SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Sumas y restas de números enteros
1) ( -2 ) + ( -3 ) = 11) ( - 5 ) + ( + 8 ) – ( - 2 ) =
2) ( + 3 ) – ( + 9 ) = 12) - 3 + 12 – 6 – 5 + 11 =
3) ( + 8 ) – ( + 4 ) = 13) - 35 + 16 – 11 + 25 =
4) ( - 6 ) + ( - 8 ) = 14) 4 – 7 + 9 =
5) ( + 9 ) – ( - 6 ) = 15) + 8 – 9 + 6 + 5 – 4 =
6) ( + 4 ) + ( - 8 ) = 16) - 2 + 10 – 5 + 9 – 6 =
7) ( - 9 ) + ( - 6 ) = 17) ( - 8 ) – ( - 9 ) – ( + 12 ) =
8) ( + 5 ) + ( + 4 ) = 18) 3 + ( - 14 ) – 2 =
9) ( - 8 ) + ( - 3 ) + ( + 9 ) + ( - 5 ) – ( - 6 ) = 19) -16 + 5 – 18 + 26 – 1 =
10) ( +6 ) – ( + 5 ) + ( + 4 ) - ( - 2 ) – ( + 1 ) = 20) 100 – ( 99 – 70 ) =
1.-Completa el siguiente cuadro:
Valores a-b +c -d (-a)+b-(-c)+(-d)
a b c d
+4 +8 -6 -5
-1 -3 +4 0
-3 +7 +2 -9
2.-Realiza las restas siguientes:
1. (-5) - (-4) - (+3) - (-7) + (+42) =
2. (+4) - (+6) - (-5) - (+1) - 0 - (-7) =
3. (-2) - (+8) - (+6) - (-3) _ (-5) - (-7) =
4. (+7) - (-5) - (-4) - (+3) - (-5) - (-8) =
5. (-8) - (-6) - (-7) - (+2) - (-4) - (+6) =
6. (+4 ) - (-6 ) - (-8) - (-3) - (+6) - (-9) - (+2) - (-5) - (+8) - (-11) =
7. (+3) - (+1) - (-9) - (-7) - (+5) - (+4) - (0) - (+8) - (-6) - (-4) =
8. (+1) - (+2) - (-3) - (-4) - (-5) - (-6) - (+7) - (+8) - (+9) - 0 =
9. (+7) - (-10) - (+4) - (+6) - (-2) - (+8) - (+3) - (-5) - (-9) - (+12) =
10. (+2)-(+12)-(-1)-(-11)-0-(+10)-(-3)-(+13)-(-4)-(-14)=
3. Expresa con números y con signos de operaciones los siguientes ejercicios. A
continuación, calcula el resultado de cada uno de ellos:
a) El opuesto de la suma del opuesto del opuesto de menos tres
y del opuesto de mas cinco.
b) Mas siete, mas el opuesto de mas siete, menos el opuesto del
opuesto del opuesto de menos siete.
4. Resuelve estos dos ejercicios:
a) -
[-
{[(+3) + (-
2)] – [ (-
5) + (-
7)]}] =
b) 4 + 3 - [(-3) - {(+6) - [- (-1) - (+2)] + (-2)} + (+7)] =
Producto y división de números enteros
1. Realiza mentalmente los siguientes productos:
1) (-4) · (+6) = 11) (-5) · (-8) =
2) (-7) · (-3) = 12)
(-7) · (-2) =
3) (-6) · (-l) = 13)
(+1) · (-4) =
_
4) (+3) · (+6) = 14)
(+9) · (+10) =
5) (-l) · (+3) = 15)
(9) · (+1) =
_
6) (+7) · (+4) = 16)
(+6) · (-5) =
7) (-7) · (-7) = 17) (-l) · (+9) =
8)
(-3) · (-11) =
18) (-9) · (-3) =
9)
(-3) · (+4) =
19) (+5) · (-2) =
10)
(+2) · (+6) =
20) (+2) · (-l) =
2. Completa el siguiente cuadro de signos del producto:
a b c d a · b c · d a · c a · d b · c b · d
+ + - -
- + - -
+ + + +
- - - +
- + + +
- - - -
3. Completa el siguiente cuadro:
Valores a · b · (-c) · (-d) a · (-a) · b · (-b) · c · d
a b c d
+1 -2 -3 +4
+4 -3 +2 -1
+2 +4 -6 +8
4. Resuelve estos ejercicios :
1) (+7) · (+3 ) · (+6) · (+9) =
2) (-12) · (+8 ) · (+7) · 0 =
3) (+8) · (- 8 ) · ( 3 ) · ( 6 ) =
4) (-3) · (+ 4) · (- 4 ) · (+4) =
5) (+6) · (- 4) · (-11) · (-1) =
6) (+5) · (+3 ) · (-7 ) · (- 3) =
7) ( - 4) · (+3) · (- 2) · (+1) =
8) (+5)· (+3) · (-7)· (- 2) · (- 5) =
9) (-6) · (-1) · (+10) · (+9) · (+3) =
10) (+16) · (+4) · (-7) · (-1) · (-3) =
5.- Halla los resultados de las siguientes operaciones, escribiéndolas primero con signos
(números y operaciones):
a) Multiplica el opuesto de tres por el opuesto de menos dos.
b) Suma tres con el opuesto del opuesto de menos 2 y el opuesto
de mas tres.
c) Multiplica mas cinco por mas dos por mas seis y por el
opuesto del opuesto del opuesto de menos dos.
d) AI opuesto de menos tres réstale el resultado de la suma de
menos cinco y de mas seis.
6.- Efectúa los siguientes cálculos aplicando la propiedad distributiva de la
multiplicación respecto de la suma o de la resta:
a) 3· (4+2)=
b) 5 · (3-5)=
c) [(-
3) + (-2)] · 2 =
d) (-3) · [(-2) - (+4)]=
7.- Resuelve:
a) [(-
1) - (+1) - (+1) (-1)] · [(+2) + (- 2) · (- 2)] + [(+1) · (+1) · (-1 )]=
b) [(-3) - (-3) + (-3)] - {[(-2) + (+2) + (-2)] - [(-1) - (+1) · (-1 )]} =
8.- Calcula:
a) ( -3 ) – ( + 5 ) + ( + 2 ) – ( - 7 ) =
b) ( -2 ) + ( -3 ) =
c) ( + 3 ) – ( + 9 ) =
d) ( + 8 ) – ( + 4 ) =
e) ( + 9 ) – ( - 6 ) =
f) ( + 4 ) + ( - 8 ) =
g) ( + 5 ) + ( + 4 ) =
h) ( +6 ) – ( + 5 ) + ( + 4 ) - ( - 2 ) – ( + 1 ) =
i) – 24 : ( + 3 ) =
j) ( + 12 ) : ( - 2 ) + ( - 1 ) =
k ) – ( - 2 + 6 ) + ( 9 – 4 ) =
l ) ( - 3 ) Ã ( - 4 ) + ( - 2 ) =
9.- Rellena los huecos.
a) ( - 7 ) + ………….. = - 9 d) ( - 4 ) + ……………..= - 4
b) ……………+ ( + 8 ) = - 12 e) ( + 7 ) + ……………..= 0
c) ( + 3 ) + ……………= + 14 f) ……………+ ( + 2 ) = + 2
10.- Escribe todos los enteros:
a) Menores que + 3 y mayores que – 2.
b) Mayores que – 7 y menores que – 3.
c) Mayores que – 3 y menores que + 1.
d) De valor absoluto menor que 2
11.-Representa mediante un número entero:
a) 750 metros de altitud.
b) 15 metros de profundidad.
c) La temperatura subió 10 grados.
d) Bajó 5 plantas.
12.-Completa la tabla.
a b c a · ( b – c ) 7a 7Ã 7b – c 7 7a + b 7Ã c
2 - 3 - 4
- 1 4 - 2
- 2 - 1 - 3
13.- Resuelve:
( +2) – (-11) – (+10 ) – ( +4 ) – ( +6) – ( -7 ) – ( -1) – (- 8) + (+ 16) + (- 8) – (-9) + (+ 4)=
14.- Completa el siguiente cuadro:
a b c d a- b + c - d ( - a ) + b – ( - c ) + ( - d )
+ 4 + 8 - 6 -5
-1 -3 +4 0
15.- Efectúa:
a) (+24) : (-3) : (+2)= b) (-36) : (+6) : (+6)=
c) (+100) : (-2) : (+2)= d) (-25) : (+5) : (+5)=
e) (-18) : (-3) : (-6)= f) (+72) : (-9) : (+4)=
16.- Completa el siguiente cuadro:
a b c d (-a) – ( - b ) + ( - 3) ( - c)– ( -5 ) + d
(+5) (-1) (-7) (+8)
17.- Calcula:
a) [ ( -5). ( +3). ( -2) . ( +4) ] + [ ( - 7) . ( + 1 )] =
[ ( +3) – ( +4) + ( +6) ] . [ ( -8) + (+ 4) ]
b) =
[ ( -2) . ( -1) ] + [ ( -3) + ( -4 ) ]
Problemas
1.- La temperatura mínima de hoy ha sido -4° C. Si hasta alcanzar la temperatura máxima ha
subido
10° C, ¿cuál ha sido la temperatura máxima de hoy?
2.- La Fosa de las Marianas tiene -11.034. m, la de Tonga -10.882 y la de Puerto Rico - 9.218 m.
a) Un submarinista se encuentra en la Fosa de Tonga 4 tiene que subir o descender: para
llegar a la Fosa de las Marianas?, ¿Qué distancia recorre?
b) ¿Qué distancia hay entre la Fosa de las Marianas y la Fosa de Puerto Rico?
b) ¿Qué Fosa es la más profunda?
3.- Mi cometa tiene 540 metros de hilo y la de Felipe 460. Si queremos que las dos cometas vuelen
igual de altas, ¿cuántos metros de hilo he de quitar a mi cometa para dárselos a Felipe?
4.- Una cigüeña emigra a África cierto día en que la temperatura en Cáceres es de - 3°C y la
temperatura en Rabat es de 18°C, ¿qué variación de temperatura notará la cigüeña?
5.- Un deportista se encuentra en la cima de El Teide que tiene 3.718 m de altura y decide
practicar submarinismo y descender a la Fosa de Bonin que tiene -10.340 m. ¿qué distancia
recorre el deportista?
Operaciones con enteros

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
Edgar Sanchez
 
Expresiones algebraicas2
Expresiones algebraicas2Expresiones algebraicas2
Expresiones algebraicas2
Mercedes Morato
 
Ejercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnosEjercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnos
Colegio Vedruna
 
Operaciones combinadas con decimales 12
Operaciones combinadas con decimales 12Operaciones combinadas con decimales 12
Operaciones combinadas con decimales 12
Cinty Fuchs
 
Unidad1 numeros naturales, racionales y enteros
Unidad1 numeros naturales, racionales y enterosUnidad1 numeros naturales, racionales y enteros
Unidad1 numeros naturales, racionales y enteros
Juan Cet
 
Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…
Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…
Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…
Carlos Enrique Galoc Hidalgo
 
Evaluating Functions Handout 2
Evaluating Functions Handout 2Evaluating Functions Handout 2
Evaluating Functions Handout 2
guest19cd1f
 
Ejercicios complemantarios enteros
Ejercicios complemantarios enterosEjercicios complemantarios enteros
Ejercicios complemantarios enteros
grupocooperativo49
 
Guia de matematicas enero de 2014
Guia de matematicas enero de 2014Guia de matematicas enero de 2014
Guia de matematicas enero de 2014
aliriovecino
 

La actualidad más candente (20)

Sexto 2
Sexto 2Sexto 2
Sexto 2
 
Sexto 2
Sexto 2Sexto 2
Sexto 2
 
4.- Operaciones combinadas con números enteros
4.- Operaciones combinadas con números enteros4.- Operaciones combinadas con números enteros
4.- Operaciones combinadas con números enteros
 
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
 
Ejercicios propuestos: POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 2
Ejercicios propuestos: POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 2Ejercicios propuestos: POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 2
Ejercicios propuestos: POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 2
 
Expresiones algebraicas2
Expresiones algebraicas2Expresiones algebraicas2
Expresiones algebraicas2
 
Ejercicios resueltos: NÚMEROS ENTEROS 2
Ejercicios resueltos: NÚMEROS ENTEROS 2Ejercicios resueltos: NÚMEROS ENTEROS 2
Ejercicios resueltos: NÚMEROS ENTEROS 2
 
Operaciones con polinomios sexto grado
Operaciones con polinomios sexto gradoOperaciones con polinomios sexto grado
Operaciones con polinomios sexto grado
 
Ejercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnosEjercicios completos para alumnos
Ejercicios completos para alumnos
 
Operaciones combinadas con decimales 12
Operaciones combinadas con decimales 12Operaciones combinadas con decimales 12
Operaciones combinadas con decimales 12
 
Ejercicios propuestos: NÚMEROS ENTEROS 2
Ejercicios propuestos: NÚMEROS ENTEROS 2Ejercicios propuestos: NÚMEROS ENTEROS 2
Ejercicios propuestos: NÚMEROS ENTEROS 2
 
Unidad1 numeros naturales, racionales y enteros
Unidad1 numeros naturales, racionales y enterosUnidad1 numeros naturales, racionales y enteros
Unidad1 numeros naturales, racionales y enteros
 
Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…
Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…
Ejercicios de operaciones combinadas con números naturales…
 
Sexto primaria 1
Sexto primaria 1Sexto primaria 1
Sexto primaria 1
 
Algebra - I bimestre.
Algebra - I bimestre.Algebra - I bimestre.
Algebra - I bimestre.
 
Evaluating Functions Handout 2
Evaluating Functions Handout 2Evaluating Functions Handout 2
Evaluating Functions Handout 2
 
05 polinomios
05 polinomios05 polinomios
05 polinomios
 
Identidades trigonométricas de ángulo simple
Identidades trigonométricas de ángulo simpleIdentidades trigonométricas de ángulo simple
Identidades trigonométricas de ángulo simple
 
Ejercicios complemantarios enteros
Ejercicios complemantarios enterosEjercicios complemantarios enteros
Ejercicios complemantarios enteros
 
Guia de matematicas enero de 2014
Guia de matematicas enero de 2014Guia de matematicas enero de 2014
Guia de matematicas enero de 2014
 

Similar a Operaciones con enteros

Operaciones números enteros
Operaciones números enterosOperaciones números enteros
Operaciones números enteros
Matemolivares1
 
GuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica Conjuntos NuméRicos
GuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica   Conjuntos NuméRicosGuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica   Conjuntos NuméRicos
GuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica Conjuntos NuméRicos
henry_try
 
Hoja de operaciones navidad 2013
Hoja de operaciones navidad 2013Hoja de operaciones navidad 2013
Hoja de operaciones navidad 2013
ydiazp
 
Operaciones aritmeticas
Operaciones aritmeticasOperaciones aritmeticas
Operaciones aritmeticas
bhylenia
 
Tema1 matemáticas 2ºeso
Tema1 matemáticas 2ºesoTema1 matemáticas 2ºeso
Tema1 matemáticas 2ºeso
RXLIN
 

Similar a Operaciones con enteros (20)

Operaciones números enteros
Operaciones números enterosOperaciones números enteros
Operaciones números enteros
 
Adición y sust de numeros enteros
Adición y sust de numeros enterosAdición y sust de numeros enteros
Adición y sust de numeros enteros
 
2017-2ºESO-Tema02.pdf
2017-2ºESO-Tema02.pdf2017-2ºESO-Tema02.pdf
2017-2ºESO-Tema02.pdf
 
GuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica Conjuntos NuméRicos
GuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica   Conjuntos NuméRicosGuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica   Conjuntos NuméRicos
GuíA N°4 De Ejercicios Psu De MatemáTica Conjuntos NuméRicos
 
ejercicios de enteros resumen
ejercicios de enteros resumenejercicios de enteros resumen
ejercicios de enteros resumen
 
Hoja de operaciones navidad 2013
Hoja de operaciones navidad 2013Hoja de operaciones navidad 2013
Hoja de operaciones navidad 2013
 
Para grado 7°
Para grado 7°Para grado 7°
Para grado 7°
 
Para grado 7°
Para grado 7°Para grado 7°
Para grado 7°
 
Para grado 7°
Para grado 7°Para grado 7°
Para grado 7°
 
Para grado 7°
Para grado 7°Para grado 7°
Para grado 7°
 
Guía de taller recuperativo octavo básico z
Guía de taller recuperativo octavo básico zGuía de taller recuperativo octavo básico z
Guía de taller recuperativo octavo básico z
 
Tema 1 ejercicios
Tema 1 ejerciciosTema 1 ejercicios
Tema 1 ejercicios
 
Pagina 037
Pagina 037 Pagina 037
Pagina 037
 
Soluciones
SolucionesSoluciones
Soluciones
 
Soluciones
SolucionesSoluciones
Soluciones
 
6.numeros complejos
6.numeros complejos6.numeros complejos
6.numeros complejos
 
Operaciones aritmeticas
Operaciones aritmeticasOperaciones aritmeticas
Operaciones aritmeticas
 
Operaciones aritmeticas
Operaciones aritmeticasOperaciones aritmeticas
Operaciones aritmeticas
 
Tema1 matemáticas 2ºeso
Tema1 matemáticas 2ºesoTema1 matemáticas 2ºeso
Tema1 matemáticas 2ºeso
 
Números enteros 2
Números enteros 2Números enteros 2
Números enteros 2
 

Más de christianmarin42

Programacion matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
Programacion matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marinProgramacion matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marin
Programacion matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula estadistica grado unecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado unecimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula estadistica grado unecimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado unecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula matematicas grado undecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado undecimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado undecimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado undecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula estadistica grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula estadistica grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula estadistica grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula estadistica grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
christianmarin42
 
Evaluacion final I periodo
Evaluacion final I periodoEvaluacion final I periodo
Evaluacion final I periodo
christianmarin42
 

Más de christianmarin42 (15)

Programacion matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
Programacion matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marinProgramacion matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marin
Programacion matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Sistema de ecuaciones lineales 2x2
Sistema de ecuaciones lineales 2x2Sistema de ecuaciones lineales 2x2
Sistema de ecuaciones lineales 2x2
 
Taller traslaciones, reflexiones
Taller traslaciones, reflexionesTaller traslaciones, reflexiones
Taller traslaciones, reflexiones
 
Plan de aula estadistica grado unecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado unecimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula estadistica grado unecimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado unecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula matematicas grado undecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado undecimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado undecimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado undecimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula estadistica grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula estadistica grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado noveno p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado noveno p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula geometria grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula geometria grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula estadistica grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula estadistica grado octavo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula estadistica grado octavo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marinPlan de aula matematicas grado decimo p1  iecc 2015 v001 christian marin
Plan de aula matematicas grado decimo p1 iecc 2015 v001 christian marin
 
Suma de racionales
Suma de racionalesSuma de racionales
Suma de racionales
 
Genios
GeniosGenios
Genios
 
Evaluacion final I periodo
Evaluacion final I periodoEvaluacion final I periodo
Evaluacion final I periodo
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Último (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Operaciones con enteros

  • 1. Sumas y restas de números enteros 1) ( -2 ) + ( -3 ) = 11) ( - 5 ) + ( + 8 ) – ( - 2 ) = 2) ( + 3 ) – ( + 9 ) = 12) - 3 + 12 – 6 – 5 + 11 = 3) ( + 8 ) – ( + 4 ) = 13) - 35 + 16 – 11 + 25 = 4) ( - 6 ) + ( - 8 ) = 14) 4 – 7 + 9 = 5) ( + 9 ) – ( - 6 ) = 15) + 8 – 9 + 6 + 5 – 4 = 6) ( + 4 ) + ( - 8 ) = 16) - 2 + 10 – 5 + 9 – 6 = 7) ( - 9 ) + ( - 6 ) = 17) ( - 8 ) – ( - 9 ) – ( + 12 ) = 8) ( + 5 ) + ( + 4 ) = 18) 3 + ( - 14 ) – 2 = 9) ( - 8 ) + ( - 3 ) + ( + 9 ) + ( - 5 ) – ( - 6 ) = 19) -16 + 5 – 18 + 26 – 1 = 10) ( +6 ) – ( + 5 ) + ( + 4 ) - ( - 2 ) – ( + 1 ) = 20) 100 – ( 99 – 70 ) = 1.-Completa el siguiente cuadro: Valores a-b +c -d (-a)+b-(-c)+(-d) a b c d +4 +8 -6 -5 -1 -3 +4 0 -3 +7 +2 -9 2.-Realiza las restas siguientes: 1. (-5) - (-4) - (+3) - (-7) + (+42) = 2. (+4) - (+6) - (-5) - (+1) - 0 - (-7) = 3. (-2) - (+8) - (+6) - (-3) _ (-5) - (-7) = 4. (+7) - (-5) - (-4) - (+3) - (-5) - (-8) = 5. (-8) - (-6) - (-7) - (+2) - (-4) - (+6) = 6. (+4 ) - (-6 ) - (-8) - (-3) - (+6) - (-9) - (+2) - (-5) - (+8) - (-11) = 7. (+3) - (+1) - (-9) - (-7) - (+5) - (+4) - (0) - (+8) - (-6) - (-4) = 8. (+1) - (+2) - (-3) - (-4) - (-5) - (-6) - (+7) - (+8) - (+9) - 0 = 9. (+7) - (-10) - (+4) - (+6) - (-2) - (+8) - (+3) - (-5) - (-9) - (+12) = 10. (+2)-(+12)-(-1)-(-11)-0-(+10)-(-3)-(+13)-(-4)-(-14)=
  • 2. 3. Expresa con números y con signos de operaciones los siguientes ejercicios. A continuación, calcula el resultado de cada uno de ellos: a) El opuesto de la suma del opuesto del opuesto de menos tres y del opuesto de mas cinco. b) Mas siete, mas el opuesto de mas siete, menos el opuesto del opuesto del opuesto de menos siete. 4. Resuelve estos dos ejercicios: a) - [- {[(+3) + (- 2)] – [ (- 5) + (- 7)]}] = b) 4 + 3 - [(-3) - {(+6) - [- (-1) - (+2)] + (-2)} + (+7)] = Producto y división de números enteros 1. Realiza mentalmente los siguientes productos: 1) (-4) · (+6) = 11) (-5) · (-8) = 2) (-7) · (-3) = 12) (-7) · (-2) = 3) (-6) · (-l) = 13) (+1) · (-4) = _ 4) (+3) · (+6) = 14) (+9) · (+10) = 5) (-l) · (+3) = 15) (9) · (+1) = _ 6) (+7) · (+4) = 16) (+6) · (-5) = 7) (-7) · (-7) = 17) (-l) · (+9) = 8) (-3) · (-11) = 18) (-9) · (-3) = 9) (-3) · (+4) = 19) (+5) · (-2) = 10) (+2) · (+6) = 20) (+2) · (-l) =
  • 3. 2. Completa el siguiente cuadro de signos del producto: a b c d a · b c · d a · c a · d b · c b · d + + - - - + - - + + + + - - - + - + + + - - - - 3. Completa el siguiente cuadro: Valores a · b · (-c) · (-d) a · (-a) · b · (-b) · c · d a b c d +1 -2 -3 +4 +4 -3 +2 -1 +2 +4 -6 +8 4. Resuelve estos ejercicios : 1) (+7) · (+3 ) · (+6) · (+9) = 2) (-12) · (+8 ) · (+7) · 0 = 3) (+8) · (- 8 ) · ( 3 ) · ( 6 ) = 4) (-3) · (+ 4) · (- 4 ) · (+4) = 5) (+6) · (- 4) · (-11) · (-1) = 6) (+5) · (+3 ) · (-7 ) · (- 3) = 7) ( - 4) · (+3) · (- 2) · (+1) = 8) (+5)· (+3) · (-7)· (- 2) · (- 5) = 9) (-6) · (-1) · (+10) · (+9) · (+3) = 10) (+16) · (+4) · (-7) · (-1) · (-3) =
  • 4. 5.- Halla los resultados de las siguientes operaciones, escribiéndolas primero con signos (números y operaciones): a) Multiplica el opuesto de tres por el opuesto de menos dos. b) Suma tres con el opuesto del opuesto de menos 2 y el opuesto de mas tres. c) Multiplica mas cinco por mas dos por mas seis y por el opuesto del opuesto del opuesto de menos dos. d) AI opuesto de menos tres réstale el resultado de la suma de menos cinco y de mas seis. 6.- Efectúa los siguientes cálculos aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma o de la resta: a) 3· (4+2)= b) 5 · (3-5)= c) [(- 3) + (-2)] · 2 = d) (-3) · [(-2) - (+4)]= 7.- Resuelve: a) [(- 1) - (+1) - (+1) (-1)] · [(+2) + (- 2) · (- 2)] + [(+1) · (+1) · (-1 )]= b) [(-3) - (-3) + (-3)] - {[(-2) + (+2) + (-2)] - [(-1) - (+1) · (-1 )]} = 8.- Calcula: a) ( -3 ) – ( + 5 ) + ( + 2 ) – ( - 7 ) = b) ( -2 ) + ( -3 ) = c) ( + 3 ) – ( + 9 ) = d) ( + 8 ) – ( + 4 ) = e) ( + 9 ) – ( - 6 ) = f) ( + 4 ) + ( - 8 ) = g) ( + 5 ) + ( + 4 ) = h) ( +6 ) – ( + 5 ) + ( + 4 ) - ( - 2 ) – ( + 1 ) = i) – 24 : ( + 3 ) = j) ( + 12 ) : ( - 2 ) + ( - 1 ) = k ) – ( - 2 + 6 ) + ( 9 – 4 ) = l ) ( - 3 ) Ã ( - 4 ) + ( - 2 ) = 9.- Rellena los huecos. a) ( - 7 ) + ………….. = - 9 d) ( - 4 ) + ……………..= - 4 b) ……………+ ( + 8 ) = - 12 e) ( + 7 ) + ……………..= 0 c) ( + 3 ) + ……………= + 14 f) ……………+ ( + 2 ) = + 2
  • 5. 10.- Escribe todos los enteros: a) Menores que + 3 y mayores que – 2. b) Mayores que – 7 y menores que – 3. c) Mayores que – 3 y menores que + 1. d) De valor absoluto menor que 2 11.-Representa mediante un número entero: a) 750 metros de altitud. b) 15 metros de profundidad. c) La temperatura subió 10 grados. d) Bajó 5 plantas. 12.-Completa la tabla. a b c a · ( b – c ) 7a 7Ã 7b – c 7 7a + b 7Ã c 2 - 3 - 4 - 1 4 - 2 - 2 - 1 - 3 13.- Resuelve: ( +2) – (-11) – (+10 ) – ( +4 ) – ( +6) – ( -7 ) – ( -1) – (- 8) + (+ 16) + (- 8) – (-9) + (+ 4)= 14.- Completa el siguiente cuadro: a b c d a- b + c - d ( - a ) + b – ( - c ) + ( - d ) + 4 + 8 - 6 -5 -1 -3 +4 0
  • 6. 15.- Efectúa: a) (+24) : (-3) : (+2)= b) (-36) : (+6) : (+6)= c) (+100) : (-2) : (+2)= d) (-25) : (+5) : (+5)= e) (-18) : (-3) : (-6)= f) (+72) : (-9) : (+4)= 16.- Completa el siguiente cuadro: a b c d (-a) – ( - b ) + ( - 3) ( - c)– ( -5 ) + d (+5) (-1) (-7) (+8) 17.- Calcula: a) [ ( -5). ( +3). ( -2) . ( +4) ] + [ ( - 7) . ( + 1 )] = [ ( +3) – ( +4) + ( +6) ] . [ ( -8) + (+ 4) ] b) = [ ( -2) . ( -1) ] + [ ( -3) + ( -4 ) ] Problemas 1.- La temperatura mínima de hoy ha sido -4° C. Si hasta alcanzar la temperatura máxima ha subido 10° C, ¿cuál ha sido la temperatura máxima de hoy? 2.- La Fosa de las Marianas tiene -11.034. m, la de Tonga -10.882 y la de Puerto Rico - 9.218 m. a) Un submarinista se encuentra en la Fosa de Tonga 4 tiene que subir o descender: para llegar a la Fosa de las Marianas?, ¿Qué distancia recorre? b) ¿Qué distancia hay entre la Fosa de las Marianas y la Fosa de Puerto Rico? b) ¿Qué Fosa es la más profunda? 3.- Mi cometa tiene 540 metros de hilo y la de Felipe 460. Si queremos que las dos cometas vuelen igual de altas, ¿cuántos metros de hilo he de quitar a mi cometa para dárselos a Felipe? 4.- Una cigüeña emigra a África cierto día en que la temperatura en Cáceres es de - 3°C y la temperatura en Rabat es de 18°C, ¿qué variación de temperatura notará la cigüeña? 5.- Un deportista se encuentra en la cima de El Teide que tiene 3.718 m de altura y decide practicar submarinismo y descender a la Fosa de Bonin que tiene -10.340 m. ¿qué distancia recorre el deportista?