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Formación de Asesores para Ambientes Virtuales de Aprendizaje LAS COMUNIDADES VIRTUALES Equipo Azul. José Antonio Rodríguez González.  Gregoria Guzmán Muñiz Rosa Irene Padilla Ríos Martha Beatriz Meza Rojas
1. ¿Qué es una comunidad de aprendizaje? ,[object Object]
En ese entorno    construyen demanera organizada  sus aprendizajes y conocimientos a partir de la interacción y colaboración.
[object Object]
 Usan la telemática para mantener y ampliar la comunicación, la interacción y construcción de sus aprendizajes.
 Comparten metas   tienen un interés común   y aprenden juntos unos de otros,  a partir de los conocimientos previos que cada uno  posee, agregando,  modificando  o enriqueciendo sus  saberes,[object Object]

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Equipo azul[1]

  • 1. Formación de Asesores para Ambientes Virtuales de Aprendizaje LAS COMUNIDADES VIRTUALES Equipo Azul. José Antonio Rodríguez González. Gregoria Guzmán Muñiz Rosa Irene Padilla Ríos Martha Beatriz Meza Rojas
  • 2.
  • 3. En ese entorno construyen demanera organizada sus aprendizajes y conocimientos a partir de la interacción y colaboración.
  • 4.
  • 5. Usan la telemática para mantener y ampliar la comunicación, la interacción y construcción de sus aprendizajes.
  • 6.
  • 7. 3. Rol del asesor en línea para una comunidad de aprendizaje. Motivador constante Facilitador del  aprendizaje Promotor del auto-aprendizaje y del estudio autónomo e independiente El asesor a distancia debe ser conocedor de dinámicas grupales, que promoverá para no formar personas aisladas Mediador entre los contenidos programáticos, las habilidades, conocimientos, valores y las estrategias en la web para que el estudiante aprenda
  • 8. 4. Proceso de Aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje Aprendizaje cognoscitivo Análisis, reflexión, síntesis, comparación, Actividad de grupo y la interacción entre todos Destreza y conocimiento destinados a las tic´ como tema de estudio, como medio de información, como instrumento y aplicación. Incremento de la autonomía, responsabilidad, autorregulación Nuevas perspectivas de la comunicación educativa