1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD
DE FILOSOFIA DE LETRAS Y CIENCIASCARRERA
DE EDUCACION GENERAL BÁSICA
CUARTO SEMESTRE
FACILITADOR: MS.c. MARCELO CHICAIZA
ENTORNOS VIRTUALES
ESTUDIANTE: ANDREA ARIZALA
Quito 21 de Septiembre 2013

2. TEXTO
COMO ENSEÑAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA ESCUELA DE HOY
CAPITULO I
1.- INTRODUCCIÓN
1.2.- DESARROLLO
1.3.- CONCLUSIÓN
1.4.- BIBLIOGRAFÍA

3. COCTEL TECNOLOGICO
A nivel mundial la tecnología ha sido uno de los procesos minuciosamente investigado y evolucionado atreves
de la historia, tenemos ejemplo de países, como Roma que fue uno de los originarios de la Ciencia
mencionares a unos de las mentes científicas como el matemático, físico, astrónomo y filosófico Italiano
Galileo Galilei (11564 – 1642) que fue la revolución astronómica del siglo XVII. Hoy en la actualidad los países
que se destacan en ser los exportadores de todo tipo de artefactos tecnológicos son Japón, China, Estados
Unidos entre otros que ocupan lugares importantes por su acción de crear e inventar la nuevas tecnologías
acorde a las necesidades del ser humano en este siglo.
En Ecuador ha sido uno de los países consumistas de la tecnología más no del todo atrasado en la utilización
de tecnologías actuales necesarias como herramientas especialmente en las instituciones como empresas
entre maquinarias y programaciones tecnológicas de comunicación, hoy en día se promueve en las
instituciones, la innovación en los docentes para que estén más avanzados que los estudiantes ya que los
niños nacen en esta época con la tecnología innata, por las actividades que se realizan a diario a ellos ya no
les sirve un manual; ellos están con su conocimiento de acuerdo a los tiempos y eso se debe tomar en cuenta
a la hora de impartir la enseñanza y fortalecer de la mejor manera el conocimiento del estudiante y la utilidad
que debe tener la tecnología en sus proyectos educativos.
El coctel tecnológico se refiere a la historia de la tecnología conociendo que la tecnología ha sido la evolución
máxima como medio de trabajo necesario, acorde a las necesidades del hombre a más de cómo podemos
utilizarla para la enseñanza pedagógica en el medio social, el (método Taylorismo y fordismo) nos dice que
son formas de organización laboral basados en una rigurosa racionalidad científica cuyo objetivo es aumentar
la productividad mediante el estricto control del tiempo requerido por cada tarea. Concepto elaborado por (F.
Taylor 1856 – 1915), El método de producción esta como cadena de montaje de fabricación en serie. (H.
Ford1863 – 1947)
El proceso que involucra más técnicas para lograr un objetivo y sus característica son: Realidad, Claridad,
Sistematización, Planificación y control, Optimización y eficacia el proceso actitudinal, que el ser humano
realiza para mejorar o innovar los proceso para obtener el fin deseado mediante la educación.
Concluyo con esto que la tecnología es el resultado de la apertura intelectual del hombre a través de los
tiempos por la necesidad de crear herramientas facilitadoras y mejoras de producción, la tecnología está
proyectada para la resolución de problemas tanto como cotidianos y futuros.

4. BIBLIOGRAFIA
(Rodriguez)
Rodriguez, Maria L. COMO ENSEÑAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAS ESCUELAS DE HOY.
EL COCTEL TECNOLOGICO. Editado en Argentina impreso en Colombia : Viviana bellante, 1.
(Arizala, 2013- 2014)