Este documento describe un caso de falta de ética y deontología en una institución educativa donde el clima era de competencia en lugar de colaboración. El director era autoritario y los profesores seguían esta mala disposición en lugar de enfocarse en los estudiantes. El nuevo director del turno tarde presentó un proyecto para mejorar la calidad educativa y componer el clima a través de la comunicación activa y el trabajo en grupos. La conclusión es que las instituciones educativas deben prever la calidad educativa respetando valores como la responsabilidad

1. Trabajo de éticay deontología
De loscasos propuestosdel textocentrode éticaaplicada,80 casos para el estudiode laética:
seleccione trescasosde loscualesdesarrolloel número69que hace referencia“el trabajonoes
un campode batalla”,esel que más identificadame sentíconmi temade tesis.
1- HECHOS
En una institución que estabacompuestapordosdirectivos,quince docentes,doscientos
cincuentaalumnosentre turnomañanay tarde. La cual sufunciónesbrindaruna mejorcalidad
educativa donde deberíahaberunclimay estilode gestiónfluidaeratotalmenteuncampode
competenciadonde todoslosinvolucradosde lainstitucióncondimentabaeste ambienteenun
campo de batalladonde habíafalta de comunicación,respeto,valores, toleranciaconel restode
loscompañeros.
Esto comienzadesde arribadonde ladirectoradel establecimientoesautoritariayunaparte del
equipode profesoresseguidoresde lamaladisposiciónenvezde buscarel beneficiodelalumnoy
brindarconocimientoadecuadamente solocumplíanconhacer repetiralosalumnos y al toque de
timbre retirarse.
Obviamente que es unclimadonde ni ganasde dar actividades ysuestiloesmuysimple yno
continuo.
2- TEMA ETICO INVOLUCRADOS
La responsabilidad,laintegración,el respeto,tolerancia,compromisoparaunfincomún
3- DESENLACES
El nuevodirectivodel turnotarde,presentounproyectoparalamejorade la calidadeducativay
componer,mejorarsuestiloyclimainstitucional.Atrevesde lacomunicaciónactiva,trabajosen
grupospor áreas específicaspara brindaractividadessolidariasparaunamejorinterrelaciónentre
directivos,docentesyalumnos
4- COMENTARIO
En toda instituciónsiempre haydistintossujetoscondiferentespersonalidades,loimportante es
mediarpara poderllegaralas metas – visiónymisión.
5- CONCLUSION
Toda institucióneducativadebe preverlacalidadeducativaypara esodebemos tenerdistintos
factores y valoresque debemosrespetarparalamejorade la misma.Nosolocon cumplirconel
horarioo limitarse conlosestudiosbásicosalasvesbuscar capacitacionesadecuadasparatodala
institución