Leyes y Decretos de educación 1990 - 2014

1. Universidadcatólica de Temuco
Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica con Mención
Fundamentos de la Educación Básica
Leyes y Decretos
De la Educación
Alumna: Jessica Caniupan Huenchulao
Docente: Dra. María Elena Mellado Hernández
Ayudante: Omayra Muñoz Mora

2. Fecha Tipo de norma En qué consiste
10/03/1990 Ley N° 18.962 Ley Orgánica Constitucional de la Enseñanza (LOCE),
establece los requisitos mínimos que se deben dar en los
niveles de enseñanza básica y media, para obtener
capacidades, conocimientos y aptitudes que le permitan a
los estudiantes desenvolverse de manera responsable, a
su vez debe preocuparse de que dichos requisitos se
lleven a cabo. También fomentar la educación parvularia
aunque esta no sea obligatoria.
27/03/1990 Decreto
exento N° 86
Se aprueban planes y programas para atender niños
con trastornos de comunicación, el propósito es que
puedan desarrollar y potencializar las habilidades
comunicativas a través de la estimulación en áreas con
déficit para lograr una integración en la vida social y
laboral más favorable.
06/04/1990 Decreto
exento
N° 89
Aprueba planes y programas para niños con déficit
visual, busca entregarle al alumno ambientes adecuados
para poder lograr adquisición de habilidades que le
permitan desenvolverse con más seguridad, confianza e
independencia por sobre todas las cosas.
12/04/1991 Decreto N°
577
Establece normas técnico- pedagógicas para
educandos; con trastornos motores, la idea es que se
les propicie a los alumnos opciones para estudiar de
acuerdo a sus necesidades, de acuerdo al nivel de
inteligencia y características individuales, para lograr una
participación igualitaria en la sociedad.
26/09/1992 Ley 19.169 Establece normas sobre otorgamientos de premios,
se entregaran premios nacionales a ciudadanos chilenos
representantes de distintas áreas por la excelencia,
aporte trascendente a las culturas, creatividad, entre
otros. También se podrán entregar dichos premios a
extranjeros con una larga residencia en Chile.
05/08/1994 Decreto N°
300
Autoriza la organización y funcionamiento de cursos
talleres básicos para mayores de 26 años con
discapacidad, la finalidad es que los jóvenes no se
queden sin educación por tener alguna discapacidad, ya
que, ellos deben tener las mismas oportunidades que el
resto de la ciudadanía y también tienen derecho a
acceder a beneficios que imparte la sociedad.
03/02/1996 Decreto N°40 Establece objetivos fundamentales y contenidos
mínimos obligatorios para la educación básica y fija
normas generales para su aplicación, fija requisitos
mínimos obligatorios que se deben impartir en la
enseñanza básica y media como también los contenidos
que deben manejar al egresar de una institución.
17/11/1997 Ley N° 19.532 Crea el régimen de Jornada Escolar Completa Diurna,
y dicta Normas para su Aplicación, el propósito de esta

3. ley es que los establecimientos educacionales implanten
una jornada escolar completa desde 3° a 8° básico y de
1° a 4° de enseñanza media, para obtener niveles más
altos en calidad y promover el desarrollo integral de los
alumnos mediante el cultivo de conocimientos,
capacidades y aptitudes. Quedan exceptuados los
establecimientos de educación especial diferencial,
educación de adultos y aquellos que presenten índices
más elevados en calidad, estos últimos deberán
mantener en forma permanente el nivel de calidad o en
caso contrario deberán acogerse a la ley.
11/02/1998 Decreto N°732 Aprueba el texto del acta y estatuto tipo el cual
podrán ceñirse los centros de padres y apoderados,
el centro de padres y apoderados tendrá por objetivo
hacer todo lo que conlleve para ejercer el bien común de
la comunidad estudiantil, velar por los deberes y derechos
tanto del alumnado como los apoderados, promover
acciones de estudios e inspirada en principios, valores e
intereses educativos comunes.
02/12/1999 Ley N° 19.648 Otorga titularidad en el cargo a profesores
contratados a plazo fijo por más de tres años, a los
docentes de un mismo Municipio o Corporación
Educacional Municipal que se encuentren contratados ya
sea, en educación parvularia, básica o media, por más de
tres años continuos o cuatro años discontinuos se le
concederá la titularidad.
05/08/2000 Ley N° 19.688 Modifica la ley N° 18.962, orgánica constitucional de
enseñanza, en relación al derecho que tienen las
estudiantes que están embarazadas o que son madres de
lactantes acceder a la educación, el propósito con el que
se modifico la ley es que las alumnas embarazas o que
sean madres de lactantes puedan asistir a los
establecimientos educacionales y permanezcan hasta
terminar su enseñanza, además deberán otorgar
facilidades académicas para dicho propósito.
16/11/2000 Ley N° 19.699 Otorga compensaciones y otros beneficios que indica
a funcionarios públicos estudiantes de carreras
técnicas de nivel superior, se entregaran beneficios a
alumnos que trabajen como funcionarios públicos y que
se encuentren estudiando en una Universidad Estatal o
cursando alguna Carrera Técnica de nivel Superior.
20/09/2001 Decreto con
toma de
Razón N° 264
Aprueba reglamento sobre asignación por
desempeño en condiciones difíciles, los profesionales
de la educación que se encuentren ejerciendo en
establecimientos municipales o particulares
subvencionados catalogados como desempeño en
condiciones difíciles (marginalidad, extrema pobreza
ubicación geográfica entre otros) recibirán una asignación
especial correspondientes en porcentaje de acuerdo al
grado de condiciones en que se encuentran.
11/01/2003 Decreto N° Aprueba Planes y Programas de estudio para

4. 1.300 alumnos con Trastornos Específicos del Lenguaje, la
educación es un derecho de todos y es deber del estado
fomentar la integración escolar a los alumnos que
presenten necesidades educativas especiales
condicionándoles una educación de calidad y de acuerdo
a las necesidades de cada uno.
08/04/2003 Ley N° 19.864 Dicta normas sobre la Educación Parvularia y
Regulariza Instalación de Jardines Infantiles, la Junta
Nacional de Jardines Infantiles certificara y reconocerá
oficialmente a aquellos jardines infantiles que cumplan
con ciertos requisitos como tener un sostenedor, que su
proyecto sea de acuerdo a las bases curriculares de la
educación parvularia, contar con personal calificado,
disponer de equipamiento y materiales didácticos
necesarios. Todo esto para que los niños cuenten con un
ambiente propicio para estimular el desarrollo de
habilidades futuras.
22/05/2003 Ley N° 19.876 Reforma Constitucional que establece la
Obligatoriedad y Gratuidad de la Educación Media, se
expande la obligatoriedad de la enseñanza básica a la
enseñanza Media y además se establece como gratuita,
con el fin de que toda la población tenga la oportunidad
de acceder a ella sin importar el nivel socioeconómico.
14/08/2004 Ley N° 19.961 Sobre Evaluación Docente, a través del Centro de
Perfeccionamiento, Experimentación e
Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) el Ministerio de
Educación evaluara a los profesionales docentes con el
fin de que cumplan con ciertos criterios, desempeños y
habilidades instaurados por el ministerio, si no cumplen o
tienen un trabajo insatisfactorio deberán capacitarse para
evaluarse el año siguiente y en caso de no aprobar de
nuevo, deberán capacitarse un año completo para darla
nuevamente al siguiente y si en la tercera no cumple con
los requisitos el profesor dejara de pertenecer a la
dotación docente.
29/12/2006 Ley N° 20.158 Establece diversos beneficios para los Profesionales
de la Educación y modifica distintos cuerpos legales,
se crea una Bonificación de Reconocimiento Profesional
a los docentes que se encuentren enseñando en
establecimientos municipales, subvencionados o
particulares, que cumplan con el requisito de haber
obtenido su titulo en alguna Universidad o Instituto del
Estado o reconocido por éste.
16/02/2007 Ley N° 20.162 Reforma Constitucional que establece la
Obligatoriedad de la Educación Parvularia en su
Segundo Nivel de Transición, es obligación del estado
“promover” el ingreso al segundo nivel de transición
(kínder) y de que ésta sea gratuita, para que todos los
niños puedan acceder a ella, sin ser un requisito
obligatorio para ingresar a la Educación Básica.

5. 01/02/2008 Ley N° 20.248 Se establece leyde Subvención Escolar Preferencial,
se crea una subvención escolar para mejorar la calidad
en los establecimientos educacionales subvencionados,
se otorgará por aquellos alumnos que se encuentren en
calidad de “prioritarios” es decir, a los alumnos que se
encuentren en una situación socioeconómica baja que les
impida seguir en dicho establecimiento, esto contribuirá a
la permanencia en la educación y a no optar por la
deserción escolar.
29/08/2008 Decreto N°
222
Reglamenta la ejecución de la asignación, fomento y
desarrollo de prácticas profesionales, el fin de la
asignación es apoyar a los establecimientos
educacionales en la supervisión, desarrollo y seguimiento
de las prácticas profesionales, para que los estudiantes
egresen con nivel de conocimiento tanto teórico como
practico.
19/08/2009 Decreto N°
257
Establece objetivos fundamentales y contenidos
mínimos obligatorios para la educación de adultos y
fija normas generales para su aplicación, se crean
estos requisitos para que la educación adulta para que
pueda alcanzar más óptimamente las habilidades y
conocimientos, dándole herramientas para manejarse
adecuadamente en situaciones de la vida adulta.
03/09/2009 Decreto N°
999
Aprueba Plan y Programas de estudio de Formación
en oficios para la Educación Básica de Adultos,
mientras los adultos cursen su enseñanza básica podrán
ser capacitados con 6 horas semanales para realizar un
oficio como; instalador eléctrico en baja tensión,
instalador sanitario, ayudante de mecánico, mueblista,
ayudante de cocina, mucama entre otros, el propósito es
que vallan adquiriendo más conocimientos y tengan más
posibilidades en la vida laboral.
12/09/2009 Ley N° 20.370 Se establece la Ley General de Educación (LGE), esta
ley regula deberes y derechos de la entidad educativa, fija
ciertos requisitos mínimos que se exigirán para todos los
niveles de enseñanza (parvularia, básica y media) y
busca principalmente una educación de equidad y de
calidad sin discriminación para poder tener una buena
formación y desarrollo integral de capacidades.
08/10/2009 Decreto N°
215
Reglamenta el Uso de Uniforme, es deber del estado
promover la seguridad y dar protección a los niños que
asisten a los establecimientos educacionales, lo que
incluye el traslado de estos hasta sus hogares, la
necesidad es que los alumnos incorporen a sus uniformes
bandas reflectantes para evitar accidentes en la vía
pública para que los conductores puedan reconocerlo
fácilmente y así estén afectos a accidentes que
normalmente ocurren a los peatones.
26/02/2011 Ley N° 20.501 Calidad y Equidad de la Educación, habrán
funcionarios encargados de supervisar y evaluar el
trabajo de los docentes, para mejorar la calidad de

6. enseñanza para todos los alumnos, contribuir a la
igualdad proporcionando becas y subvenciones a los
estudiantes con mas necesidades. Los docentes tienen el
derecho de trabajar en un ambiente adecuado y de
respeto, por el cual tendrán las facultades para tomar
medidas disciplinarias en caso de ser preciso.
28/05/2011 Decreto N° 99 Reglamenta Asignación para Convivencia Escolar y
Prevención del Consumo de Drogas, la idea es
fomentar la educación escolar sana, tener una buena
convivencia con el entorno educativo, desarrollar
estrategias para la formación de valores sin el consumo
de drogas, para esto el estado designara fondos para los
gastos de operación y personal capacitado.
27/08/2011 Ley N° 20.529 Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Parvularia, Básica y Media y su
Fiscalización, se crea con el fin de regular y asegurar la
calidad de los establecimientos y promover una
educación de equidad para que todos los alumnos tengan
derecho a una formación buena y de calidad. Para que
esto se lleve a cabo se desarrollan planes de evaluación,
inspección y pruebas externas de carácter censal, entre
otros.
17/09/2011 Ley N° 20.536 Sobre Violencia Escolar, todo establecimiento
educacional deberá contar con un Organismo, Comité de
Buena Convivencia Escolar o alguna otra entidad similar
que se encargue de promover la buena convivencia,
prevenir la violencia física o psicológica, agresiones u
hostigamientos. Para que cada uno de los alumnos
puedan desarrollarse en un ambiente propicio.
11/12/2013 Ley N° 20.710 Reforma Constitucional que establece la
Obligatoriedad del Segundo Nivel de Transición y
crea un sistema de Financiamiento Gratuito desde el
nivel medio menor, para acceder a la Educación básica
es obligatorio haber cursado el segundo nivel de
transición (Kínder), y para esto se crea un sistema de
financiamiento Gratuito para que todos puedan acceder a
ella ya que, es fundamental para estimulación y desarrollo
de distintas capacidades y habilidades.