Los principios pedagógicos de la educación parvularia enfatizan que cada niño aprende de manera única a través de la actividad, el juego y las interacciones significativas. Las situaciones educativas deben fomentar el bienestar, desarrollo y potenciación de las capacidades individuales de cada niño, considerando sus intereses, necesidades y singularidades.

1. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA Actividad Singularidad Bienestar Potenciación Relación Unidad Juego Significado

2. Los niños y niñas aprenden actuando, sintiendo y pensando, por lo que son los protagonistas de sus aprendizajes a través de procesos de apropiación, construcción y comunicación. Actividad

3. Toda situación educativa debe propiciar que cada niño y niña se sienta acogido, en función a sus necesidades e intereses generando un sentimiento de aceptación, confortabilidad seguridad y goce de aprender. Bienestar

4. Cada niño es un ser único con características, necesidades, intereses y fortalezas que se deben conocer, respetar y considerar en toda situación de aprendizaje. Singularidad

5. Los procesos de enseñanza aprendizaje deben generar en los niños y niñas un sentimiento de confianza de sus propias capacidades y fomentar sus potencialidades. Potenciación

6. Las situaciones de aprendizaje deben favorecer la interacción significativa con otros niños, niñas y adultos, como forma de integración, vinculación afectiva. Fuente de aprendizaje e inicio de su contribución social. Relación

7. Todo aprendizaje debe favorecer el desarrollo integral , esto significa que el niño y niña participan con todo su ser en cada experiencia. Unidad

8. Un aprendizaje es importante para el niño(a) cuando este responde a sus intereses necesidades y tienen relación con sus experiencias y conocimientos previos además cumplen alguna función para el niño. Significado

9. Enfatiza el carácter lúdico que debe tener todo aprendizaje, ya que todo niño y niña aprende a través del juego . Juego