Teoria N°5

2. LAS FUNCIONES MENTALES
INFERIORES : SON AQUELLAS CON LAS QUE NACEMOS , SON LAS
NATURALES Y ESTÁN DETERMINADAS GENÉTICAMENTE.
SUPERIORES: SE ADQUIEREN Y SE DESARROLLAN ATREVES DE LA
INTERACCIÓN SOCIAL
COMO EJEMPLO: cuando un niño llora porque le duele algo, es una
función mental inferior, porque es una reacción al medio ambiente.
Sin embargo, cuando el niño llora para llamar la atención, es una
función mental superior, ya que es una forma de comunicación que
se da en la interacción con los demás.

3. HABILIDADES PSICOLÓGICAS:
Se manifiestan en el ámbito social y en un segundo
momento en el ámbito individual.

4. ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO:
Se refiere al espacio o brecha entre las habilidades que ya posee el
niño o la niña y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o
apoyo que le puede proporcionar un adulto o un par mas competente
NIVEL DE DESARROLLO POSIBLE:
Precisado mediante la solución de problemas por la relación de un
adulto o con la colaboración de otros compañeros.

5. HERRAMIENTAS PSICOLOGÍAS
Median nuestros pensamientos y
conductas son el puente entres las
funciones mentales inferiores.

6. ANDAMIAJE
Es una aplicación fundamental que se refiere al proceso
de controlar los elementos de la tarea que están lejos de
las capacidades de manera de que el niño pueda
concentrarse en dominarlas y captarlas con rapidez .
FUNCIONES ESENCIALES :
Brindar apoyo , servir como herramienta ,ampliar el
alcance al sujeto