Monografia educacion de la poblacion

1. 1
“Año de la consolidación del mar de Grau”
Escuela profesional de Ing. Forestal y
Ambiental
Investigación monográfica
“EL POBLADOR CHOTANO Y SU
EDUCACIÓN AMBIENTAL”
AUTORES:
Dilmer Iván Benavidez Tantaleán
José Milton Vásquez Tello
ASESOR:
Carlos Miranda Cieza
Chota – Perú
2016
Universidad Nacional Autónoma
De Chota

2. 2
DEDICATORIA
Esta monografía está dedicada a mis padres: Adriano Benavides Irigoín; Fredesvinda
Tantaleán Huamán; ya que gracias a ellos puedo estar en esta linda Institución y poder
aportar con mis conocimientos. También dedico a mis hermanas ya que me han apoyado con
sus ideas para poder realizar de una manera mejor dicho trabajo monográfico.
Y quiero dedicar también a un amigo muy especial que es mi Dios, con el hago todo y está
conmigo en las buenas y en las menos buenas, en las noches más frías y por eso se lo debo
todo a ÉL, ya que a pesar de mis errores en esta vida, Él supo perdonarme y comenzar
nuevamente. Att: Benavides.
Este trabajo monográfico, va dedicado primeramente a Dios que me ha dado la vida y la
fortaleza, para realizar este trabajo de investigación monográfica. También a mis padres por
estar ahí cuando más los necesito por su ayuda y constante cooperación. Att: Milton.

3. 3
AGRADECIMIENTO
Hago llegar mi sincero agradecimiento en primer lugar a Dios por permitirme cumplir con
mis metas en mi formación profesional, y en segundo lugar a mis padres que me apoyan en
todo momento, por sus consejos, valores, por la motivación constante que me han permitido
ser persona de bien.
También es propicia la oportunidad para agradecer al docente: Carlos Miranda Cieza, de la
Universidad Nacional Autónoma de Chota, por su inspiración, discusiones y críticas a mis
ideas sobre educación ambiental Chotana, y a todas las personas; quienes con sus aportes
contribuyeron a la realización del presente trabajo monográfico. Att: Iván Benavides.
Primero y antes que nada, agradecer a Dios, por estar con nosotros en cada paso que damos,
por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestras mentes y por habernos puesto en
nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestro soporte.
Agradezco a mis padres por su apoyo constante en nuestros estudios, de no ser así no hubiese
sido posible estudiar. También a mis hermanas por eso apoyo por la confianza, la alegría y la
fortaleza necesaria para seguir adelante.
Un agradecimiento especial al profesor Carlos Miranda Cieza por la ayuda, colaboración,
paciencia y por enseñarnos hacer posible este trabajo y así aprender cosas nuevas. Milton

4. 4
INDICE
DEDICATORIA……………………………………………………………………………2
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………...3
INDICE……………………………………………………………………………………..4
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….6
RESUMEN Y PALABRAS CLAVE……………………………………………………....8
ABSTRACT AND KEYWORDS……………………………………………………...…...9
CAPÍTULO I “IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL”……..……...10
1.1. Significado de: Medio Ambiente, Educación, Educación ambiental, Cultura
ambiental……………………………………………………………………..……..10
1.1.1. Significado de medio ambiente……………………………………………………10
1.1.2. Significado de Educación………………….………………………………………10
1.1.3. Significado de cultura ambiental…………………………………………..………11
1.1.3.1. Importancia de la educación
ambiental………………………………………………………….……….11
1.2. La educación ambiental como medio para conseguir la Cultura
ambiental………………………………………………………………………..13
1.3. Participación responsable por los ciudadanos………………………………..13
1.4. Desarrollo sostenible…………………………………………………………14
1.4.1. Definición de Desarrollo Sostenible o Sustentable………………………..…14
1.4.2. Principios del Desarrollo Sostenible……………………………….………….14
CAPÍTULO II “TOMA DE CONCIENCIA Y CULTURA AMBIENTAL DEL
POBLADOR CHOTANO” ……………………………………………………………..17
2.1.1. La situación de pobreza que genera explotación para la
supervivencia…………………………………………………………………………..17

5. 5
2.2. Prácticas, costumbres y tradiciones en la provincia de Chota que afectan al
ambiente …………………………………………………………………..18
2.3. Actitud de las autoridades acerca de la cultura ambiental……..……………….19
2.4. Factores sociales para la generación de la cultura ambiental…………...............19
2.5. Toma de conciencia………………………………………………………………….20
CONCLUSIONES………………………………………………………………………21
RECOMENDACIONES………………………………………………………………..22
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………23
ANEXOS…………………………………………………………...…………………….25
INTRODUCCIÓN
La presente investigación realizada lleva como título: “El poblador Chotano y su Educación
Ambiental” referido a un tema relacionado con las áreas de investigación a la facultad de

6. 6
Ingeniería Forestal y Ambiental. Obedeciendo a las condiciones en la que se encuentra
nuestra educación ambiental en la provincia de Chota, esto debido a la misma población, por
lo tanto se consideró como objetivo general determinar las causas de la baja educación
ambiental en nuestra localidad, y como objetivos específicos contribuir a la investigación
científica y fomentar la educación ambiental en el ámbito de la provincia de Chota.
La presente investigación monográfica se ha realizado en dos partes fundamentales: La
primera parte, con contenidos específicos referidos a la estructura general de la investigación,
concordante con el protocolo respectivo; la segunda parte que comprende la investigación
monográfica misma, Capítulo I denominado “Importancia de la Educación ambiental”, el
capítulo II: “Toma de conciencia y cultura ambiental del poblador Chotano”; y la parte
complementaria que abarca las conclusiones, referencias bibliográficas, recomendaciones y
anexos.
La metodología aplicada se centra primero en determinar el tema de investigación y la
exploración de fuentes de información en las bibliotecas del medio e internet, tomando ideas
principales para conformar resúmenes, presentando textos seguido de sus comentarios o
enjuiciamientos, considerando el formato de presentación de la monografía al fin de tener
buena presentación de la redacción; presentando las referencias bibliográficas organizadas en
base a las citas bibliográficas y teniendo en cuenta las normas APA y los anexos debidamente
organizados.
Constituye un deseo de los autores del presente trabajo de investigación monográfica, sea un
aporte a la comunidad educativa fundamentalmente, asimismo una demostración de haber
desarrollado habilidades investigativas.
Firma de los autores:

7. 7
………………………………..
………………………………..
Post firma de los autores:
…………………………………
……………...…………………
RESUMEN
Tomando en cuenta la siguiente realización de este trabajo monográfico, he tenido por
concerniente realizar un resumen general del tema “El poblador Chotano y su Educación
Ambiental”, a continuación paso a resumir los temas a tratar. En el primer capítulo he
considerado como tema: Importancia de la educación ambiental, para lo cual me he propuesto
abordar, sobre la falta de educación ambiental en Chota; en los subtítulos considero la

8. 8
importancia de contar con una buena educación ambiental para que haya una buena cultura
ambiental, además temas que sería muy importante para el desarrollo humano sostenible por
medio de una buena cultura ambiental; en el segundo capítulo, cuyo título es “Toma de
conciencia y cultura ambiental del poblador Chotano”, hago mención acerca los malos
hábitos y malas costumbres o creencias que tiene el poblador Chotano que afectan a la
naturaleza, lo cual trae como consecuencia la destrucción de los ecosistemas; y por
consiguiente enfermedades a todos nosotros, causándole un gran daño a las futuras
generaciones.
PALABRAS CLAVE:
Ingeniería Forestal y Ambiental, poblador Chotano, Educación Ambiental, desarrollo
sostenible.
ABSTRACT
Taking into account the following realization of this monographic work, I had for concern to
make a general summary of the theme "The Settler Chotano and its Environmental
Education", then I will summarize the topics to be discussed. In the first chapter I have
considered as theme: Importance of environmental education, for which I have proposed to
address, about the lack of environmental education in Chota; In the subheadings I consider

9. 9
the importance of having a good environmental education so that there is a good
environmental culture, as well as issues that would be very important for sustainable human
development through a good environmental culture; In the second chapter, whose title is
"Awareness and Environmental Culture of the Chotano Settler", I mention about the bad
habits and bad habits or beliefs that have the Chotano people that affect the nature, which
brings as a consequence the destruction of the ecosystems; And consequently diseases to all
of us, causing great harm to future generations.
KEYWORDS: Forestry and Environmental Engineering, Chotano settler, Environmental
Education, sustainable development.
CAPÍTULO I
“IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL”
1.1. SIGNIFICADO DE: MEDIO AMBIENTE, EDUCACIÓN, EDUCACIÓN
AMBIENTAL, CULTURA AMBIENTAL
1.1.1. SIGNIFICADO DE MEDIO AMBIENTE

10. 10
El medio ambiente son los conjuntos de componentes físicos, químicos, biológicos, sociales,
económicos y culturales capaces de ocasionar efectos directos e indirectos, en un plazo corto
o largo sobre los seres vivos. Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta
y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un
lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones futuras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino
que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así
como elementos tan intangibles como la cultura.
1.1.2. SIGNIFICADO DE EDUCACIÓN
Navas (2004) En su artículo nos señala: La educación es un fenómeno que nos
concierne a todos desde que nacemos. Los primeros cuidados maternos, las relaciones
sociales que se producen en el seno familiar o con los grupos de amigos, la asistencia a la
escuela, etc., son experiencias educativas, entre otras muchas, que van configurado de alguna
forma concreta nuestro modo de ser. P. 1
1.1.3. SIGNIFICADO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Para la DEA la educación ambiental es un proceso de formación que permite la toma de
conciencia de la importancia del medio ambiente, promueve en la ciudadanía el desarrollo de
valores y nuevas actitudes que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a la
solución de los problemas ambientales que enfrentamos en nuestra ciudad.
“La educación ambiental tiene como finalidad educar a los ciudadanos para que adquieran
conciencia del problema del deterioro ambiental en la vida cotidiana, enseñando los
conocimientos, las capacidades y los sentimientos de responsabilidades para encontrar la
solución a todos los problemas que concierna al medio ambiente”.
1.1.4. SIGNIFICADO DE CULTURA AMBIENTAL

11. 11
Entendemos por cultura ambiental a las acciones que nos permite conservar la Naturaleza sin
perjudicarle, que ello siempre le tenemos en cuenta; al tener algún desperdicio
automáticamente la persona que tiene una cultura ambiental sabrá donde desecharle,
dependiendo del objeto que tenga, y tratar en lo que sea posible de no contaminar el medio
ambiente.
Martínez & Morejón, (2014) En su artículo nos dice que la cultura ambiental
se puede definir como el reconocimiento del paso del ser humano por la vida y su
ambiente, por lo tanto, está en constante movimiento y cambio. También podemos
decir, que es un producto de la acción individual y colectiva de los seres humanos. La
cultura ambiental debe ser reconocida como una construcción constante que refleja el
uso de los recursos naturales por el ser humano, y su grado de responsabilidad hacia el
entorno. La cultura ambiental es la cultura sobre cuidar el medio ambiente y
la ecología, y es sin duda alguna el combustible para poder vivir mejor ahora y en un
futuro. P. 4
1.2. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Intentar comprender la mente de alguien que desecha una botella de vidrio o una lata en un
parque o en un lago es una tarea muy difícil. ¿Qué piensa esa persona que ocurrirá con la
basura que tan irresponsablemente está tirando? ¿No considera, acaso, que puede causar un
daño físico a otro ser vivo o, incluso, a sí misma? Si su nivel de espejismo nubla su
consideración por los animales y las plantas, ¿no teme siquiera que un niño se lastime con los
trozos de vidrio o con el metal oxidado? Dado el número de gente que incurre en actos de
este tipo, parece que no le tienen importancia y le dejan de lado.
En la actualidad es un problema que la cultura se esté perdiendo, gracias a que las cosas
vienen cada vez más sencillas, hoy en día y la gente prefiere olvidarse de este tipo
de problemas, pensando que la solución a la contaminación y al calentamiento global, si
existe, se verá recién dentro de muchos años, pero la verdad es que si la gente no se
concientiza al respecto, nunca lograremos un cambio y una solución frente a este problema
que nosotros mismos estamos haciendo con nuestro planeta.

12. 12
Hay problemas muy serios como la contaminación del agua, el calentamiento global, el
cambio climático, la contaminación del aire y la destrucción de los ecosistemas, que son
problemas que afectarían a toda especie incluyendo a nosotros los seres humanos.
Adquirir una cultura ambiental no es un proceso difícil, al contrario, si hacemos conciencia
de la falta cultura ambiental que tenemos, poco a poco y los cambios que hay que hacer son
aún más simples, que garantizan un mejor futuro para todos nosotros y las generaciones
futuras; tal como lo señala la frase un poco conocida que es: “La tierra no es una herencia de
nuestros padres, sino, un empréstamo de nuestros hijos”.
La cultura ambiental es de gran importancia en muchos aspectos como por ejemplo: social,
político, económico, etc.
Social: Porque todos necesitamos de los recursos naturales que hay, ya que al vivir,
necesariamente vamos a consumir los recursos naturales por las diferentes actividades que
realizamos día a día.
Político: porque todos pertenecemos a un país y si tenemos una mala cultura ambiental,
seremos mal vistos por personas de otros lugares y por eso es que se identifica un lugar
poblacional. Además contribuir con el medio ambiente es responsabilidad de cada gobierno
de turno.
Económico: porque se podría invertir el dinero que viene del estado para las municipalidades
en otros gastos más importantes como por ejemplo la educación, ayuda social, pistas y
veredas de una ciudad, y muchas más; y con todo ello contribuir al desarrollo de nuestra
provincia, región y país.
La educación ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la
medida en que protejamos nuestro ambiente, podemos conservar nuestro país y nuestro
planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones. Constituye
además un alto grado de importancia porque a través de ella nos identificamos como personas
de bien; la cultura ambiental es muy importante en nuestros tiempos porque con nuestras
buenas praxis ambientales vamos a poder generar un desarrollo sustentable para nosotros y
las generaciones futuras en tanto construir un mundo mejor, sin destruir nuestra casa de
todos, que es el medio donde vivimos: “La tierra” que ahora en día se ve afectado por la
contaminación que generamos día a día, esto consecuencia de la poca cultura ambiental.
Hoy en día es común hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros

13. 13
recursos, porque cumplen una función vital para satisfacer nuestras necesidades básicas. El
ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo
para así tener un presente y un futuro mejor. La educación ambiental es responsabilidad de
todos.
1.2.1. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO MEDIO PARA ADQUIRIR LA
CULTURA AMBIENTAL
En la actualidad es de gran importancia contar con una buena educación ambiental, ya que a
través de ella vamos a poder formarnos como personas que cuidan y respetan el medio
ambiente; para lograr una cultura ambiental cumplen función importante la comunicación, la
motivación, en tal sentido es preciso señalar que la educación ambiental es lo que nos va a
cercando más a tener una cultura ambiental, porque a través la educación ambiental vamos a
aprender la forma como interrelacionarnos con el ambiente y su entorno de una manera
positiva.
Urge trabajar sobre los efectos de la contaminación auditiva pues esta disminuye el
rendimiento laboral, produce ansiedad y futuras generaciones de sordos. En cuanto a la
contaminación del agua, esta afecta la salud, produce ansiedad, estrés, irritabilidad y
agresividad, por las sustancias tóxicas que ingiere el hombre directamente o a través de
alimentos como vegetales contaminados.
1.3. PARTICIPACIÓN RESPONSABLE POR LOS CIUDADANOS
Si participamos comprometidos, activos y responsablemente en proyectos tendientes a la
conservación, recuperación y protección del ambiente; identificando sus principales
problemas y necesidades, generando y desarrollando alternativas de solución, para contribuir
al mejoramiento de la calidad de vida de los demás y al desarrollo sostenible. En lo que toca a
la solución de los problemas ambientales, nunca habrá una solución 100% correcta a
problemas de la comunidad. Lo que se conciba como "la solución adecuada" depende de los
propios valores y prioridades. (Pablo Bayón Martínez, Anisley Morejón Ramos, 2014)
Tener esto en cuenta en la enseñanza sobre residuos y reciclaje significa cambiar el objetivo
de que las personas aprendan exactamente como participar en un sistema específico de
reciclaje. En vez de eso, debemos tomar en consideración sus experiencias con el reciclaje, y

14. 14
lo que aprenden sobre el problema de los residuos como ejemplo de los problemas humanos
con el uso de los recursos naturales (Breiting, 1994).
La tarea es ardua, pero debe ser una responsabilidad compartida por las familias, las
instituciones educativas, las autoridades locales y regionales y también por las empresas u
otras instituciones locales, regionales y nacionales (como los ministerios de Salud,
Educación, Ambiente, Turismo, etc.)
1.4. DESARROLLO SOSTENIBLE
1.4.1. DEFINICIÓN DE DESARROLLO SOSTENIBLE O SUSTENTABLE
Una de las descripciones originales del desarrollo sostenible se atribuye a la Comisión
Brundtland: “El desarrollo sostenible es aquel que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades”
(Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo (1987: 43). Por lo general, se
considera que el desarrollo sostenible tiene tres componentes: medio ambiente, sociedad y
economía.
1.4.2. PRINCIPIOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
La Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo plantean los siguientes
principios para el desarrollo sostenible:
 Las personas tienen derecho a una vida saludable y productiva en armonía con la
naturaleza.
 El desarrollo hoy día no debe socavar las necesidades ambientales y de desarrollo de
las generaciones presentes y futuras.
 Los países tienen el derecho soberano de explotar sus propios recursos, pero sin
causar daños ambientales más allá de sus fronteras.
 Las naciones deben desarrollar leyes internacionales para ofrecer compensaciones por
el daño que las actividades bajo su control causen en áreas más allá de sus fronteras.
 Para lograr el desarrollo sostenible, la protección ambiental debe constituir una parte
integral del proceso de desarrollo, y no se puede considerar como un elemento
aislado. Es esencial erradicar la pobreza y reducir las disparidades.

15. 15
 Las naciones deberán cooperar para conservar, proteger y restaurar la salud e
integridad del ecosistema de la Tierra. Los países desarrollados reconocen la
responsabilidad que tienen en la búsqueda internacional del desarrollo sostenible en
vista de las presiones que sus sociedades imponen al medio ambiente global y de las
tecnologías y recursos financieros que dominan.
 Los países deben reducir y eliminar los patrones no sostenibles de producción y
consumo, así como promover políticas demográficas apropiadas.
 Las cuestiones ambientales se manejan mejor con la participación de todos los
ciudadanos interesados. Las naciones deberán facilitar y fomentar la conciencia y
participación pública poniendo la información ambiental a disposición de todos.
 Los países deberán decretar leyes ambientales efectivas, y desarrollar leyes nacionales
sobre las obligaciones legales para con las víctimas de la contaminación y otros daños
de carácter ambiental.
 Los países deberán cooperar para promover un sistema económico internacional
abierto que lleve al crecimiento económico y desarrollo sostenible de todos los países.
 Las políticas ambientales no deben utilizarse como un medio injustificado de
restringir el comercio internacional.
 En principio, el que contamina debe asumir el costo de la contaminación.
 Las naciones deberán alertarse unas a otras acerca de desastres naturales o actividades
que pudieran tener impactos transfronterizos peligrosos.
 El desarrollo sostenible requiere de un mejor entendimiento científico de los
problemas. Los países deben compartir conocimientos y tecnologías innovadoras para
lograr la meta de la sostenibilidad.
 La participación completa de las mujeres es esencial para lograr el desarrollo
sostenible. También se necesitan la creatividad, ideales y valor de la juventud y el
conocimiento de los grupos indígenas.

16. 16
CAPÍTULO II
“TOMA DE CONCIENCIA Y CULTURA AMBIENTAL DEL POBLADOR
CHOTANO”
2.1. PRÁCTICAS, COSTUMBRES Y TRADICIONES EN LA PROVINCIA DE
CHOTA QUE AFECTAN AL AMBIENTE
En este campo tenemos a muchas tradiciones y costumbres que están afectando de una
manera muy imprudente al medio ambiente, dentro de los que puedo señalar son las
siguientes:
 Incendios forestales en montañas y cerros
En la provincia de Chota, existe esta ideología, de que al incendiar una montaña o cerro, el
humo va a generar las nubes, para que pueda llover, tal es el caso de los incendios forestales
provocados por la negligencia humana, que ocurrió en el distrito de Conchán y Querocoto
provocando serios daños ambientales y a toda la población el año pasado. Pero esta creencia
de que al incendiar las montañas va a generar la lluvia es una concepción errónea, ya que al
contrario aleja más las lluvias, esto perjudica al aire y todo lo demás, afectando a toda
especie tanto de flora como de fauna que crece en dichas montañas.
 La quema de “el viejo”
Se llama así porque hacen un ritual al finalizar el año, ésta es una tradición desde tiempos
muy antiguos; consiste en quemar las pertenencias (ya sea ropa o demás cosas) al terminar el
año, según ellos para dejar lo malo y lo viejo atrás, para que el año venidero sea mejor. Lo
cual también es algo erróneo que están haciendo porque también hay contaminación por el
humo que genera, que luego va a la atmosfera, siendo el principal perjudicado “Nuestro
Aire”.
 La deforestación
Comprende la tala indiscriminada de árboles que el poblador corta muchos árboles y no
siembra ninguno, también se produce la deforestación para que haya más terreno para la

17. 17
agricultura para el uso de la leña o para la explotación maderera y entre otras muchas más
actividades.
La deforestación tiene muchos efectos negativos para el medio ambiente. El impacto más
dramático es la pérdida del hábitat de muchas especies que no pueden sobrevivir la
deforestación que destruye su medio. La desaparición de la vegetación trae negativas
consecuencias, dentro de las que se puede mencionar son las siguientes: Reducción de áreas
arboladas que absorben el CO2, erosión de los suelos, reducción de la biodiversidad, etc.
 Uso inadecuado del agua
Este es otro de los factores en nuestra localidad que nos preocupa; muchas veces le
dejamos los grifos abiertos dejando regar el agua, lavaderos de vehículos empleando bastante
agua, también esto se atribuye a los carnavales ya que en esta tradición se desperdicia el
líquido elemental y otros malos usos que le podemos dar a dicho líquido elemento
indispensable para la existencia de los seres vivos.
 Arrojo de animales muertos al exterior
Esto se da Mayormente en ríos y lagos, pero también arrojan estos animales en proceso de
descomposición al exterior, lo cual trae serias consecuencias como enfermedades y lo
principal es que contamina al aire y suelo. En nuestra localidad tenemos al Camal Municipal
ubicado en la comunidad de Colpamayo, siendo el principal contaminante del Río Chotano
 Hacer sus necesidades en calles y veredas
En muchos casos se ha visto, sobre todo los que beben licor, que miccionan en lugares
públicos de la ciudad esto se da mayormente en las fiestas que se celebran en la ciudad de
Chota, también personas q no tienen consideración por el medio ambiente ni por su
reputación y hacen sus necesidades en ambientes no adecuados, por lo que eso indica una
falta de cultura ambiental.
 Arrojo de basura en ambientes no apropiados

18. 18
Como por ejemplo en calles y ríos de la ciudad, así también al arrojo de basura en la zona
rural, siendo los lagos y ríos los principales contaminados. En la zona rural deben hacer
hoyos para el arrojo de la basura, pero nuestros campesinos hacen todo lo contrario, dejando
a la intemperie la basura que generan.
 El uso de productos químicos en la agricultura
Hoy en día la agricultura en la provincia de chota, se está utilizando más lo que es abonos
químicos, por ejemplo pesticidas fungicidas y otros más, lo que provoca el malgaste de
los suelos y la infertilidad por lo que deberían hacer un poco de conciencia y utilizar los
abonos orgánicos ya que utilizando los abonos orgánicos se estaría reduciendo la
contaminación y disminuyendo las enfermedades que causan los abonos químicos.
 Fiestas patronales
En estas fiestas, que se celebran todos los años en esta provincia de Chota, para muchos es
donde reúne a todos los chotanos y turistas, trae ganancias a los negocios; se celebra a los
grande pero como tiene ventajas también traen desventajas y esas desventajas son la
contaminación que genera dicha fiesta ya sea por la quema de castillos, juegos artificiales la
gran cantidad de basura que queda acumulado en todas las partes de la ciudad, llevando
consigo a una contaminación del aire del suelo y también sería una contaminación sonora por
la gran cantidad de cohetes, juegos artificiales la banda conciertos entre otros más.
 Consumo de cigarrillos en ambientes no apropiados, etc.
ACTITUD DE LAS AUTORIDADES ACERCA DE LA CULTURA AMBIENTAL
Se ha visto la poca importancia de nuestras autoridades con respecto a este tema porque
hacen poco o casi nada por cambiar nuestra cultura ambiental, lo que deberían dar charlas a
los ciudadanos tanto de la zona urbana como rural, capacitar a los docentes de instituciones

19. 19
públicas y privadas para que den una buena educación ambiental a sus alumnos, para que
todos contribuyamos con un granito de arena a la conservación del medio ambiente.
El alcalde debe promover la educación ambiental y proporcionar mediante gestiones, el
material necesario como por ejemplo más contenedores de basura, ya que los que existen ya
están malgastados y en algunos parques ya no existen estos contenedores.
FACTORES SOCIALES PARA LA GENERACIÓN DE LA CULTURA AMBIENTAL
 Familia
La familia es uno de estos factores ya que es la primera educadora y de eso depende el
futuro de los hijos y que bien si son inculcados con buenos principios ambientales, para que
en cuanto tengan mayor edad sepan manejar los recursos ambientales tomando buenas
decisiones que no atente contra el ambiente y tengan una cultura ambiental.
 Instituciones educativas
Mediante las Instituciones Educativas, tanto públicas como privadas, deben involucrarse
en dar una buena educación ambiental a sus alumnos.
 Centros laborales y empresas
 Comunidad y organizaciones de la sociedad civil
TOMA DE CONCIENCIA EN LA PROVINCIA DE CHOTA
Chota ha crecido y sigue creciendo poblacionalmente. Se nota desarrollo económico, urbano,
industrial, educativo. Sin embargo, si hablamos de la cultura ambiental en nuestra provincia
no se nota ningún cambio o desarrollo en este aspecto; vemos hoy en día Ríos contaminados
(siendo el principal el Río Chotano), calles sucias, parques descuidados, papeles y montones
de basura por doquier emanando al espacio y perjudicando a toda la población Chotana,
entonces nos preguntamos: ¿Cómo cambiar esta realidad? ¿Qué planes deben incluir los
próximos gobiernos locales y regionales para lograr un cambio importante con respecto a esta
problemática?, si bien es cierto no todas las personas tienen una Cultura ambiental, en la
mayoría de habitantes que vivimos en la provincia de Chota una gr4an parte demuestra
inmadurez y falta de voluntad para cooperar ¿A qué se debe esto?, “Sucede cuando la persona

20. 20
no ha sido formada en hábitos de limpieza, aseo y orden, en los primeros años de edad y
cuando crece, el arrojar cualquier desperdicio es normal para él, todo ello por la misma
formación que recibió.
(Quiroga, 2012) Sustenta que el problema de la conciencia respecto a nuestro
entorno se refiere al conocimiento que tenemos de éste; la educación ambiental debe
ser un proceso formativo mediante el cual se busca que el individuo y la colectividad
tomen conciencia de las formas de interacción entre la sociedad y la naturaleza para
que actúen íntegra y racionalmente con su medio lo cual sólo es posible a través de
mecanismos masivos de comunicación.
Es muy importante tomar conciencia de lo que estamos haciendo con el medio
ambiente debido a la falta de cultura ambiental, vivimos en este planeta como si
hubiese otro para poder ir y vivir; lo que hacemos va en contra de la naturaleza.
Es lamentable que nuestra mala cultura ambiental nos esté destruyendo poco a poco
porque dejamos de lado al ambiente por querer superarnos y traer más adelantos
tecnológicos sin importar la naturaleza; es hora que hagamos conciencia con respecto a
esta problemática.
La educación tiene que iniciarse lo más pronto posible ya que de esta manera, si los niños son
capaces de identificar y solucionar problemas ambientales en edad temprana, podrán
continuar con ello en la edad adulta y ser capaces de tomar una decisión, dando posibles
respuestas a la problemática que tenemos en la actualidad.
Es algo que todos nosotros debemos asumir, para evitar seguir dañando a nuestra provincia
de Chota o al planeta. Se trata de asumir de una buena vez por todas, que si no lo cuidamos
nosotros, nadie más lo hará. Pero debemos tener una cosa bien en claro, todos, de alguna
forma u otra contaminamos el Medio Ambiente.
Hasta hace algunas décadas nuestros antepasados no sabían lo que estaban haciendo
destruyendo bosques, la humanidad en general, no había tomado conciencia del daño que le
estaba ocasionando al planeta. Cuando la humanidad empezó a ser afectada
considerablemente por las consecuencias de la sobre explotación, o cuando los ríos o
quebradas disminuyeron considerablemente recién comenzó a cobrar conciencia y a enfrentar
problemáticas ambientales muy graves como: sequías, inundaciones, aumento de
enfermedades y muertes a causa de la contaminación por las actividades hechas. Otra grave

21. 21
problemática, es el hecho de que la pérdida de los recursos naturales ocasiona cambios en los
mercados, debido a la cada vez menor oferta y mayor demanda de los recursos, generando a
su vez inestabilidad en los consumidores, los cuales requieren cada vez de mayores insumos
para satisfacer las demandas y esto está dando acá en la provincia de Chota.
CONCLUSIONES
En conclusión, considero que es muy necesario contribuir con nuestra cultura
ambiental porque a través de ello vamos a lograr un desarrollo sustentable en
beneficio de nosotros mismos y de las generaciones venideras.
Es muy importante que fortalezcamos nuestra educación ambiental para poder
adquirir una cultura ambiental, que nos identifique como seres humanos,
independientes de sí mismos y además conservadores de la naturaleza, logrando una
participación responsable por todos los ciudadanos.
El estado debe invertir más en educación ambiental para que después no tenga que
hacer gastos muy elevados en lo que es limpieza pública y todo lo demás; un ejemplo
claro es que si el estado promoviera la educación ambiental no tendría que hacer
gastos elevados en contratar personal de limpieza en calles y veredas de la ciudad
porque ya no habría ningún residuo sólido tirado en el piso.
Chota, necesita profesionales que se interesen en la protección, cuidado y
conservación del medio ambiente; en la relación armoniosa y justa hombre-
ambiente, en el desarrollo de la ética y la inteligencia ambiental. Los gobiernos
locales (y todos) tienen (tenemos) bastante que hacer y aprender”.
Nosotros mismos estamos destruyendo nuestra casa común, mediante malos hábitos
ambientales o se podría decir, mediante nuestra poca educación ambiental que
tenemos, por eso es necesario hacer conciencia de lo que estamos provocando con
todo ello y hacer un cambio radical en nosotros mismos en favor del medio ambiente
y su entorno, solo así tendremos un ambiente más amigable y estaremos construyendo
un mundo mejor.

22. 22
RECOMENDACIONES
Propongo que se deben plantear los siguientes objetivos para mejorar la educación
ambiental:
 Toma de conciencia: Por todos los ciudadanos, tanto del campo como de la ciudad.
 Conocimientos: Ayudar a los individuos a adquirir una comprensión básica del
medio ambiente, de los problemas de la presencia y función de la humanidad en lo
que extraña una responsabilidad crítica.
 Actitudes y aptitudes: Ayudar a los individuos a adquirir las aptitudes y actitudes
para resolver los problemas ambientales.
 Capacidad de evaluación: Ayudar a las personas a evaluar las medidas y los
programas de educación ambiental en función de los factores psicológicos, políticos,
sociales, estéticos y educativos.
 Participación: Ayudar a los individuos a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de los problemas del medio ambiente para
que tomen medidas al respecto.
 La educación ambiental debe estimular la solidaridad, la igualdad y el respeto a
los derechos humanos, valiéndose de estrategias democráticas e interacción entre las
culturas.
 "La educación ambiental no es neutra, sino ideológica. Es un acto político, basado en
valores para la transformación social”
 Formar alianzas estratégicas entre los gobiernos de distintos niveles.
 Adaptación a los cambios previa planificación con la ciudadanía.
 Que los gobiernos de turno administren mejor los recursos del Estado y direccionar
parte de ellos a este tema.
 Realizar campañas para forestación y reforestación en la provincia de Chota con
participación de las comunidades campesinas y toda la ciudadanía.
 Firmar compromisos estratégicos respecto al medio ambiente con los candidatos al
gobierno y municipalidades distritales.

23. 23
BIBLIOGRAFÍA
 11 Martínez, José Félix (2001). Fundamentos de la cultura ambiental. (Documento en
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24. 24
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25. 25
ANEXOS
Incendio de montaña por la falsa concepción de
que el humo va a atraer a la lluvia

26. 26
Residuossólidosenel RíoSan Mateo
Tala de árboles para su comercialización en Conchán-Chota
Residuos sólidos en el Río San Mateo

27. 27
Lavando motos a orillas del Río Chotano
Exterior del camal Municipal de Chota

28. 28
Animal en proceso de descomposición a orillas del Río

29. 29
Contaminación mediante uso del grafiti
en el “Parque El Maestro-Chota”