Matriz Dofa

1. MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA,
como una herramienta para diagnosticar y analizar cómo
está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales.
DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las
palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo
ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las aulas digitales del
proyecto TIT@ Educación Digital para todos.
Este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de la
información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el objetivo
de formular estrategias de mejoramiento en este proceso.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INEM JORGE ISAACS CALI
GRUPO N°: 5
NOMBRE DEL PROYECTO: SIGLO XIX CAMBALACHE
MAESTRO(S) ESTUDIANTE (S): CLEMENCIA INES LOPEZ GOMEZ
FECHA: 9 DE SEPTIEMBRE DE 2014
FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
MAESTRO
ESTUDIANTE
¿Cómo se sintió?
¿Qué
transformación
observa en su
práctica educativa?
AL COMIENZO
MUY
TEMEROSO
PUES
REPRESENTÓ
PARA MI UN
CHOQUE CON
LA ESCUELA
TRADICIONAL
SIEMPRE HE
TENIDO MUY
BUENA
DISPOSICION
PARA
APRENDER Y
CUENTO CON EL
APOYO DE
COLEGAS QUE
ME HACEN
FACIL LOS
PROCESOS.
EL USO DE LAS
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS,
SE CONVIERTE
PARA MI EN UNA
MUY BUENA
MANERA PARA
OXIGENAR LOS
PROCESOS DE
ENSEÑANZA,
APRENDIZAJE Y
EVALUACION DE
LAS CIENCIAS
SOCIALES.
LAS CONSIDERO
EXTERNAS Y PASAN
POR LA VOLUNTAD
POLITICA DE
FUTURAS
ADMINISTRACIONES
PARA DARLE
CONTINUIDAD A
ESTE PROYECTO
EDUCATIVO.
ESTUDIANTES
¿Qué observo en
ellos?
AUN NO
ASIMILAN QUE
EXISTE UN
AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
TIENEN UN
CONOCIMIENTO
DE LAS
HERRAMIENTAS
Y UNA GRAN
ES UNA BUENA
MANERA PARA
CONSTRUIR
PROCESOS
QUE LOS
ESTUDIANTES
APRECIEN EL
ESFUERZO
INSTITUCIONAL Y

2. MEDIADO POR
EL USO DE LAS
TIC
FACILIDAD DE
APRENDIZAJE.
COLECTIVOS DE
APRENDIZAJE.
NO ASUMAN
ACTITUDES
VANDALICAS QUE
TERMINEN POR
ECHAR POR TIERRA
ESTE PROYECTO.
INFRAESTRUCTURA
PODER CONTAR
CON EL
SOPORTE
TECNOLOGICO
PERMANENTE
QUE EVITE LA
IMPROVISACION
AMPLIAR EL
NUMERO DE
AULAS
EXISTE LA
VOLUNTAD PARA
LOGRAR
MEJORAR LAS
CONDICIONES
LOCATIVAS
QUE SE DETERIOREN
LOS EQUIPOS Y NO
TENGAN DOLIENTES
PARA SU
REPOSICION.
PROTOCOLO DE
UTILIZACIÓN DE
LAS AULAS
NO CONTAR
CON UN
TRABAJO EN
EQUIPO
SINCRONIZADO
APRENDER A
TRABAJAR EN
EQUIPO
EXISTE UN
COMPROMISO
INSTITUCIONAL
BASTANTE
GRANDE
QUE NO SE
DELEGUEN
FUNCIONES
CORRECTAMENTE.
Diseñado por: La formadora Ledda Trochez y actualizado por la formadora Diana Jaramillo.
Septiembre, 2014.