formacion para la vida y el trabajo

1. PROYECTO
SOCIOCOMUNITARIO
Etapas para elaborar el proyecto

2. 1. DIAGNÓSTICO
Identificación del
problema,
necesidad o desafío
• Buscar una
demanda
insatisfecha o un
problema de la
sociedad
Investigación de la
problemática
• a través de
encuestas,
consulta de
material
bibliográfico,
estadístiticas, etc.
Análisis del
problema
• Contexto, casusas,
consecuencias,
sectores
afectados,
obstáculos y
dificultades
EJEMPLO:
Los niños del barrio
no logran aprender a
escribir y leer en la
escuela
EJEMPLO:
Entrevista a los
padres, maestras, se
consulta estadísticas
sobre alfabetización
inicial, etc.
EJEMPLO:
Demasiados niños por
curso, falta de tutorías
en la escuela, bajo
nivel de alfabetización
de los padres.

3. 2. PLANIFICACIÓN
1.
FUNDAMENTACIÓN
¿Por qué es importante trabajar esta problemática?
¿Por qué mi proyecto es la mejor forma de resolverlo?
2. OBJETIVOS Objetivos generales: ¿Qué esperamos lograr?
Objetivos específicos: ¿De qué manera lo
lograremos?
3. DESTINATARIOS ¿Quiénes son los beneficiarios directos del proyecto?
¿Quiénes son los beneficiarios indirectos del
proyecto?
4. ACTIVIDADES ¿Cómo lo llevaremos adelante?
Tener en cuenta: objetivos, recursos y tiempo.
5. CRONOGRAMA
TENTATIVO
¿Cuándo realizaremos las actividades necesarias?
Permite tener una visión global del proyecto.
6. RESPONSABLES ¿Quiénes realizarán cada una de las actividades?
7. PRESUPUESTO ¿Qué necesitamos para realizarlo? ¿De dónde
conseguiremos los recursos para solventarlo?

4. EJEMPLO DE
FUNDAMEPNTLACAIÓNNIFReIaClizarAemCos aIpÓoyo Nescolar para primarios en el barrio
debido a que nuestra investigación otorgó los siguientes
resultados: (resultados del diagnóstico)
La necesidad de reforzar lo aprendido en la escuela nos
lleva a pensar que el apoyo escolar gratuito puede
contribuir a solucionar esta problemática.
OBJETIVOS Objetivo general: Reforzar el aprendizaje de los niños de
primaria de la escuela nº 1.
Objetivo específico: crear un espacio de apoyo escolar.
DESTINATARIOS Destinatarios directos: los niños de primaria
Destinatarios indirectos: la escuela, las familias, la
sociedad en general.
ACTIVIDADES Articular con la escuela, realizar una reunión de padres,
difundir el horario y lugar de apoyo escolar, planificar
actividades.
RESPONSABLES Articulación con la escuela: Pedro
Reunión de padres: María
Difusión: Ana …. Etc.
PRESUPUESTO Espacio físico: aula de la escuela
Materiales: donaciones de la librería del barrio.

5. 3. EJECUCIÓN DEL
PROYECTO
 Llevar adelante el proyecto planificado

6. 4. REVISIÓN DEL PROYECTO
¿Se cumplieron los objetivos?
¿Se cumplió el cronograma de actividades?
¿Hubo problemas, obstáculos o errores durante
la ejecución del proyecto? ¿Los resolvieron?
¿Qué se podría haber hecho de otra manera?
¿Quiénes lo podrían haber ayudado?
¿Participaron todos los que se habían
comprometido?
¿Aprovecharon al máximo los recursos con los
que contaban?
¿Aparecieron resultados imprevistos?

7. Proyecto en torno a las elecciones:
¿Qué hace falta saber para votar?
Voto a los 16, debates, pros,
contras, recomendaciones para
votar conscientemente. Qué son las PASO y para que
sirven
Nueva reglamentación para las
campañas electorales y
recomendaciones para
interpretarlas
Cómo se vota, información
general y recomendaciones
sobre las elecciones
Qué se vota y como se busca
información sobre los
candidatos y las propuestas

8. Tarea para el martes 7 de
octubre
 1. Lee las páginas 1 y 2 del cuadernillo.
 A. Identifica el problema a abordar.
 B. Investiguen al respecto de esa problemática en
Internet, libros de texto y elaboren una posible
encuesta sobre el tema para ser realizada a los
alumnos y docentes de la institución.
 C. Elaboren un primer boceto del análisis del
problema a partir de las siguientes preguntas:
¿cuáles son las causas y consecuencias del
problema? ¿a quiénes les afecta? ¿cuáles son las
dificultades para resolver este problema?