1. “RECONOZCO Y CUIDO MI CUERPO”
CECILIA BARRETO GOMEZ
ANGELICA CONTRERAS
JASMITH GUTIERREZ
LUZA DARY RODRIGUEZ

2. INTRODUCCIÓN
El proyecto se presenta para niños y niñas
del grado primero a tercero como un
proceso fundamental en el conocimiento y
la identificación que siente a través de su
cuerpo, por ello, es importante que lo
conozca, explore y lo vivencie, teniendo en
cuenta sus cuidados para un buen
funcionamiento.

3. LOGROS A ALCANZAR
 Reconocer
 Fomentar
las partes del cuerpo humano.
el cuidado del mismo.
 Identificar
los órganos de los sentidos.
 Ejercitar
y adquirir hábitos de higiene y
alimentación saludables.
 Explorar
y experimentar por medio de las
diferentes actividades y uso de las TIC,
nuevas formas de enseñanza aprendizaje.

4. COMPETENCIAS
 Identificación del cuerpo como figura humana.
 Implementa en sus rutinas diarias los hábitos de
higiene y alimentación saludable.
 Explora los órganos de los sentidos según sus
características.
 Interactúa con la web para el proceso de
enseñanza –aprendizaje.
 Interactúa con los compañeros del aula, para
solucionar problemas y trabajo en equipo.

5. CONTENIDO Y RECURSOS
 las partes del cuerpo humano (lectura e
..
imágenes).
 Los cinco sentidos (video-canción)
 Los cuidados del cuerpo humano (video)
 Actividad de completar las partes del cuerpo
humano.
 Los cinco sentidos, actividad de completar el
cuadro .

6. SUBTEMAS
 Partes del cuerpo humano
 Órganos de los sentidos
 Hábitos de higiene y aseo
 Alimentación saludable

7.  La actividad se realizará en grupos de cuatro
estudiantes.
 Iniciarán por la exploración de los videos y las lecturas
relacionadas en el listado de recursos.
 Resolver las actividades de completar, siguiendo las
instrucciones de cada una de ellas.
 Tener en cuenta que una actividad conlleva a la
siguiente.

8.  Cada grupo elige un subtema y debe
elaborar una lotería.
 La
evaluación
es
de
forma
cuantitativa, la maestra observa
como fue el desarrollo de la actividad
por parte de los grupos, si hubo
participación e interés por investigar
acerca del tema y la creatividad y
recursividad para elaborar la lotería.

9. ACTIVIDAD N°1
El cuerpo humano

10. http://www.queesciencia.org/2013/03/partes-del-cuerpo-humano.html
http://www.slideshare.net/aleja1263/cuidados-del-cuerpo-16849020
http://www.youtube.com/watch?v=g1YMmY5qHqo
http://www.youtube.com/watch?v=stnG4kKnONk
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidactic
os/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades
/01/act1.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/dato
s/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act2.htm

11. ACTIVIDAD 2
LOS SENTIDOS

12. http://www.youtube.com/watch?v=
g1YMmY5qHqo
http://www.youtube.com/watc
h?v=nazzE5rVWw0
http://www.youtube.com/watc
h?v=qbMApcnzLDk
RESOLVER LA SOPA DE
LETRAS
http://www.educaplay.com/es/r
ecursoseducativos/759551/los_or
ganos_de_los_sentidos.htm

13. ACTIVIDAD 3
HABITOS DE
HIGIENE

14. Ingresar a las paginas y realizar lo que
les indica los juegos
http://www.sitioco.com/juegos/aseopersonal.html
http://www.ehowenespanol.com/juegos-ensenarlesninos-higiene-personal-manera_101197/
http://www.kandoo.es/juegos-educativos
http://habitosinfantiles.wordpress.com/actividades/par
a-el-habito-de-la-higiene/
http://habitosdehigieneenlainfancia.blogspot.com/2009
_03_01_archive.html

15. ACTIVIDAD 4
HABITOS SALUDABLES

16. Ingresar a las paginas y realizar lo
que les indican
http://www.plazasesamo.com/padres-yeducadores/habitos-saludables/alimentacion-saludable
s.nourishinteractive.com/nutrition-educationprintables/category/72-ninos-casa-clase-artesaniasnutricion-actividades-juegos
http://magueconmiradadenios.blogspot.com/2012/06/juegoeducativo-habitos-saludables.html

17. Reconocer los alimentos saludables

18. RECOMENDACIONES
 Seguir instrucciones en cada pasa de las
actividades.
 Confianza y seguridad en sus explicaciones.
 Cooperación en las actividades propuestas.
 Actitud de aceptación y respeto por las diferencias
personales.
 Gusto por el cuidado de su cuerpo.