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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
FUNDAMENTOS ANATOMO-FISIOLÓGICOS
Anatomía y fisiología de la audición
ASIGNATURA: EXPRESIÓN RÍTMICA
DOCENTE: EDWIN PANCHI
INTEGRANTES: SONIA CHIPUGSI
MYRIAM CORDOVA
CATHERINE TRUJILLO
CUARTO SEMESTRE
1. INTRODUCCIÓN
• En el ambiente se producen sonidos que poseen una
intensidad y una frecuencia determinada que deberán ser
transformados en impulsos nerviosos para poder ser
detectados por el Sistema Nervioso mediante el Oído
La música facilita la enseñanza, comprensión y
memorización, tanto en niños como adultos.
2. ANATOMÍA DEL OÍDO
FUNCIÓN: Captar estímulos sonoros y
transformarlos en señales eléctricas
para transmitirlas al cerebro.
ÓRGANO COCLEAR O
CARACOL
ÓRGANO
VESTIBULAR
Audición Equilibrio
CAPTACIÓN
DEL
SONIDO
OÍDO
EXTERNO
MODULA
LA INTENSIDAD
OÍDO
MEDIO
TRANSFORMACIÓN DEL
ESTÍMULO
OÍDO
INTERNO
2.1 OÍDO EXTERNO
PABELLÓN AURICULAR: Capta los
sonidos, los estabiliza y los ubica.
CONDUCTO AUDITIVO EXTERNO:
lleva la información captada por el
pabellón hasta el oído medio.
2.2 OÍDO MEDIO
2.3 OIDO INTERNO
El órgano vestibulococlear :sistema de laberintos
membranosos, con endolinfa en su interior, y
perilinfa alrededor, lo que permite que quede
suspendido dentro del laberinto óseo.
El laberinto óseo es la zona de la
porción petrosa del hueso temporal
en la que se encuentra el sistema de
laberintos membranosos
3.- FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN:
TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA SONORA
3.1. Sensación, percepción y gnosis
3.2. Resonancia
3.3. Transformación de la energía sonora
3.4. Recorrido de la vía nerviosa
SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y GNOSIS
Sólo cuando llega la
información al SNC, se dan la
sensación, la percepción y la
gnosis.
La audición es la experiencia
subjetiva de la exposición al
sonido. Cuando se oye un
ruido se tiene, en primer
lugar, una sensación
En segundo lugar se
identifica el ruido,
consiguiendo su percepción.
En tercer lugar se le da un
sentido y un valor
conceptual: gnosis.
RESONANCIA
TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA SONORA
El oído interno tiene que
transformar la energía
mecánica en energía
eléctrica, lenguaje de las
neuronas
Dependiendo de la
frecuencia y la intensidad
del sonido, vibran células
de diferentes zonas y más
o menos células.
En la base de la
membrana basilar se oyen
las frecuencias altas y en
la parte alta las
frecuencias bajas.
RECORRIDO DE LA VÍA NERVIOSA
 Concentrar la atención o inhibir el oído interno ante determinados sonidos y estímulos.
 Amortiguar las vibraciones en el oído medio ante los ruidos demasiado fuertes.
Las áreas 41 y 42 de Brodmann, en la
corteza temporal, donde se completa
y elabora la información auditiva que
llega hasta ellas, intercambiando
información con el otro hemisferio.
Las áreas 21 y 22 de Brodmann, que
integran los estímulos que les llegan
del área auditiva primaria, el tálamo y
la corteza frontal, consiguen una
mayor elaboración auditiva
4. LA FUNCIÓN AUDITIVA EN MUSICOTERAPIA
LA FUNCIÓN AUDITIVA EN MUSICOTERAPIA
Como define Rolando BENENZON, la musicoterapia se ocupa del estudio de la
interacción sonido-ser humano para buscar un diagnóstico y una terapia
 Los múltiples elementos
que producen sonido
 Los propios sonidos del
cuerpo humano
 Las diferentes cualidades
del fenómeno acústico que
llegan al ser humano
 La respuesta al sonido
recibido, se genera motriz,
sensitiva o comunicativa.
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  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA FUNDAMENTOS ANATOMO-FISIOLÓGICOS Anatomía y fisiología de la audición ASIGNATURA: EXPRESIÓN RÍTMICA DOCENTE: EDWIN PANCHI INTEGRANTES: SONIA CHIPUGSI MYRIAM CORDOVA CATHERINE TRUJILLO CUARTO SEMESTRE
  • 2. 1. INTRODUCCIÓN • En el ambiente se producen sonidos que poseen una intensidad y una frecuencia determinada que deberán ser transformados en impulsos nerviosos para poder ser detectados por el Sistema Nervioso mediante el Oído La música facilita la enseñanza, comprensión y memorización, tanto en niños como adultos.
  • 3. 2. ANATOMÍA DEL OÍDO FUNCIÓN: Captar estímulos sonoros y transformarlos en señales eléctricas para transmitirlas al cerebro. ÓRGANO COCLEAR O CARACOL ÓRGANO VESTIBULAR Audición Equilibrio
  • 5. 2.1 OÍDO EXTERNO PABELLÓN AURICULAR: Capta los sonidos, los estabiliza y los ubica. CONDUCTO AUDITIVO EXTERNO: lleva la información captada por el pabellón hasta el oído medio.
  • 7. 2.3 OIDO INTERNO El órgano vestibulococlear :sistema de laberintos membranosos, con endolinfa en su interior, y perilinfa alrededor, lo que permite que quede suspendido dentro del laberinto óseo. El laberinto óseo es la zona de la porción petrosa del hueso temporal en la que se encuentra el sistema de laberintos membranosos
  • 8. 3.- FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN: TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA SONORA 3.1. Sensación, percepción y gnosis 3.2. Resonancia 3.3. Transformación de la energía sonora 3.4. Recorrido de la vía nerviosa
  • 9. SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y GNOSIS Sólo cuando llega la información al SNC, se dan la sensación, la percepción y la gnosis. La audición es la experiencia subjetiva de la exposición al sonido. Cuando se oye un ruido se tiene, en primer lugar, una sensación En segundo lugar se identifica el ruido, consiguiendo su percepción. En tercer lugar se le da un sentido y un valor conceptual: gnosis.
  • 11. TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA SONORA El oído interno tiene que transformar la energía mecánica en energía eléctrica, lenguaje de las neuronas Dependiendo de la frecuencia y la intensidad del sonido, vibran células de diferentes zonas y más o menos células. En la base de la membrana basilar se oyen las frecuencias altas y en la parte alta las frecuencias bajas.
  • 12. RECORRIDO DE LA VÍA NERVIOSA  Concentrar la atención o inhibir el oído interno ante determinados sonidos y estímulos.  Amortiguar las vibraciones en el oído medio ante los ruidos demasiado fuertes. Las áreas 41 y 42 de Brodmann, en la corteza temporal, donde se completa y elabora la información auditiva que llega hasta ellas, intercambiando información con el otro hemisferio. Las áreas 21 y 22 de Brodmann, que integran los estímulos que les llegan del área auditiva primaria, el tálamo y la corteza frontal, consiguen una mayor elaboración auditiva
  • 13. 4. LA FUNCIÓN AUDITIVA EN MUSICOTERAPIA
  • 14. LA FUNCIÓN AUDITIVA EN MUSICOTERAPIA Como define Rolando BENENZON, la musicoterapia se ocupa del estudio de la interacción sonido-ser humano para buscar un diagnóstico y una terapia  Los múltiples elementos que producen sonido  Los propios sonidos del cuerpo humano  Las diferentes cualidades del fenómeno acústico que llegan al ser humano  La respuesta al sonido recibido, se genera motriz, sensitiva o comunicativa.