1. CURRICULO PARA 2o.CICLO
DE LA INFANCIA
F.E.B
Traducción: Juan A. Durante

2. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Dios revela su amor y
I- DIOS * Dios – amor y
siempre provee nuestras
sabiduría necesidades.
*Dios revela la Sabiduría en
las leyes que rigen los
reinos de la naturaleza.
*Las pruebas de la
* Pruebas de la
existencia de Dios son
existencia de percibidas en la propia
creación y en las leyes
Dios
que la rigen.
*Debemos retribuir el amor
* Amor a Dios
de Dios hacia nosotros
amando y respetando a
su creación.

3. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Analizar: “pedid y
II- PLEGARIA *Valor y acción
obtendréis”
de la plegaria *Concebir a la plegaria
como el verdadero
eslabón de ligazón del
ser humano a su
Creador.
*Tener fe en Dios es confiar
en su amor, pues El sabe
lo que es bueno para
nosotros.
*Al orar, debemos procurar
* Condiciones
una actitud íntima
necesarias favorable, dirigiendo el
pensamiento hacia Dios,
para la eficacia
valorizando el sentimiento
de la plegaria y no las palabras, para
que la plegaria sea
realmente eficaz.

4. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Analizar cada expresión de
* El Padre
la “Oración del Señor”-
Nuestro “El Padre Nuestro”- que
nos fue legada por el
Cristo, para concluir que
esta oración encierra todo
aquello que necesitamos
*Identificar a es lícito como
y que nos Moisés pedir.
III- ANTECE- * Misión de
el “Mensajero de Dios”
DENTES DEL Moisés: con la misión de confirmar
la revelación del Dios
- Monoteísmo
único y entregar al mundo
CRISTIANIS-
MO la Ley Divina contenida en
el Decálogo o Tablas de
la Ley y en
consecuencias, la
liberación del pueblo
judío.

5. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*La ley de Dios formulada
* El Decálogo en los Diez
Mandamientos es
invariable y permanente,
al paso que la Ley Civil o
Disciplinaria de Moisés se
modificó con el transcurso
del tiempo (Estudio de los
Mandamientos).
*Estudio más profundo de la
IV-EL CRISTIA- * La Vida de vida de Jesús, buscando
Jesús hechos relacionados con
NISMO:JESÚS su prisión, crucifixión y
resurrección (prueba de la
inmortalidad). Presentarlo
como Maestro de toda la
Y SU Humanidad.
DOCTRINA

6. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Relato de hechos
* Hechos
extraordinarios como la
extraordinarios pesca milagrosa, la
resurrección de la hija de
de la Vida de
Jairo; Jesús caminando
Jesús sobre el mar, la
tempestad aplacada etc.
*Estos hechos fueron
considerados “milagrosos”
por falta de conocimiento
de las leyes que los rigen.
*Comentarios sobre las
V- EL * El Consolador
variadas manifestaciones
ESPIRITISMO Prometido de espíritus que se dieron
en ocasión de la
Codificación del
Espiritismo,
relacionándolas con el
Consolador Prometido por
Jesús.

7. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Datos biográficos de Allan
* Allan Kardec, el
Kardec presentándolo
como el Codificador de la
Codificador Doctrina Espírita.
*Citar las Obras Básicas.
*Muchos hechos permiten
* Existencia y
comprobar la existencia y
sobrevivencia la sobrevivencia del
espíritu a través de los
de los
tiempos. Localizarlos en
Espíritus. la historia.
*Reencarnar es volver al
* La reencar-
cuerpo físico.
nación: Ley de *La reencarnación es una
prueba de la justicia de
Causa y Efecto
Dios, a través de la cual
nos da la oportunidad de
pagar las deudas del
pasado.

8. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Es necesario aprovechar la
* La reencar-
oportunidad de la
nación: Ley de reencarnación.
*Las reencarnaciones son
Causa y Efecto
el resultado de nuestras
buenas o malas acciones.
*”A cada cual según sus
obras”.
*La evolución (material o
* Ley de
espiritual) es el resultado
Evolución del esfuerzo, trabajo y
perseverancia de la
criatura humana.
*Las personas, por sus
propias conquistas,
condicionan el progreso
social.
*Ejemplos de personas que
contribuyeron para el bien
de la humanidad: Pasteur,
Oswaldo Cruz, Graham
Bell, etc.

9. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
* La Tierra no es el único
* Pluralidad de
habitado.
los mundos *Análisis del significado de
la frase de Jesús: “Hay
habitados
muchas moradas en la
Casa de mi Padre”
*La Tierra como mundo de
pruebas y expiaciones.
*Estudio del mandamiento
VI- CONDUC- * Familia –
de la ley de Dios: “Honrar
TA ESPÍRITA significado al Padre y a la Madre”
*El amor filial debe
de los lazos
Y VIVENCIA extenderse a los padres
familiares adoptivos.
EVANGÉLICA *La familia está formada no
sólo por lazos materiales
sino también por lazos
espirituales.

10. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Estudio de la pregunta
* Amor al Prójimo propuesta al Cristo por el
fariseo:
“Maestro, cuál es el
mandamiento mayor de la
Ley?”
*Estudio de la afirmativa de
* Amor al
Allan Kardec: “Fuera de la
Prójimo: Caridad no hay
salvación”.
- Caridad *Estudio del pasaje
evangélico: “El óbolo de la
viuda”
*Todos nosotros tenemos
* Amor al
necesidad del perdón
Prójimo: para la faltas practicadas
con relación al prójimo
- Perdón .*Debemos perdonar
ilimitadamente.
*Estudio de la enseñanza
de Jesús: “Perdonad,
para que Dios os perdone”

11. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*La honestidad es traducida
* Amor al
por el respeto a los
prójimo: derechos de los
semejantes y a sus
-Respeto a la
bienes.
Vida del seme- *Estudio de la enseñanza
de Jesús: “Hacer a los
jante
otros lo que queremos
que los otros nos hagan”
*La solidaridad es la fuerza
* Amor al
que impulsa el progreso
Prójimo: social.
*Quien ama al prójimo, no
- Solidaridad tiene preconcepto de
raza, sectas y castas.
*Todos los seres son hijos
de Dios, por lo tanto,
hermanos; en
consecuencia, posición
social, o religión no las
deben separar.

12. UNIDADES SUB-UNIDADES IDEAS BÁSICAS
*Debemos decir siempre la
* Amor a la
verdad, para no perjudicar
Verdad al prójimo ni a nosotros
mismos.
* Resaltar la vida de los
VII- EL * Figuras
espíritus que
MOVIMIENTO Espíritas contribuyeron para el
ESPÍRITA progreso del movimiento
espírita.
*Debemos frecuentar con
* La Escuela
asiduidad las clases,
Espírita de participando de las
actividades,
Evangelización
comprendiendo que el
Infanto-Juvenil Centro Espírita es el lugar
donde se aprende el
Espiritismo y la Moral
Cristiana.

13. * Currículum para Escuelas de
Evangelización Espírita Infanto-
Juvenil
* Autor: Federación Espírita Brasileña,
F.E.B.
* Traducción: Sr. Juan Antonio Durante,
Buenos Aires, Argentina
* Segundo ciclo de la Infancia: entre 9 y
10 años aproximadamente
FIN