presentación de entrevista con alguna persona con discapacidad

1. Entrevista a
personas con
alguna
discapacidad
Rocío Fernández
Murrieta.

2. objetivo
 Comprender y analizar las diferentes
técnicas de tipos de entrevista para las
personas con alguna discapacidad

3. ¿Hacia quién va dirigido el Este recurso va dirigido a alumnos y
recurso? maestros que les interesa las
técnicas de entrevistar a personas
con alguna discapacidad
¿Qué se va a aprender con Los diferentes puntos como se
ese recurso? deben de tratar a las personas con
alguna discapacidad en las
entrevistas.
¿Cómo lo va a aprender? Lo va aprender atrávez de este
modulo
¿Qué trascendencia tendrá Ayudar a los entrevistadores a
ese curso? mejorar sus técnicas con personas
con alguna discapacidad.

4. Fundamento Teórico
 Aquí sólo se analiza cómo
preguntar en cuanto a la situación
de su vida cotidiana. Se presentan
los problemas y las técnicas para
entrevistar en cinco diferentes
grupos de discapacidad.

5. Discapacidad físicas
adquiridas
 Bajo este rubro se incluyen
discapacidades como la paraplejia, que
surge como resultado de un evento
traumático (accidente vial o deportivo,
por ejemplo) y la pérdida paulatina del
funcionamiento físico a causa de un
padecimiento (como una enfermedad
del sistema nervioso motor)

6. Continuación
 Desde el punto de vista del entrevistado,
una actitud de apoyo es aquella que
trata a la persona como individuo y no
como “parapléjico” o “cuadripléjico”.
Para el entrevistador, la demanda
importante es ver más allá del estado
físico del entrevistado, adentrándose en
su pensamiento y personalidad

7. Discapacidad física
congénitas
 Los ejemplos típicos de discapacidades
congénitas son la deformación congénita
de las extremidades y la parálisis cerebral.
La primera incluye las deformidades
físicas, como las de los pies y las
malformaciones relacionadas con la
talidomida.

8. Continuación….
 La parálisis cerebral es consecuencia de
una disfunción en las áreas de control
neuromotriz del cerebro.
 La presencia de deformaciones
congénitas de las extremidades, por
ejemplo, puede no tener efecto en el
habla o en el funcionamiento intelectual
del entrevistado.

9. Continuación….
 En el caso de la parálisis cerebral es más
complejo. Aquí la comunicación puede
ser un problema serio. Debido a que los
músculos que controlan el lenguaje no
funcionan de manera adecuada, éste a
veces es lento y las palabras se arrastran.

10. Continuación….
 Debido a la sobreprotección paternal,
con frecuencia no se permiten a las
personas con parálisis cerebral desarrollar
todo su potencial. Por lo tanto, el
entrevistador no debe emitir juicios
precipitados sobre la capacidad
intelectual, ni hablarles a sus entrevistados
como si fueran niños.

11. Discapacidad auditiva
 Ladiscapacidad auditiva suele incluir una
variedad de impedimentos, desde muy
leves hasta severos. Además, puede
haber impedimentos parcial sólo en un
oído, o una limitación respecto a
frecuencia especificas(por ejemplo,
sordera a frecuencia altas).

12. Continuación….
 El grado de discapacidad determinará la
forma más apropiada de conducir la
entrevista. Cuando se sospecha una
limitación leve o parcial, puede realizarse
una verificación preliminar para obtener
el nivel óptimo el nivel de la vos, situarse
en el lado donde el entrevistador
escuche mejor

13. Continuación….
 Con grados más severos de sordera se
aplican otras técnicas. Aquello que
trabajan regularmente con gente sorda
puede hacer uso del lenguaje de señas y
de la lectura de labios, pero es poco
probable que el entrevistador que no
tiene contacto constante con el
discapacitado auditivo haya
desarrollado estas habilidades.

14. Continuación
La exposición visual le permitirá al
entrevistado responder oralmente o escribir
las respuestas conforme aparecen las
preguntas en la pantalla. El método puede
ser interactivo, al incluir al entrevistador y al
entrevistado.

15. Discapacidad visual
 Aligual que ocurre con la pérdida de la
audición existen diversos grado de
limitación visual, como ciegos de
nacimiento, limitación visual puede surgir
de infecciones tales como el tracoma o
debido a una lesión física, por
enfermedades como diabetes y a
consecuencias de generativas (como las
cataratas)

16. Continuación….
 Las técnicas de entrevista que se basa
principalmente en la comunicación
verbal son apropiadas para estas
personas, pero el entrevistador debe
recordar que la expresión de sentimientos
y reacciones mediante gesticulaciones
debe omitirse. Al modular la voz se puede
general más información.

17. Discapacidad intelectual
Aquí se analiza la entrevista con personas
con una discapacidad de nivel leve a
moderado. Uno de los ejemplos mejor
conocidos de tales discapacidad es el
síndrome de Down.

18. Continuación….
 Un entrevistado con discapacidad
intelectual tiene dificultad para
comprender oraciones complejas, para
recordar y para leer, y puede tener
problemas de lenguaje, mismo que
pueden experimentarse en diferencias
grados.

19. Discapacidad múltiples
Algunas personas con discapacidad física
o sensorial también puede tener alguna
limitación intelectual, mientras que las
capacidades cognitivas de otros pueden
ocultarse por sus dificultades para
escuchar, ver y hablar.

20. Continuación….
 No es común que cada de las
discapacidades tenga la mismo severidad o
influencia para comunicarse durante la
entrevista. En el caso de entrevistados con
espina bífida, por ejemplo, la lesión de la
espina dorsal se combina con el problema
cortical.
 Esto se presenta como una discapacidad
física combinada con otra intelectual, pero
las diferencias individuales y la zona del
daño cerebral producen diferencias en el
desarrollo.

21. Continuación……
 Los grados moderados de discapacidad
combinada, auditiva y visual, representan
un problema de organización por parte
del entrevistado para maximizar la
comprensión de las preguntas, pero los
casos con discapacidad severa no son
convenientes para entrevistadores que
no trabajan en este campo

22. Bibliografía
 Entrevista a personas con alguna
discapacidad cap.12
http://www.down21-
chile.cl/pdf/guia_para_la_entrevista_a_pers
onas_con_discapacidad.pdf( recuperado
20/03/13 )