además del
aprendizaje
El aprendizaje son los
cambios de dichas
acciones de un
organismo en un
momento determinado
Duración
Son resultado de la
experiencia
6. …El aprEndizajE y otras fuEntEs
dE cambio conductual…
Existen varios mecanismo que dan lugar a cambios
en las conductas, como:
♥Fatiga
♥Cambios en las condiciones estimulares
♥Estados fisiológicos o motivacionales
Pero, no han de ser consecuencia del
aprendizaje…
Existen casos especiales como LA
MADURACIÓN, podría ser consecuente del
aprendizaje solo con EA
7. • No existe distinción entre
aprendizaje y maduración si los
actos que por lo general se
pierden en esta, desaparecen por
la EA
8. …Diferentes tipos De mecanismos
causales…
ӝ Causa Eficiente: hace referencia a las
condiciones necesarias y suficientes para producir
un resultado en la conducta
ӝ Causa Material: cambios físicos en le sistema
nervioso que hacen parte del aprendizaje
(cambios en los mecanismos sinápticos)
ӝ Causas Formales: teorías o modelos de
aprendizaje
ӝ Causa Final: como el comportamiento contribuye
a al éxito reproductivo del organismo