1. PRESENTADO POR:
ELISA MAESTRE
ROMERO

2. INFORMÁTICA

3. Es el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático
de la información por medio de ordenadores (computadores). La palabra proviene del francés, ya
que ellos crearon el concepto informatique, o sea, informática. La conjunción entre las palabras
información y automatización.
La informática se ha ido desarrollando, para que el hombre, pueda realizar tareas triviales, de
manera ordenada, rápida y eficientemente.

4. INFORMÁTICA
EDUCATIVA

5. Es una disciplina que estudia el uso, efecto y consecuencias de la tecnologías de la información
y el proceso educativo. Contribuyendo a que los aprendizajes sean mas significativos y
creativos. Además, es la ciencia que integra la educación y las herramientas informáticas para
enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje.

6. TECNOLOGÍA
EDUCATIVA

7. Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución
de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje,
apoyadas en las TICs ..
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la
tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los
objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

8. EVOLUCIÓN
TECNOLÓGICA

9. En el mundo se ha experimentado un gran cambio con el acercamiento de la tecnología, lo que ha
constituido en un instrumento indispensable para el crecimiento industrial, avance de la ciencia, las
comunicaciones y la tecnología. Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, el ritmo de
dichas innovaciones fue lento, sin embargo, a partir de la segunda guerra mundial la humanidad ha
experimentado un crecimiento exponencial en el uso y desarrollo de la tecnología.

10. EVOLUCIÓN
PEDAGÓGICA

11. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas
y métodos para transmitir un conocimiento, asi como teorizar sobre los hechos
educativos que se presentan en cada momento histórico.
Podemos definir a la pedagogía como la ciencia que tiene por objetivo a la educación
como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un
conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos
de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.

12. PRESENTADO A:
NORBERTO DÍAZ
UNIVERSIDAD POPULAR
DEL CESAR
2013