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Nombre:
Christian Elizabeth Castañeda Narváez
Materia:
Materiales de aprendizaje en multimedia
Actividad 6:
Tipos de medios y materiales didácticos
Tipos de medios y materiales didácticos
¿Qué es un medio o material didáctico?
 Es en primer lugar un recurso tecnológico, con ello se indica que un medio o
material de enseñanza es ante todo un aparato como un soporte físico-
material o hardware
 En segundo lugar en el medio debe existir algún tipo de sistemas de símbolos,
es decir el medio debe representar a “algo” diferente de si mismo.
 El tercer rasgo es que el medio porta mensajes, comunica informaciones,
significa algo.
 Y en cuarto lugar los medios de enseñanza, a diferencia del resto de medios
de comunicación social, son elaborados con propósitos instructivos, es decir,
pretender educar o facilitar el desarrollo de algún proceso de aprendizaje
dentro de una situación educativa formalizada.
Tipos de medios y materiales
Características
 Podemos diferencias tres categorías de medios didácticos:
 visuales
 auditivos
 audiovisuales.
Visuales
 Medios impresos:
 Facilita el medio individual de aprendizaje.
 Facilita los procesos de análisis y de síntesis.
 Permite la consulta permanente de los contenidos de aprendizaje.
 Permite adaptarse a las modalidades desescolarizada y presencial.
 Visión completa de los temas tratados.
Auditivos
 Permite adaptarse a las modalidades desescolarizada y presencial.
 Requiere alto nivel de concentración.
 Moderado nivel de participación.
 Baja capacidad de transmisión de información.
 Posibilita preferencialmente aprendizajes de:
 Información verbal.
 Cambio de actitudes.
Audiovisuales
 Posibilita preferencialmente aprendizajes de identificación y reconocimiento
visual.
 Proceso de síntesis.
 Ritmos y secuencias de ejecución.
 Induce al cambio de actitudes y valores.
 Estimula la imaginación.
 Alto nivel de información y motivación.
 Acerca a los alumnos a realidades difíciles de conocer.
 Permite adaptarse a las modalidades desescolarizadas y presencial.
Función dentro de la educación
 Función Motivadora: el uso del medio es el mismo que motiva al estudiante.
 Función de Acercamiento a la Realidad: facilitan el acercamiento a la
realidad, el descubrimiento de nuevos conceptos, organizan, etc.
 Permiten facilitar y organizar las acciones formativas.
 Función Innovadora: se tiende a identificar la introducción de los medios
didácticos en las entidades. No supone una verdadera innovación, sino
solamente un cambio superficial.
 Función Formativa Global: algunos medios nos pueden servir para desarrollar
nuestras capacidades del ámbito de la educación formal como las de la
educación no formal.
 Función Democratizadora de la Información: facilitando a un mayor número
de personas el acceso a la información
Función dentro de la educación

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Actividad 6 tipos de medios y materiales didácticos

  • 1. Nombre: Christian Elizabeth Castañeda Narváez Materia: Materiales de aprendizaje en multimedia Actividad 6: Tipos de medios y materiales didácticos
  • 2. Tipos de medios y materiales didácticos
  • 3. ¿Qué es un medio o material didáctico?  Es en primer lugar un recurso tecnológico, con ello se indica que un medio o material de enseñanza es ante todo un aparato como un soporte físico- material o hardware  En segundo lugar en el medio debe existir algún tipo de sistemas de símbolos, es decir el medio debe representar a “algo” diferente de si mismo.  El tercer rasgo es que el medio porta mensajes, comunica informaciones, significa algo.  Y en cuarto lugar los medios de enseñanza, a diferencia del resto de medios de comunicación social, son elaborados con propósitos instructivos, es decir, pretender educar o facilitar el desarrollo de algún proceso de aprendizaje dentro de una situación educativa formalizada.
  • 4. Tipos de medios y materiales
  • 5. Características  Podemos diferencias tres categorías de medios didácticos:  visuales  auditivos  audiovisuales.
  • 6. Visuales  Medios impresos:  Facilita el medio individual de aprendizaje.  Facilita los procesos de análisis y de síntesis.  Permite la consulta permanente de los contenidos de aprendizaje.  Permite adaptarse a las modalidades desescolarizada y presencial.  Visión completa de los temas tratados.
  • 7. Auditivos  Permite adaptarse a las modalidades desescolarizada y presencial.  Requiere alto nivel de concentración.  Moderado nivel de participación.  Baja capacidad de transmisión de información.  Posibilita preferencialmente aprendizajes de:  Información verbal.  Cambio de actitudes.
  • 8. Audiovisuales  Posibilita preferencialmente aprendizajes de identificación y reconocimiento visual.  Proceso de síntesis.  Ritmos y secuencias de ejecución.  Induce al cambio de actitudes y valores.  Estimula la imaginación.  Alto nivel de información y motivación.  Acerca a los alumnos a realidades difíciles de conocer.  Permite adaptarse a las modalidades desescolarizadas y presencial.
  • 9. Función dentro de la educación  Función Motivadora: el uso del medio es el mismo que motiva al estudiante.  Función de Acercamiento a la Realidad: facilitan el acercamiento a la realidad, el descubrimiento de nuevos conceptos, organizan, etc.  Permiten facilitar y organizar las acciones formativas.  Función Innovadora: se tiende a identificar la introducción de los medios didácticos en las entidades. No supone una verdadera innovación, sino solamente un cambio superficial.
  • 10.  Función Formativa Global: algunos medios nos pueden servir para desarrollar nuestras capacidades del ámbito de la educación formal como las de la educación no formal.  Función Democratizadora de la Información: facilitando a un mayor número de personas el acceso a la información Función dentro de la educación