El documento discute tres aspectos importantes para una verdadera integración de las TIC en la educación: lineamientos curriculares, formación de profesores e inversión en tecnología. También describe varias herramientas informáticas útiles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje y optimizar los procesos educativos. Finalmente, concluye que aunque el país tiene la capacidad para generar cambios hacia una mayor integración de las TIC, se necesita voluntad política para fomentar este cambio.