Plan de área de la Institución Francisco de Paula Santander.

1. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DEPAULA SANTANDER”
ESPECIALIDAD DE DIBUJO TECNICO 2019
OBJETIVO DEL ÁREA
Conocer y comprender los fundamentos del dibujo técnico para aplicarlos a la lectura e interpretación de diseños, planos y productos técnicos, para la
representación de formas de todo tipo, ateniéndose a las diversas normas y generando soluciones razonadas, ante los problemas que se plantean en
áreas técnicas y académicas.
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA
Diseñar objetos partiendo de las formas geométricas, representando cada uno de sus procesos constructivos, teniendo en cuenta la normatividad y
técnicas de presentación con apoyo y uso de las TICS.
EJES CURRICULARES DEL ÁREA Y SUS COMPETENCIAS
EJE CURRICULAR
NORMATIVIDAD Y EXPRESION LECTURA E INTERPRETACION REPRESENTACIÓN GRAFICA REPRESENTACIÓN VOLUMETRICA
COMPETENCIA SENSIBILIDAD- APRECIACION ESTETICA Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Identifico las normas básicas de
dibujo técnico, para la ejecución de
modelos, planos en lo referente al
dibujo geométrico, mecánico,
descriptivo y arquitectónico.
Interpretó los planos de un objeto,
modelo o de un plano; para poder
intervenir con precisión y oportunidad
en la ejecución de un modelo real.
Representa modelos, objetos o planos
a partir de la interpretación de su
geometría bidimensional.
Produzco modelos, volumetrías y
maquetas, en sus tres dimensiones,
utilizando materiales físicos o de
forma virtual.
NOMBRE DEL ÁREA: DIBUJO TÉCNICO
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5
GRADOS: 1°,2° Y 3° GRADOS 4° Y 5° GRADOS 6 Y 7° GRADOS 8° Y 9° GRADOS 10° Y 11°

2. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DEPAULA SANTANDER”
ESPECIALIDAD DE DIBUJO TECNICO 2019
PLANEAMIENTO POR EJE CURRICULAR
GRUPO GRADOS NORMATIVIDAD Y EXPRESION LECTURA E INTERPRETACION REPRESENTACIÓN GRAFICA REPRESENTACIÓN VOLUMETRICA
3 6°,7° ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
Identifico los principios y
normas básicas del Dibujo
Técnico
Comprendo la importancia de la
interpretación de modelos, vistas
y acotado para la elaboración de
diferentes objetos
Produzco planchas a partir de
unas normas y
especificaciones técnicas
Elaboro modelos y volumetrías
utilizando materiales físicos,
para representar la realidad de
un objeto.
TEMÁTICA
GENERAL
 Historia del dibujo
 Clasificación y normas
 Uso de implementos
 Caligrafía técnica
 Terminología Básica

 Nociones de acotado
 Vistas principales
 Líneas, ángulos y figuras
 Ejercicios a mano alzada y
con implementos
 Alfabeto de líneas y
formatos
 Construcciones
geométricas
 Perspectivas isométricas y
caballeras
 Modelos en diferentes
materiales
 Desarrollos de modelos
geométricos
4 8°,9° ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
Identifico la normatividad
para la representación
gráfica de objetos en
diferentes proyecciones
Comprendo la importancia de la
interpretación de modelos, vistas
y acotado para la elaboración de
diferentes objetos mecánicos.
Produzco planchas a partir de
unas normas y
especificaciones técnicas
sobre proyecciones y dibujos
mecánicos
Elaboro modelos, volumetrías y
maquetas utilizando materiales
físicos, para representar la
realidad de un objeto.
TEMÁTICA
GENERAL
 Uso de implementos
 Caligrafía técnica
 Normas de acotado
 Sistemas de proyección
 Normas internacionales
del dibujo mecánico
 Formulas para tornillos,
roscas y engranajes
 Lectura grafica
 Complementación
 Desarrollos
 Despieces de maquinas
 Tubería, soldadura, resortes,
remaches, levas y poleas.
Planchas de:
 Perspectivas
 Proyección de vistas
 Modelos curvos
 Escalas
 Cortes y desarrollos
 Órganos de unión
 Órganos de movimiento
 Despieces
 Modelos en diferentes
materiales
 Desarrollos de modelos
geométrico
 Maquetas.

3. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DEPAULA SANTANDER”
ESPECIALIDAD DE DIBUJO TECNICO 2019
 Principios
Arquitectónicos.
5 10°,11° ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
Identifico la normatividad
para la representación
gráfica de proyectos
arquitectónicos.
Comprendo la importancia de la
interpretación de modelos y
planos, para la elaboración de
proyectos.
Produzco modelos y planos
arquitectónicos, a partir del
uso de especificaciones
técnicas, con un trabajo
creativo, teórico y técnico
Elaboro modelos, volumetrías y
maquetas utilizando materiales
físicos o de forma virtual, para
representar la realidad de un
objeto.
TEMÁTICA
GENERAL
 Introducción al diseño
arquitectónico
 Conceptos generales de
diseño de Vivienda.
 Conceptos, elementos y
principios de diseño de
proyectos gráficos
 Historia de Arquitectura
 Interpretación de planos
arquitectónicos.
 Vivienda de Interés social.
 Equipamientos Urbanos
 Sistemas constructivos
 Topografía básica.
 Presupuesto de obra.
 Esquema básico de vivienda
 Elaboración de planos
arquitectónicos.
 Perspectiva (Lineal, cónica y
aérea)
 Geometría Descriptiva.
 Elaboración de maquetas
 Equipamientos Urbanos
 Diseño asistido por
computador (AutoCAD) 2D
 Diseño asistido por
computador (AutoCAD) 3D
.

4. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DEPAULA SANTANDER”
ESPECIALIDAD DE DIBUJO TECNICO 2019
DESEMPEÑOS POR PERIODO GRADO DECIMO
GRUPO GRADO PERIÓDO EJE CURRICULAR
Competencia general
Identifica e interpreta los conceptos fundamentales en la interpretaciónde planos arquitectónicos, aplicando la normatividad vigente y la
simbología para la elaboración y ejecución de proyectos.
2
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
Identifico la normatividad para la
representación de proyectos
arquitectónicos.
Comprendo la importancia de la
interpretación de modelos y planos,
para la elaboración de proyectos.
Produzco modelos y planos
arquitectónicos, a partir del uso de
especificaciones técnicas, con un
trabajo creativo, teórico y técnico
Elaboro modelos, volumetrías y
maquetas utilizando materiales
físicos o de forma virtual, para
representar la realidad de un
objeto.
SUB
TEMAS
 Plantas arquitectónicas
(Ejes, cimientos y desagües,
Fachadas, Cortes,
Instalaciones hidráulicas y
eléctricas, Cubiertas)
 Normatividad vivienda
 Interpretación de sistemas
constructivos de una
vivienda básica.
 Identificación de modelos de
Vivienda.
o Unifamiliar
o Bifamiliar
o Multifamiliar.
Perspectivas:
 Concepto
 Perspectiva lineal
o Perspectiva 1 PF
exterior- interior.
 Perspectiva cónica
o Perspectiva 2 PF
exterior – interior.
 Elaboración de planos
arquitectónicos.
o Cortes
o Cubiertas
 Dibujo digital de vistas y
volúmenes.
 Demostrar los principios de
maquetas arquitectónicas a
diferentes a escala 1:50 y
1:100.
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Utilizo distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos en mi contexto escolary comunitario. (Competencias
comunicativas).
COMPETENCIAS  Sensibilidad - apreciación estética - comunicación a partirde:
o Identifica los conceptos fundamentales en la interpretación de planos arquitectónicos.
o Interpreta la normatividad técnica y la simbología para la elaboración y ejecución de planos.
o Elabora y presenta maquetas conceptuales/ arquitectónicas con los diferentes espacios que contiene una vivienda.
o Desarrolla propuestas de vivienda, a partir de los conceptos, elementos y principios de expresión arquitectónica.
EVIDENCIAS  Presenta de actividades y planos en AutoCAD.
 Presentación de maquetas

5. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DEPAULA SANTANDER”
ESPECIALIDAD DE DIBUJO TECNICO 2019
 Presentación guía de trabajo clase a clase.
 Interacción con tecnologías BIM ( diseño y modelados)
OPCIONES
DIDÁCTICAS
 Interacción con tecnologías TIC (simuladores, blogs, páginas web, cursos virtuales, redes sociales).
 Practicas pedagógicas