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Si pusiéramos dos escaleras,  una mecánica y otra manual,  observaríamos que la gente que pasa escoge siempre la mecánica aunque esté atestada de gente, pero si se pintara la escalera manual con vistosos colores y además sonasen los peldaños al ser pisados, originando un juego divertido, todo el mundo comenzaría a subir por ella. Esta metáfora introduce un poco lo que representa el mundo de las TIC en el aprendizaje. No se trata de ahorrarles el esfuerzo a los niños sino precisamente de que se ESFUERCEN de forma más divertida. Aquí  analizaremos algunas herramientas  que integran las Web 2.0: las Webquest, Wikis, Redes Sociales y Blogs. Hablaremos de sus aplicaciones en el aula y los beneficios que conllevan con el  objetivo  de hacer que los docentes las integren en su labor diaria.
 
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[object Object],[object Object],¡Qué bien! Estoy conectada con mis compañeros y mis profes de siempre, lo más rollo es que me obligan a hacer deberes y exámenes como a los demás, pero lo divertido es que hablo también con mis amigos y me entero de todo lo que ha pasado en el recreo y en la fiesta de cumpleaños de Juan!
 
Wiki, wiki, todo el mundo con que use wiki,  pero si ya está la Wikipedia. ¿Para qué queremos más? Ahí está todo y no hay quien lo supere... Típico profe que quiere integrar las TIC en el aula pero está un poquito "perdido" Sí y no, amigo. Wikipedia es solo un ejemplo de un uso de la HERRAMIENTA Wiki. El más conocido, sin duda, pero solo eso.  Antes, en 1995, Ward Cunningham, había creado el primer Wiki del mundo, destinado a crear documentación colaborativamente entre programadores. Lo importante es que Cunningham compartió esta nueva tecnología con todo el mundo para que la usara libremente.
O sea, que cualquiera puede coger esa herramienta y crear su propia página... ¿Y es fácil? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ahora viene lo malo, que si  programar, que si Gigas, HTML, servidor FTP... ¡buff!
¡Genial! No tenía ni idea de que fuera tan fácil. Ahora falta pensar cómo usarlo en el cole, aunque... seguro que ya hay muchos ejemplos por la Red... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡Impresionante! Tantos coles wikiando por  el mundo... ¡y yo con estos pelos! Me voy a poner manos a la obra ya mismo,  se me ocurren todas estas... ¡¡¡ VENTAJAS !!! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡Allá voy! Empezaré por algo sencillo donde llevar el control de los alumnos. He encontrado el sitio                         para crearlo. Es gratis y, si tu Wiki es de ámbito educativo, no le pondrán anuncios. Aunque hay otros muchos, claro. Por cierto, ¿cómo sabe   Ud. tanto de Wiki? Je, je, je, yo también uso Internet: www.educant.org www.maestrosdelweb.com www.isabelperez.com Slideshare 1 Slideshare 2 Slideshare 3 Slideshare 4
 
. Sí, a través  de la webquest ¿ES POSIBLE INTEGRAR LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA, LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA POR PROYECTOS, Y LA NAVEGACIÓN WEB PARA DESARROLLAR EL CURRÍCULO EN UNA CLASE ORDINARIA?
Webquest  significa investigación en la web. Consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del  proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la web. Se aborda en pequeño grupo y al final deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital ).   Los alumnos deben ulitizar los recursos ofrecidos por internet preseleccionados por el docente. De esta forma se consigue que el alumno se enfoque en la realización de la tarea y no en la búsqueda de recursos.
. Se pueden plantear tareas diversas en todas las áreas de la educación adecuadas a la edad de los alumnos .
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Para solucionarlo se pueden utilizar versiones más cortas y sencillas :  pincha aquí pincha aquí
 
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  • 2. Si pusiéramos dos escaleras, una mecánica y otra manual, observaríamos que la gente que pasa escoge siempre la mecánica aunque esté atestada de gente, pero si se pintara la escalera manual con vistosos colores y además sonasen los peldaños al ser pisados, originando un juego divertido, todo el mundo comenzaría a subir por ella. Esta metáfora introduce un poco lo que representa el mundo de las TIC en el aprendizaje. No se trata de ahorrarles el esfuerzo a los niños sino precisamente de que se ESFUERCEN de forma más divertida. Aquí analizaremos algunas herramientas que integran las Web 2.0: las Webquest, Wikis, Redes Sociales y Blogs. Hablaremos de sus aplicaciones en el aula y los beneficios que conllevan con el objetivo de hacer que los docentes las integren en su labor diaria.
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  • 11. Wiki, wiki, todo el mundo con que use wiki,  pero si ya está la Wikipedia. ¿Para qué queremos más? Ahí está todo y no hay quien lo supere... Típico profe que quiere integrar las TIC en el aula pero está un poquito "perdido" Sí y no, amigo. Wikipedia es solo un ejemplo de un uso de la HERRAMIENTA Wiki. El más conocido, sin duda, pero solo eso.  Antes, en 1995, Ward Cunningham, había creado el primer Wiki del mundo, destinado a crear documentación colaborativamente entre programadores. Lo importante es que Cunningham compartió esta nueva tecnología con todo el mundo para que la usara libremente.
  • 12.
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  • 15. ¡Allá voy! Empezaré por algo sencillo donde llevar el control de los alumnos. He encontrado el sitio                         para crearlo. Es gratis y, si tu Wiki es de ámbito educativo, no le pondrán anuncios. Aunque hay otros muchos, claro. Por cierto, ¿cómo sabe   Ud. tanto de Wiki? Je, je, je, yo también uso Internet: www.educant.org www.maestrosdelweb.com www.isabelperez.com Slideshare 1 Slideshare 2 Slideshare 3 Slideshare 4
  • 16.  
  • 17. . Sí, a través  de la webquest ¿ES POSIBLE INTEGRAR LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA, LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA POR PROYECTOS, Y LA NAVEGACIÓN WEB PARA DESARROLLAR EL CURRÍCULO EN UNA CLASE ORDINARIA?
  • 18. Webquest significa investigación en la web. Consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la web. Se aborda en pequeño grupo y al final deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital ). Los alumnos deben ulitizar los recursos ofrecidos por internet preseleccionados por el docente. De esta forma se consigue que el alumno se enfoque en la realización de la tarea y no en la búsqueda de recursos.
  • 19. . Se pueden plantear tareas diversas en todas las áreas de la educación adecuadas a la edad de los alumnos .
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  • 22. Para solucionarlo se pueden utilizar versiones más cortas y sencillas : pincha aquí pincha aquí
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