Tema 9

GUERRA COLONIAL Y
CRISIS DEL 98

LA RESTAURACIÓN (1875-1931)
REINADO DE
ALFONSO XII
(1875-1885)
REGENCIA DE
Mª CRISTINA
(1885-1902)
REINADO DE ALFONSO XIII
(1902-1931)
El sistema canovista funcionó con relativa
normalidad hasta 1902 y muchos
historiadores dan por cerrada la
Restauración en esa fecha
Durante este reinado comienza la
crisis del sistema canovista, que se
pone de manifiesto con la Dictadura
de Primo de Rivera (1923-1929)
Republicanismo, anarquismo, socialismo,
nacionalismos
CRISIS DE 1898
Problemas políticos, económicos y
sociales
CRISIS 1917
LA SEGUNDA REPÚBLICA (1931-1936)
LA PRIMERA REPÚBLICA (1873-1874)

0 – INTRODUCCIÓN
• Durante la Restauración, las potencias europeas como la
Gran Bretaña victoriana, Francia en su III República o la
Alemania de Bismarck impulsan políticas de alianzas
imperialistas rivalizando en la carrera colonial por dominar
el mundo

0 – INTRODUCCIÓN
• España ha visto perder la mayoría de su imperio
americano
• Estados Unidos tras la guerra de Secesión, pone sus
miras en las últimas colonias del imperio español del
Caribe y Pacífico: Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

0 – INTRODUCCIÓN
• España, ve desmembrarse su imperio colonial,
aislada internacionalmente y no resistirá el empuje
del imperialismo norteamericano.
• Bajo la regencia de María Cristina de Habsburgo y
Lorena, España una de las más graves crisis de su
historia, “el desastre del 98”
• Sus consecuencias replantearán una crisis de
identidad que se refleja en el movimiento
regeneracionista.
• La pérdida de los últimos restos del imperio
llevará a la desintegración del régimen de la
Restauración.

SÁTIRA QUE REPRESENTA A ESPAÑA AISLADA INTERNACIONALMENTE

La situación de Cuba y Puerto Rico presentaba unas
características coloniales muy particulares:
- Ambas islas tenían una vida económica basada en la
agricultura de exportación (caña de azúcar y tabaco).
- Aportaban a la economía española importantes
beneficios
1.1 – SITUACIÓN PREVIA A LA INDEPENDENCIA EN CUBA Y PUERTO RICO
CAÑA DE AZÚCAR TABACO

• Sus habitantes estaban obligados a comprar los
productos de la metrópoli a precios elevados (tejidos y
harinas)
• Se les ponía obstáculos para comerciar con EE.UU.
• La metrópoli beneficiaba una reducida oligarquía cubana
dedicada al azúcar: la sacarocracia.
• Esta no estaba interesada en un movimiento emancipador
que pudiera llevar a la sublevación de esclavos negros tal
como había ocurrido en Haití en 1804.

• Pero a mediados del siglo XIX
empiezan a llegar ideas liberales e
ilustradas a la clase media e
intelectuales cubanos y puertorriqueños.
• Este nuevo movimiento no buscaba la
independencia, sino la aplicación de
algunas reformas, en especial la
concesión de un cierto nivel de
autonomía.
• Además aumentó la influencia de
Estados Unidos interesada en
incrementar su comercio e influencia.

En conclusión, España se nutría de su tabaco y su azúcar y, a la par,
les vendían el trigo castellano y los textiles catalanes: La burguesía de
las islas prefería un mercado, tanto para vender sus productos como
para comprar, más moderno y dinámico (EE.UU.) y no el que intenta
imponer el arancel proteccionista español: Cuba y Puerto Rico venden,
a finales del XIX, la mayor parte de sus productos a EE.UU. en un
comercio controlado por España (de ser independientes ganarían más
con esa venta) y compran productos de EE.UU. sujetos a un fuerte
arancel que los encarece (casi obligando a que se compren los
productos procedentes de España). Esto último molesta a EE.UU., que
no vende sus productos, y a Cuba-Puerto Rico, que tienen que
comprarlos más caros. Por tanto, España sobra.

La independencia cubana se logró a
partir de tres guerras sucesivas:
1.- La Guerra de los diez años
(1868-1878)
2.- La Guerra Chiquita
(1879-1880)
3.- La Guerra de Independencia
Cubana
(1895-1898)
1.2 – LA INDEPENDENCIA DE CUBA

LA INDEPENDENCIA CUBANA SE CONSIGUIÓ A
PARTIR DE TRES GUERRAS SUCESIVAS.

1.- La Guerra de los diez años (1868-1878)
• En octubre de 1868, se inició la primera guerra de la
independencia cubana: la Guerra de los Diez años (1868–
78), Guerra Larga o «Grito de Yara».
• Tuvo como respaldo a los hacendados criollos y un gran
apoyo popular al prometer el fin de la esclavitud en la isla.
• La mitad este de la isla era la parte más pobre, y allí se
inicia la guerra, liberando incluso a un gran número de
esclavos y declarando la independencia.

• Para controlar la situación, España toma dos medidas:
a) Vía Pacífica:
• Amadeo de Saboya (1871-1873) intentó acabar con la
rebelión aboliendo la esclavitud e iniciando varias reformas
• La negativa de los sectores económicos españoles
frustró esta solución.

b) Vía militar:
España envió un ejército de 70.000 hombres al mando de
Martínez Campos
Se impuso a los cubanos aprovechándose de las
divisiones internas del ejército cubano.
Se firmó la Paz de Zanjón
Se declaró amnistía a los guerrilleros cubanos, legalidad
de los partidos políticos, representación cubana en las
cortes españolas y libertad de expresión

Sin embargo, estas concesiones no se cumplieron, lo que dará
lugar a un nuevo levantamiento armado un año más tarde.
2.- La Guerra Chiquita (1879-1880)
Un sector minoritario de guerrilleros cubanos encabezados
por Antonio Maceo protagonizaron “La protesta de
Baraguá”,
 No aceptan la Paz de Zanjón
 Pedían la total independencia de Cuba
 Reclaman la abolición de la esclavitud.

MONUMENTO A LA PROTESTA DE BARAGUÀ
MACEO CON TROPAS ESPAÑOLAS

2.- La Guerra Chiquita (1879-1880)
• El gobierno español no los escuchó y estos continuaron
la lucha si bien tuvo escasa transcendencia.
• Antonio Maceo tuvo que exilarse de Cuba.
• Pero Cánovas del Castillo no supo poner fin a la situación
y se llegará a la definitiva guerra de independencia.

3.- La Guerra de Independencia Cubana (1895-1898)

• Los criollos consideraban que España bloqueaba el
desarrollo económico y mercantil de la isla de Cuba
• España era incapaz de surtir de materias primas a Cuba.
• Cuba empieza a sentirse atraída por la influencia de
Estados Unidos.
• Las dos guerras anteriores habían arruinado a la
agricultura y a las fortunas criollas y españolas.
• Estados Unidos vio su oportunidad y en este momento
empezó a invertir

• Además surge un nuevo grupo independentista liderado
por José Martí quien había fundado el Partido
Revolucionario Cubano en 1892
• En 1895 inició la preparación de la definitiva guerra de
independencia.

3.- La Guerra de Independencia Cubana
(1895-1898)
• En 1895 estalla en Cuba una Rebelión
Independentista, tras el llamado «Grito de
Baire».
• La insurrección comenzó en el este de la
isla.

• Martí contó con el apoyo de prestigiosos guerrilleros y
logró extender la guerra a la parte occidental.
• Martí murió en combate en mayo de 1895, pero sus
tropas siguieron hostigando a las tropas españolas.
SOLDADOS ESPAÑOLES
SOLDADOS CUBANOS

• El gobierno de Cánovas del Castillo envió un ejército de
37.000 soldados al mando del general Martínez Campos
(nombrado gobernador de la isla)
• Derrotado Martínez Campos, fue sustituido por el general
Valeriano Weyler
MARTÍNEZ CAMPOS V. WEYLER

3.- La Guerra de Independencia Cubana
(1895-1898)
• Weyler contó con un nuevo ejército de 140.000
hombres.
• Weyler practicó severos sistemas de represión:
 Practicó la táctica de tierra quemada
 Obligó a los campesinos a concentrarse en
aldeas cerradas (trochas) para aislarlos de las
tropas rebeldes (son los primeros “campos de
concentración” de población civil) y poder así
vencer a las guerrillas.
• Pese a ello, las tropas españolas no eran
capaces de dominar la rebelión

• Tras el asesinato de Cánovas del Castillo (agosto 1897), el
nuevo gobierno liberal de Sagasta intentó dar un giro a la guerra.
• Destituyó a Weyler
• Inició la negociación y la vía pacífica con Cuba
• Propuso autonomía política para cuba,
• Planteó redactar un Constitución.
• Pero en este momento, los Estados Unidos decidieron
participar de forma activa en el conflicto.

• El presidente estadounidense Mc Kinley, en 1898 envió el
acorazado Maine a La Habana
• El pretexto de salvaguardar los intereses norteamericanos
y las vidas de sus ciudadanos.
•El 15 de febrero de 1898 el acorazado Maine explotó en
el puerto de la Habana por causas poco claras,
 Murieron 260 hombres de su tripulación
 Muy pocos fueron oficiales, ya que estaban en una
fiesta en la ciudad.

RESTOS DEL ACORAZADO MAINE TRAS SU HUNDIMIENTO

EN 1823, EL PRESIDENTE NORTEAMERICANO
MONROE HABÍA PROPUESTO SU DOCTRINA
“AMÉRICA PARA LOS AMERICANOS”, EN LA
QUE SE MOSTRABA FAVORABLE A LA
INDEPENDENCIA DE SUDAMÉRICA. EN LA
PRÁCTICA EEUU QUERÍA DOMINAR EL SUR DE
SU CONTINENTE Y RELEVAR A LAS
POTENCIAS EXTRANJERAS.
MOTIVACIONES POLÍTICAS
MOTIVACIONES HUMANITARIAS
MC KINLEY DENUNCIA LAS DURAS
CONDICIONES DE GUERRA Y LA
REPRESIÓN COMETIDA POR LOS
ESPAÑOLES.
REALMENTE TRAS ESTO SE ESCONDÍAN
PODEROSOS INTERESES ECONÓMICOS Y
ESTRATÉGICOS

• La prensa estadounidense lanzó una campaña acusando
a España.
• Poco después, en abril de 1898 Estados Unidos
declaraba la guerra a España en Cuba y Filipinas, con el
pretexto de que ambas debían ser estados independientes.
• La Guerra Hispano–Norteamericana tuvo dos frentes:
Cuba y Filipinas.

• En mayo de 1898, España envió una flota al Caribe para
defender Cuba y Puerto Rico, al mando del almirante
Cervera
• La flota fue destruida en la bahía de Santiago de Cuba
por los barcos americanos blindados con cañones de
mayor alcance.

• Las tropas americanas desembarcaron en Cuba y
ocuparon fácilmente la isla.
• Pero EE.UU. en ningún momento reconoció al gobierno
independiente de Cuba.

"Considerando que las horribles condiciones que han existido en la isla de Cuba, tan
próxima a nuestras costas, por más de tres años, condiciones que han ofendido al sentido
moral del pueblo de los Estados Unidos [..] y que han culminado en la destrucción de un
acorazado de los E.E.U.U, durante una visita amistosa al puerto de La Habana [...] no
pueden soportarse por más tiempo, como lo afirma el presidente de los EE.UU. en su
mensaje del 11 de abril de 1898, sobre el cual el Congreso ha sido invitado a pronunciarse.
En consecuencia, el Senado y la Cámara de Representantes de los EE.UU., reunidos en
Congreso han resuelto:
(…) Que los EE.UU. tienen el deber de pedir y por tanto el Gobierno de los EE.UU. pide que
el Gobierno Español renuncie inmediatamente a su autoridad y gobierno sobre la Isla de
Cuba y retire de Cuba y de las aguas de Cuba sus fuerzas terrestres y navales.
Que se autorice y faculte al Presidente de los EE.UU., (…) para usar todas las fuerzas
terrestres y navales de EE.UU. (…)
Si a la hora del mediodía del sábado próximo, 23 de abril, no ha sido comunicada a este
Gobierno por el de España una completa y satisfactoria respuesta a la Resolución, en tales
términos que la paz de Cuba quede asegurada, el Presidente procederá sin ulterior aviso a
usar del poder y autorización ordenados y conferidos a él, tan extensamente como sea
necesario» Washington, 18 de abril de 1898

1.3 - LA PÉRDIDA DE PUERTO RICO

• En 1868, nacen guerrillas independentistas, lideradas por
Emeterio Betances, muy influenciado por José Martí.
• Será entonces cuando comience un levantamiento tras el
llamado «Grito de Lares».
• El 23 de septiembre de 1868, 500 guerrilleros
encabezados por Betances entran en el pueblo de Lares
declarando la independencia de Puerto Rico.
1.3 – LA PÉRDIDA DE PUERTO RICO
EMETERIO BETANCES

• La sublevación fue sofocada
• Pero España tuvo que abolir la esclavitud en la isla (1873)
• En 1897 se concede autonomía la isla
• En 1898 el ejército estadounidense ocupó militarmente la
isla y disolvió el gobierno autónomo
• Desde entonces Puerto Rico cayó bajo el control de
Estados Unidos.

• En la actualidad es un “Estado Libre Asociado” a Estados
Unidos. (Aunque no forma parte de Estados Unidos, tiene
un estatus especial y sus ciudadanos son
estadounidenses.)

• Filipinas fue conquistada por España en 1571.
• Este archipiélago funcionaba como intermediario
comercial entre Asia y América.
• Filipinas funcionaba como un puerto de salida para la
exportación de plata a China y la venta en América de
especias y sedas orientales, que luego se traían a España.
2 – LA PÉRDIDA DE FILIPINAS

• Pero a diferencia de Cuba y Puerto Rico, la presencia de
población española era escasa
• La presencia española se limitaba a algunos militares y
órdenes religiosas.
• Los capitales invertidos eran mínimos.
• A fines del siglo XIX, Estados Unidos se está extendiendo
y piensa que Filipinas es una base fundamental para
controlar el comercio con China.

• En Filipinas existían movimientos nacionalistas desde
1870
• No será hasta 1892 cuando empiezan realmente a
organizarse por José Rizal, fundador de la Liga Filipina de
carácter nacionalista.
• En 1896 estalló una rebelión que fue fácilmente sofocada
por España y el propio Rizal fue ajusticiado.
JOSÉ RIZAL
LIGA FILIPINA - KATIPUNAM

MONUMENTO A LA EJECUCIÓN DE JOSÉ RIZAL
IDEARIO DE JOSÉ RIZAL:

• Pese a esta represión, en 1897 los
generales Aguinaldo y Bonifacio,
apoyados por Estados Unidos,
reanudaron la lucha
• Ocuparon parte de las provincias de
Manila y Cavite.
• En 1898, aprovechando la guerra entre
España y Estados Unidos los
nacionalistas filipinos ocuparon todo el
territorio excepto Manila, apoyados por la
flota norteamericana del Pacífico
EMILIO AGUINALDO
ANDRÉS BONIFACIO

• La escuadra española fue destruida en Cavite
• En Cavite se declaró la independencia de Filipinas

• Tras las derrotas de Cuba y Filipinas, se firmó el Tratado
de París puso fin a la guerra.
• España aceptó las condiciones de paz impuestas por el
presidente norteamericano, Mckinley.
• La paz se firmó en París en diciembre de 1898 y entre sus
clausulas destacamos:
 Se acepta la Independencia de Cuba, que pasaría a
ser un protectorado estadounidense.
3 – LA PAZ DE PARÍS (Diciembre 1898)

 Se cede a Estados Unidos las islas de Puerto Rico y
de Guam (la mayor de las islas Marianas)
 Cesión a Estados Unidos de Filipinas a cambio de
una compensación económica de escasa importancia.
 Poco después, en febrero de 1899, España vendió a
Alemania los archipiélagos de las Marianas, Carolinas y
Palaos.
• Era el fin definitivo del Imperio colonial español.
3 – LA PAZ DE PARÍS (Diciembre 1898)

“S. M. la Reina Regente de España, en nombre de su augusto hijo D. Alfonso XIII y
los Estados Unidos de América, deseando poner término al estado de guerra hoy
existente entre ambas naciones [….] han convenido en los siguientes artículos:
1º) España renuncia a todo derecho de soberanía y propiedad sobre Cuba. En
atención a que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada por
los Estados Unidos…
2º) España cede a los Estados Unidos la isla de Puerto Rico y las demás que
ahora están bajo su soberanía en las Islas Occidentales y la isla de Guam en el
archipiélago de las Marianas o Ladrones.
3º) España cede a los Estados Unidos el archipiélago conocido por las Islas
Filipinas […] los Estados Unidos pagarán a España la suma de veinte millones de
dólares dentro de los tres meses después del canje de ratificaciones del presente
Tratado […]”
Tratado de paz entre España y Estados Unidos de América, 10 de diciembre de
1898

4.1 – REPERCUSIONES EN LAS COLONIAS

 Cuba se encontraba devastada, arruinada y
hambrienta
 La Independencia sólo supuso un cambio de amo.
 Estados Unidos, la convirtió en su protectorado,
ocupándola militarmente.
 Del mismo modo, Puerto Rico caería totalmente bajo
influencia Estadounidense.

 En Filipinas, se inició una durísima guerra de
independencia contra EE.UU. que terminó en 1913 con
una cifra de muertos muy elevada.

 Para Estados Unidos, 1898 marca el inicio de una
etapa imperialista.
 Dueños del Caribe, aplicaron la "diplomacia del
dólar", la “Doctrina Monroe” y “El Gran Garrote” en toda
América Latina,
Esto suponía intervenir en los asuntos internos de
América del Sur, mediante métodos violentos si sus
intereses o ciudadanos se encontraban en riesgo.

4.2 – REPERCUSIONES EN ESPAÑA

A) DEMOGRÁFICAS Y SOCIALES
 Se calcula que las guerras de 1895-
1898 costaron unas 120.000 muertes, de
las cuales la mitad fueron soldados
españoles.
 La mayoría de las bajas se debieron a
enfermedades infecciosas.
 A medida que se desarrollaba la guerra
fue creciendo el descontento de los
grupos sociales más humildes cuyos hijos
habían sido enviados a la guerra por no
haber podido pagar las quintas.

A) DEMOGRÁFICAS Y SOCIALES

B) POLÍTICAS
• Severa crítica hacia los gobernantes que llevará a
medio plazo a la desintegración del régimen.
• Por otro lado, se produce el desarrollo de los
nacionalismos, sobre todo, en Cataluña y el País Vasco,
que reivindicaban una profunda renovación de la
estructura del Estado.

C) ECONÓMICAS
• La pérdida de los mercados coloniales afectó
gravemente a la ya deteriorada economía española.
• Sin embargo, muchos capitales invertidos en América se
empiezan a invertir ahora en España adquiriendo un gran
desarrollo de la banca española.

D) MILITARES
• Las Fuerzas Armadas españolas no estaban preparadas
para un conflicto internacional.
• Se desencadenó un grave desprestigio militar entre la
población, incrementándose el antimilitarismo entre las
clases populares.
• Esta imagen dañada del Ejército se trató de recomponer
con la intervención, a partir de entonces, en el norte de
África.

E) IDEOLÓGICAS
• Se produjo una auténtica crisis de la conciencia nacional
• Esto se plasmó en la “Generación del 98” y en el
“Regeneracionismo”
LA GENERACIÓN DEL 98
JOAQUÍN COSTA
“EL REGENERACIONISMO”

E) IDEOLÓGICAS: EL REGENERACIONISMO
• Se puede definir Regeneracionismo como un movimiento
ideológico que ve en la Restauración la causa de todos
los males que afectan a España
• Propugna la necesidad de una modernización política,
económica y social.
• Proponían: una reorganización política, la limpieza del
sistema electoral, la dignificación de la vida
parlamentaria, la reforma educativa, la acción orientada
hacia la ayuda social, las obras públicas, etc.

6 – LA SEGUNDA RESTAURACIÓN

El reinado de Alfonso XIII comprende dos períodos
claramente diferenciados:
- La crisis del régimen de la Restauración (1902-1923),
que se caracterizó por una lenta descomposición
política y social.
- La Dictadura del general Primo de Rivera (1923-1931),
que puso fin al sistema parlamentario y arrastró en su
fracaso tanto al rey como a la propia Monarquía.

• Entre las principales características de este período
destacamos:
 Enormes tensiones sociales y el desarrollo del
movimiento obrero así como de los partidos y
organizaciones políticas de izquierda.
 Desequilibrios regionales, siendo el País Vasco y
Cataluña las regiones más industrializadas,
apareciendo también núcleos como el asturiano o el
valenciano.

 La primera gran crisis de este periodo fue la conocida
como “Semana Trágica de Barcelona” en 1909,
causada por el envío de tropas reservas a sofocar
una revuelta cerca de Melilla.
 Desembocó en un movimiento de protesta y una
huelga general.
 El gobierno declaró el estado de guerra y utilizó el
ejército para reprimir la movilización.

 La Primera Guerra Mundial (1914-1918), que tuvo
profundas repercusiones en la economía y la vida política
española.
 El inicio de la Gran Guerra fue seguido de una
declaración de neutralidad por parte del gobierno
español.
 España estaba aislada internacionalmente, era débil
diplomáticamente y con un poder económico y militar
insignificante.
 Se enriquecieron empresarios especulativos que
suministraban de materias primas a los países
beligerantes
 La mayor parte de la población se vio afectada por la
subida de precios que empeoró el nivel de vida

 Tuvo también consecuencias en España el triunfo de la
Revolución Rusa en 1917
 Provocó un movimiento social reivindicativo conocido
como “trienio bolchevique” en Andalucía, inspirado en la
Revolución Rusa.
 Además se creó el Partido Comunista Español (1921) y
en las regiones más industrializadas empezó a arraigar
el comunismo.

 Todos los problemas del país confluyen en la llamada Crisis
de 1917.
 En ella concurren:
• El descontento militar, que inició duras reivindicaciones
pidiendo mejoras
• La tensión entre partidos políticos, cada vez más
enfrentados y radicalizados
• El aumento del movimiento obrero que llevó a una gran
huelga general reprimida duramente por el gobierno con
70 muertos y más de 200 heridos.

 En 1818, se produjo una gran mortalidad provocada por la
conocida como la “Gripe española”.
 Provocó la muerte no sólo de niños y ancianos, sino también a
jóvenes y adultos saludables, e incluso animales, entre ellos
perros y gatos.
 Está considerada la pandemia más devastadora de la historia
humana, ya que en solo un año mató a entre 50 y 100
millones de personas.
 En España afectó 8 millones de personas, de las que
murieron unas 300.000.

 Otro hecho destacado en esta Segunda Restauración será el
conocido como “Desastre de Annual”.
 En 1920 se inicia una ofensiva militar del ejército español para
extender su dominio efectivo sobre Marruecos, lo que provocó
la sublevación de las tribus rifeñas lideradas por Abd-el-Krim.

 La operación militar acabó con la derrota española en Annual
(1921), donde murieron 12.000 soldados (muchos jóvenes de
las quintas) y se perdieron las principales posiciones en torno
a Melilla.
 La derrota creó un clima de malestar que acentuó el
descontento hacia el sistema de la Restauración y las críticas
contra los militares.

 El ejército, convencido de la imposibilidad de solucionar la
crisis que sacudía al país, puso fin al sistema de la
Restauración mediante el golpe de Estado del general Primo
de Rivera.

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