1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS
«Francisco García Salinas»
UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA
Sistema Semiescolarizado
 
CLAUDIA CARREON ACOSTA

2.  Un paradigma es definido como el
conjunto de creencias que permiten
ver y comprender la realidad de
determinada manera, en donde dichas
creencias incluyen ciertas
preconcepciones y creencias
filosóficas. Por lo tanto, es el conjunto
de cosas que asumimos y creemos, lo
que sirve como base para nuestra
percepción e interpretación de la
realidad.

3. • Conductista • Cognitivo
• Ambientalista • Constructivista

4.  Curriculum cerrado y obligatorio
 Objetivos medibles y cuantificables
 Alternativa para educar basada en el modelo de
estímulo y respuesta.
 Estudia la conducta del ser humano con un
método deductivo y como un comportamiento
observable, medible y cuantificable.
 Los conocimientos del sujeto son meras
acumulaciones de relaciones o entre estímulos y
respuestas, sin alguna organización estructural.

5.  Curriculum abierto y flexible
 Objetivos por capacidades y valores
 Evaluación formativa y sumativa
 Se enfoca en estudiar las representaciones mentales
 Considera al sujeto como un ente activo, cuyas acciones
dependen en gran parte de representaciones y procesos
internos que él ha elaborado como resultado de las
relaciones previas con su entorno.
 Enseñar a los alumnos habilidades de aprender a
aprender y a pensar en forma eficiente,
independientemente del contexto instruccional

6.  Curriculum abierto y flexible
 Objetivos por procesos cognitivos y afectivos
 El profesor mediador del aprendizaje
 Sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona
que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y
a sus propias estructuras mentales. Cada nueva información es
asimilada y depositada en una red de conocimientos y
experiencias que existen previamente en el sujeto, como resultado
podemos decir que el aprendizaje no es ni pasivo ni objetivo, por el
contrario es un proceso subjetivo que cada persona va
modificando constantemente a la luz de sus experiencias.

7.  Curriculum abierto y flexible
 Objetivos por capacidades y valores
 Evaluación centrada en el proceso
 El profesor es mediador de la cultura
social