1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Sistema de Universidad Virtual
CURSO:
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACIÓN
OBJETO DE ESTUDIO 2:
LA COMUNICACIÓN APOYADA EN TECNOLOGÍAS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
EL FENÓMENO COMUNICATIVO
ALUMNA:
MARÍA DEL ROSARIO AYALA SOTELO
CÓDIGO DE ESTUDIANTE:
212286821
GRUPO:
62789
ASESOR:
URSULA DEL PILAR GONZÁLEZ ROBLES
MARZO DE 2012

2. ORIGEN
Etimológicamente, la palabra comunicación deriva
del latín "comunicare", que puede traducirse como
"compartir algo a alguien"; si esto que compartimos
no corresponde a nuestro sentir, debido a
deficiencias en la manera de expresarnos, la
comunicación no solo no logra su propósito sino
que por el contrario lo distorsiona o simplemente
comunica o comparte algo diferente.

3. ¿QUÉ ES LA
COMUNICACIÓN?
La comunicación es la transmisión de la
información y entendimiento mediante el uso de
símbolos comunes que pueden ser verbales o no
verbales.

4. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN
EN LA COMUNICACIÓN
 Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo
o una máquina).
 Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la
información. Puede ser una máquina.
 Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para
codificar el mensaje.
 Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información
y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina
canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico
empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión,
ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor
(oído, vista, tacto, olfato y gusto).
 Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
 Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales
que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten

5. RETROALIMENTACIÓN
La retroalimentación es el último eslabón del proceso de
comunicación, es el paso que cierra el circuito, poniendo el
mensaje de respuesta devuelta en el sistema, como control
para evitar malentendidos. La única forma en que podemos
saber si la comunicación se logró efectivamente es a través de
la Retroalimentación que nos dé el receptor, por medio de su
reacción o respuesta.
La retroalimentación es la información recurrente o
información de regreso, que permite la comprensión y el
control de las comunicaciones, para prevenir la tergiversación
o mal interpretación de aquello que se está comunicando. Las
comunicaciones informales son un valioso medio de

6. DIAGRAMA

7. EJEMPLO
María le dice a José: “Te quiero
mucho”
EMISOR: ¿Quién envió el mensaje? María
RECEPTOR: ¿A quién se le envió el mensaje? José
MENSAJE: ¿Qué le dijo María a José? “Te quiero mucho”
CÓDIGO: ¿Con qué creó el mensaje? Palabras, idioma, español.
CANAL: ¿Por dónde o con qué envió el mensaje? Aire, ondas
sonoras (porque está hablando).
CONTEXTO: ¿Dónde se envió el mensaje? Donde se encuentren
María y José, casa, colegio, calle, parque, etc.

8. BIBLIOGRAFÍA
 Aguilar, E. (1995). Domina la Comunicación. México: Editorial Árbol
 Esquía, Flores Kathy. (2009). Elementos de la comunicación. Recuperado el
27 de marzo de 2012, de http://aulalenguaje.com/2009/07/09/elementos-de-la-
comunicacion/
 Comunicación: Elementos de la comunicación. Recuperado el 27 de marzo de
2012, de
http://fp.educarex.es/fp/pruebas_acceso/2011/modulo_III/lengua_y_literatura/3l
eng02.pdf