SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Descargar para leer sin conexión
"
Desarrollo de proyectos Erasmus+
Fases de un proyecto, impacto y difusión
María Goretti Alonso de Castro
CONTENIDOS
"
Fases de un proyecto
ERAMUS+ implementación de proyectos
  Seguir el plan definido en la solicitud
  Solucionar problemas e implementar los cambios
necesarios
  Adminis trar adecuadam ente los fo ndos de
subvención
  Difundir en to do momento el proyecto, las
actividades que se realizan y los resultados
obtenidos
  Analizar el impacto y plantear un plan de
sostenibilidad que permita que el proyecto siga más
allá de la subvención
Solicitud
Elegibilidad
Evaluación
de la calidad
Validación de
instituciones
Selección de
proyectos
Emisión de convenios
Inicio de proyectos
Ejecución y seguimiento
de proyectos
Modificaciones y
enmiendas
Visitas y encuestas
Finalización de las
actividades del proyecto
Informe Final
Evaluación del Informe
Final
Liquidación del
proyecto
Fase inicial de un proyecto
subvencionado y ¿después?
1.Diseño
•  Necesidades
•  Marco Europeo
•  Socios
•  Proyecto
2.Solicitud
•  Convocatoria
•  ECAS-URF-PIC
•  Formulario
(mandatos)
•  Evaluación y
Aprobación
3.Convenio
•  Condiciones
•  Firma
•  Pagos
•  Alta herramientas
4.Desarrollo
•  Preparación
•  Ejecución
•  Seguimiento
•  Mobility Tool, EU
Survey, OLS,
Europass
5.Finalización
•  Informe final
•  Evaluación e
impacto
•  Pagos
6.Explotación y
Control
•  Sostenibilidad
•  Control y auditoría
•  Erasmus+ Project
Results
Difusión Evaluación
Comunicación
SEPIE
Control y
Seguimiento
SEPIE
Proyectos sin informe intermedio (normalmente de 1
año de duración)
1.Diseño
• Necesidades
• Marco Europeo
• Socios
• Proyecto
2.Solicitud
• Convocatoria
•  ECAS-URF-PIC
• Formulario
(mandatos)
• Evaluación y
Aprobación
3.Convenio
• Cambios
• Firma
• Pagos
• Altas
herramientas
4.Desarrollo
• Preparación
• Ejecución
• Seguimiento
• Mobility Tool,
EU Survey, OLS,
Europass
5.Informe
intermedio
• Reajustes
6.Desarrollo
• Preparación
• Ejecución
• Seguimiento
7.Finalización
• Informe Final
• Evaluación e
impacto
• Pagos
8.Explotación
y Control
• Sostenibilidad
• Control y
auditoría
• Erasmus+ Project
Results
Difusión Evaluación
Comunicación
SEPIE
Control y
Seguimiento
SEPIE
Proyectos con informe intermedio
Implementación de un proyecto de movilidad en
FP
FP: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/
mobility-project-vet-learners-and-staff_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Antes de la
movilidad
Plan de desarrollo europeo,
convocatoria, difusión,
preselección, selección,
formación previa, convenio
y plan de trabajo o acuerdo
de formación, seguro, viajes,
…
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros),
evaluación, difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Implementación de un proyecto de movilidad en
Educación Superior
Superior: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/
annex-i/mobility-project-higher-education-students-and-staff_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Antes de la
movilidad
Acuerdos inter-
institucionales,
convocatoria, difusión,
preselección, selección,
formación previa, convenio
y plan de trabajo o acuerdo
de formación, seguro, viajes,
…
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros), difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Implementación de un proyecto de movilidad en
Escolar
Escolar: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/
annex-i/mobility-project-school-education-staff_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Apoyo
organizativo
gestión de movilidades:
formación, empresas,
visitas, … Antes de la
movilidad
Plan de desarrollo europeo,
convocatoria, difusión,
eTwinning, preselección,
selección, formación previa,
convenio y plan de trabajo,
seguro, viajes, …
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros),
evaluación, difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Implementación de un proyecto de movilidad de
personas adultas
P. Adultas: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/
annex-i/mobility-project-adult-education-staff_es 

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Apoyo
organizativo
gestión de movilidades:
formación, empresas,
visitas, … Antes de la
movilidad
Plan de desarrollo europeo,
convocatoria, difusión,
ePale, preselección,
selección, formación previa,
convenio y plan de trabajo,
seguro, viajes, …
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros),
evaluación, difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Certificación
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf
Implementación de un proyecto de asociaciones
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/
strategic-partnerships_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Reuniones de trabajo para
llegar a acuerdos y hacer
seguimiento (al menos 1
cada 6 meses)
Movilidades
Objetivo: testear los
productos o
metodologías del
proyecto
Resultado de una
investigación, de calidad,
publicable, innovador.
Eventos - dar a conocer
los productos
intelectuales.
Impacto y Difusión
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii_es
http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Evaluación previa diagnóstica,
evaluación formativa durante el
proceso, evaluación al final,
evaluación al cabo de un
tiempo.
Sostenibilidad
Plantear un plan de centro
para que el proyecto pueda
seguir una vez finalizada la
subvención
¿Cómo organizarías en la institución el
proyecto (medios, personas,
planificación)?
Preguntas y debate
"
Impacto y Difusión
Al	
  inicio	
  
del	
  
proyecto	
  
Durante	
  el	
  
proyecto	
  
Al	
  finalizar	
  
Publicación	
  
de	
  
resultados	
  
Difusión - Fases
Ruta: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
Difusión - Mecanismos
Plataforma de difusión Erasmus+
Ruta: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
analizar	
  el	
  estado	
  
del	
  centro,	
  
alumnado	
  y	
  
profesorado	
  antes	
  
del	
  proyecto	
  
Evaluación	
  con<nua	
  
de	
  seguimiento,	
  para	
  
mejorar	
  el	
  proceso,	
  
detectar	
  problemas	
  y	
  
solucionarlos,	
  medir	
  
avances	
  
Medir	
  resultados	
  
conseguidos	
  
comparándolos	
  
con	
  la	
  situación	
  
de	
  par<da	
  
Medir	
  impacto	
  
a	
  medio	
  y	
  largo	
  
plazo	
  
Evaluación - Fases
Evaluación – ejemplos para
los indicadores de medida
Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
Sostenibilidad
•  capacidad que tiene el proyecto de dar continuidad
y utilizar sus resultados una vez finalizado el
periodo de financiación. Los resultados del proyecto
podrán ser empleados y explotados a más largo
plazo, quizás a través de su comercialización, su
acreditación o abriéndolos al público en general. Es
posible que no todas las partes o no todos los
resultados del proyecto sean sostenibles y es
importante considerar la difusión y el
aprovechamiento como algo que se extiende más
allá del proyecto y hacia el futuro
Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
Plan de sostenibilidad
•  Proyectos de movilidad, realizar un plan de
continuidad de la realización de proyectos de
movilidad transnacional independientemente de
que exista subvención o no. Utilizando los medios
del centro, asociaciones o empresas colaboradoras,
etc.
•  Proyectos de asociaciones, plantear la
continuación de las actividades de actualización de
los productos y resultados conseguidos o
realización de proyectos posteriores que
contribuyan a la mejora y utilización de los
productos. Comercialización …
Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
¿Qué técnicas de evaluación de
impacto y difusión son adecuadas para
tu proyecto?
Preguntas y debate
María Goretti Alonso de Castro
goretti.alonso@educa.madrid.org; malonsca@gmail.com
@magoaldeca

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fatla La Experiencia
Fatla La ExperienciaFatla La Experiencia
Fatla La Experiencianancygomez
 
Erasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación SuperiorErasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación SuperiorAlberto Albarrán
 
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas PamplonaElisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas PamplonaColegio Jesuitinas Pamplona
 
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicasBuenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicasAlicia López Palomera
 
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...Carlos Alberto Vigil Taquechel
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_starspatxigalarraga
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_starspatxigalarraga
 
Pap Jornada Villena
Pap Jornada VillenaPap Jornada Villena
Pap Jornada VillenaPitxu
 
Enredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasEnredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasPedro Villarrubia
 
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_starspatxigalarraga
 
Jornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programaJornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programallalma
 
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del AprendizajeReunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del AprendizajeINTEF
 
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1 PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1 beatrizalvarez001
 
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2beatrizalvarez001
 

La actualidad más candente (20)

Fatla La Experiencia
Fatla La ExperienciaFatla La Experiencia
Fatla La Experiencia
 
Erasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación SuperiorErasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación Superior
 
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas PamplonaElisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
 
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicasBuenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
 
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
 
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
 
3 k2
3 k23 k2
3 k2
 
Pap Jornada Villena
Pap Jornada VillenaPap Jornada Villena
Pap Jornada Villena
 
Enredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasEnredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y Propuestas
 
TrainerPlus
TrainerPlusTrainerPlus
TrainerPlus
 
PalmadelríO
PalmadelríOPalmadelríO
PalmadelríO
 
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
 
Jornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programaJornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programa
 
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del AprendizajeReunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
 
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1 PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
 
Investigación y transferencia de conocimiento UPV
Investigación y transferencia de conocimiento UPVInvestigación y transferencia de conocimiento UPV
Investigación y transferencia de conocimiento UPV
 
K2 school-to-school-1p def
K2 school-to-school-1p defK2 school-to-school-1p def
K2 school-to-school-1p def
 
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
 

Similar a Erasmus+desarrollo proyectos 3

20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia NúñezRedit
 
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
Ka2   2016 seguimiento - enero2017Ka2   2016 seguimiento - enero2017
Ka2 2016 seguimiento - enero2017Sergio Perez
 
FASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNFASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNMyriamluz
 
Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+Jesús Melgar
 
PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009skippy
 
Fase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IFase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IMyriamluz
 
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdfMonica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdfMonica Garcia Rengifo
 
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector CastelloFOMINDEL
 
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdfPresentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdfRomina Parisi V.
 
Propuesta Implementación
Propuesta ImplementaciónPropuesta Implementación
Propuesta Implementaciónmsoniagonzalez
 
PAP 2010
PAP 2010PAP 2010
PAP 2010Pitxu
 
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrolloMaster en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrolloEuroinnova Formación
 
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2Alicia López Palomera
 
Master gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccionMaster gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccionEuroinnova Formación
 
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos TecnológicosLa gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos TecnológicosTICAnoia
 
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014Ramon Costa i Pujol
 
Master en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectosMaster en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectosEuroinnova Formación
 

Similar a Erasmus+desarrollo proyectos 3 (20)

20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
 
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
Ka2   2016 seguimiento - enero2017Ka2   2016 seguimiento - enero2017
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
 
Curso proyectos construccion
Curso proyectos construccionCurso proyectos construccion
Curso proyectos construccion
 
Curso gestion proyectos sociales
Curso gestion proyectos socialesCurso gestion proyectos sociales
Curso gestion proyectos sociales
 
FASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNFASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓN
 
Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+
 
PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009
 
Fase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IFase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo I
 
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdfMonica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
 
Descripción del curso
Descripción del cursoDescripción del curso
Descripción del curso
 
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
 
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdfPresentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
 
Propuesta Implementación
Propuesta ImplementaciónPropuesta Implementación
Propuesta Implementación
 
PAP 2010
PAP 2010PAP 2010
PAP 2010
 
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrolloMaster en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
 
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
 
Master gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccionMaster gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccion
 
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos TecnológicosLa gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
 
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
 
Master en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectosMaster en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectos
 

Más de CEP d'Eivissa

Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions CEP d'Eivissa
 
Formació entre iguals
Formació entre igualsFormació entre iguals
Formació entre igualsCEP d'Eivissa
 
Teatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesióTeatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesióCEP d'Eivissa
 
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendreCoral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendreCEP d'Eivissa
 
Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2CEP d'Eivissa
 
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanesEl treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanesCEP d'Eivissa
 
Les pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can MissesLes pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can MissesCEP d'Eivissa
 
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICAEDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICACEP d'Eivissa
 
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolarPonència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolarCEP d'Eivissa
 
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme BoquéL'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme BoquéCEP d'Eivissa
 
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatActuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatCEP d'Eivissa
 
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...CEP d'Eivissa
 
La importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquemLa importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquemCEP d'Eivissa
 
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can MissesEl treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can MissesCEP d'Eivissa
 
Presentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA PitiüsesPresentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA PitiüsesCEP d'Eivissa
 
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaPresentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaCEP d'Eivissa
 

Más de CEP d'Eivissa (20)

Aules conscients.
Aules conscients. Aules conscients.
Aules conscients.
 
Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions
 
Bones preguntes.
Bones preguntes. Bones preguntes.
Bones preguntes.
 
Connecta
ConnectaConnecta
Connecta
 
Formació entre iguals
Formació entre igualsFormació entre iguals
Formació entre iguals
 
Treball Cooperatiu
Treball CooperatiuTreball Cooperatiu
Treball Cooperatiu
 
Teatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesióTeatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesió
 
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendreCoral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
 
Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2
 
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanesEl treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
 
Les pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can MissesLes pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can Misses
 
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICAEDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
 
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolarPonència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
 
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme BoquéL'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
 
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatActuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
 
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
 
La importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquemLa importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquem
 
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can MissesEl treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
 
Presentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA PitiüsesPresentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA Pitiüses
 
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaPresentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
 

Último

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 

Último (20)

Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Erasmus+desarrollo proyectos 3

  • 1. " Desarrollo de proyectos Erasmus+ Fases de un proyecto, impacto y difusión María Goretti Alonso de Castro
  • 3. " Fases de un proyecto
  • 4. ERAMUS+ implementación de proyectos   Seguir el plan definido en la solicitud   Solucionar problemas e implementar los cambios necesarios   Adminis trar adecuadam ente los fo ndos de subvención   Difundir en to do momento el proyecto, las actividades que se realizan y los resultados obtenidos   Analizar el impacto y plantear un plan de sostenibilidad que permita que el proyecto siga más allá de la subvención
  • 5. Solicitud Elegibilidad Evaluación de la calidad Validación de instituciones Selección de proyectos Emisión de convenios Inicio de proyectos Ejecución y seguimiento de proyectos Modificaciones y enmiendas Visitas y encuestas Finalización de las actividades del proyecto Informe Final Evaluación del Informe Final Liquidación del proyecto Fase inicial de un proyecto subvencionado y ¿después?
  • 6. 1.Diseño •  Necesidades •  Marco Europeo •  Socios •  Proyecto 2.Solicitud •  Convocatoria •  ECAS-URF-PIC •  Formulario (mandatos) •  Evaluación y Aprobación 3.Convenio •  Condiciones •  Firma •  Pagos •  Alta herramientas 4.Desarrollo •  Preparación •  Ejecución •  Seguimiento •  Mobility Tool, EU Survey, OLS, Europass 5.Finalización •  Informe final •  Evaluación e impacto •  Pagos 6.Explotación y Control •  Sostenibilidad •  Control y auditoría •  Erasmus+ Project Results Difusión Evaluación Comunicación SEPIE Control y Seguimiento SEPIE Proyectos sin informe intermedio (normalmente de 1 año de duración)
  • 7. 1.Diseño • Necesidades • Marco Europeo • Socios • Proyecto 2.Solicitud • Convocatoria •  ECAS-URF-PIC • Formulario (mandatos) • Evaluación y Aprobación 3.Convenio • Cambios • Firma • Pagos • Altas herramientas 4.Desarrollo • Preparación • Ejecución • Seguimiento • Mobility Tool, EU Survey, OLS, Europass 5.Informe intermedio • Reajustes 6.Desarrollo • Preparación • Ejecución • Seguimiento 7.Finalización • Informe Final • Evaluación e impacto • Pagos 8.Explotación y Control • Sostenibilidad • Control y auditoría • Erasmus+ Project Results Difusión Evaluación Comunicación SEPIE Control y Seguimiento SEPIE Proyectos con informe intermedio
  • 8. Implementación de un proyecto de movilidad en FP FP: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/ mobility-project-vet-learners-and-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Antes de la movilidad Plan de desarrollo europeo, convocatoria, difusión, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo o acuerdo de formación, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), evaluación, difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 9. Implementación de un proyecto de movilidad en Educación Superior Superior: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/ annex-i/mobility-project-higher-education-students-and-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Antes de la movilidad Acuerdos inter- institucionales, convocatoria, difusión, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo o acuerdo de formación, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 10. Implementación de un proyecto de movilidad en Escolar Escolar: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/ annex-i/mobility-project-school-education-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Apoyo organizativo gestión de movilidades: formación, empresas, visitas, … Antes de la movilidad Plan de desarrollo europeo, convocatoria, difusión, eTwinning, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), evaluación, difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 11. Implementación de un proyecto de movilidad de personas adultas P. Adultas: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/ annex-i/mobility-project-adult-education-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Apoyo organizativo gestión de movilidades: formación, empresas, visitas, … Antes de la movilidad Plan de desarrollo europeo, convocatoria, difusión, ePale, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), evaluación, difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 13. Implementación de un proyecto de asociaciones https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/ strategic-partnerships_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Reuniones de trabajo para llegar a acuerdos y hacer seguimiento (al menos 1 cada 6 meses) Movilidades Objetivo: testear los productos o metodologías del proyecto Resultado de una investigación, de calidad, publicable, innovador. Eventos - dar a conocer los productos intelectuales.
  • 14. Impacto y Difusión https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Evaluación previa diagnóstica, evaluación formativa durante el proceso, evaluación al final, evaluación al cabo de un tiempo. Sostenibilidad Plantear un plan de centro para que el proyecto pueda seguir una vez finalizada la subvención
  • 15. ¿Cómo organizarías en la institución el proyecto (medios, personas, planificación)?
  • 18. Al  inicio   del   proyecto   Durante  el   proyecto   Al  finalizar   Publicación   de   resultados   Difusión - Fases Ruta: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 20. Plataforma de difusión Erasmus+ Ruta: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
  • 21. analizar  el  estado   del  centro,   alumnado  y   profesorado  antes   del  proyecto   Evaluación  con<nua   de  seguimiento,  para   mejorar  el  proceso,   detectar  problemas  y   solucionarlos,  medir   avances   Medir  resultados   conseguidos   comparándolos   con  la  situación   de  par<da   Medir  impacto   a  medio  y  largo   plazo   Evaluación - Fases
  • 22. Evaluación – ejemplos para los indicadores de medida Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 23. Sostenibilidad •  capacidad que tiene el proyecto de dar continuidad y utilizar sus resultados una vez finalizado el periodo de financiación. Los resultados del proyecto podrán ser empleados y explotados a más largo plazo, quizás a través de su comercialización, su acreditación o abriéndolos al público en general. Es posible que no todas las partes o no todos los resultados del proyecto sean sostenibles y es importante considerar la difusión y el aprovechamiento como algo que se extiende más allá del proyecto y hacia el futuro Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 24. Plan de sostenibilidad •  Proyectos de movilidad, realizar un plan de continuidad de la realización de proyectos de movilidad transnacional independientemente de que exista subvención o no. Utilizando los medios del centro, asociaciones o empresas colaboradoras, etc. •  Proyectos de asociaciones, plantear la continuación de las actividades de actualización de los productos y resultados conseguidos o realización de proyectos posteriores que contribuyan a la mejora y utilización de los productos. Comercialización … Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 25. ¿Qué técnicas de evaluación de impacto y difusión son adecuadas para tu proyecto?
  • 27. María Goretti Alonso de Castro goretti.alonso@educa.madrid.org; malonsca@gmail.com @magoaldeca