Análisis resultados evaluación inicial

1. Resultados evaluación inicial Proyecto de Aula: “Recorriendo Chile”
En la siguiente tabla, se podrá observar el indicador, la cantidad de estudiantes que
lo lograron evidenciar y el porcentaje de logro que le corresponde:
Objetivo de
aprendizaje
Indicador Porcentaje
de logro
Cantidad de
estudiantes
OA 2: Expresan
sensaciones,
emociones e ideas
que les sugiere la
música escuchada.
1. Escuchan atentamente ejemplos
musicales, relacionando con otras
músicas escuchadas o interpretadas
96% 32
2. Manifiestan impresiones al
escuchar las canciones.
96% 32
OA 3: Escuchar
música en forma
abundante de
diversos contextos y
culturas.
3. Escuchan respetuosamente,
relacionando con otras audiciones
96% 32
4. Reconocen el lugar al que
pertenece la canción escuchada.
45% 23
OA 4: Cantan al
unísono cánones
simples.
5. Cantan con naturalidad,
adoptando una postura sin tensiones
y cuidando la emisión de la voz
72% 24
OA 2: Observar,
registrar e identificar
variadas plantas de
nuestro país,
incluyendo vegetales
autóctonos y cultivos
principales a nivel
nacional y regional.
6. Distinguen plantas de nuestro país. 45% 15
En general, los niños manifestaron una actitud positiva frente a la evaluación inicial
del proyecto: escucharon con respeto y atención las canciones, solicitando que se repitiera en
el caso de no haber sido suficiente el tiempo. Así también, manifestaron más agrado con unas

2. que con otras canciones, lo cual se consideró para establecer el orden en que se realizarían
las estaciones del proyecto. Al momento de cantar, algunos demostraron timidez pero otros
no se cohibieron, al contrario, sacaban su voz y destacaban entre los demás.
El indicador con menor logro fue la asociación a una de las zonas de Chile, donde
las canciones que más reconocieron fue La Cueca e Isla de Pascua, que se relaciona con el
baile que están preparando para la gala folclórica. Sin embargo, las canciones del norte,
centro y sur no fueron reconocidas por los niños.
Gráficos de barra por indicador: En los siguientes gráficos, se podrá observar cada
uno de los indicadores de evaluación y el detalle de los niños que lo lograron, medianamente
logrado y por lograr:
Indicador 1: Escuchan atentamente ejemplos musicales, relacionando con otras músicas
escuchadas o interpretadas.
Indicador 2: Manifiestan impresiones al escuchar las canciones.
0
5
10
15
20
25
30
35
L ML PL
Escuchar atentamente
0
10
20
30
40
L ML PL
Expericiones al escuchar

3. Indicador 3: Escuchan respetuosamente, relacionando con otras audiciones
Indicador 4: Reconocen el lugar al que pertenece la canción escuchada.
Indicador 5: Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la
emisión de la voz
0
5
10
15
20
25
30
35
L ML PL
Escuchar con respeto
0
5
10
15
20
25
L ML PL
Reconocen la zona de Chile
0
5
10
15
20
25
30
L ML PL
Ejemplifican la importancia de las
plantas

4. Indicador 6: Distinguen plantas de nuestro país.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
L ML PL
Distinguen plantas de nuestro país