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Evolución y
retos de la
educación
virtual
Construyendo el e-learnig
del siglo XXI
La evolución de los entornos
virtuales ha sido importante
tanto en las plataformas de
e-learnig como el uso de
software
Adoptar
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Conclusión
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Evolución y retos de la educación virtual: aprendizaje colaborativo en entornos online

  • 1. Evolución y retos de la educación virtual
  • 2. Construyendo el e-learnig del siglo XXI La evolución de los entornos virtuales ha sido importante tanto en las plataformas de e-learnig como el uso de software
  • 3. Adoptar herramientas importantes para sus objetivos creando sus propios portales de aprendizaje El uso de foros y herramientas específicas es básica para la construcción colaborativa del conocimiento
  • 4. ¿Por qué aprender en colaboración?  Porque los métodos basados en la transmisión de información resultan insuficientes.  El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales.  En la formación en línea es importante crear comunidad, diseñar actividades que promuevan la interacción e intercambios de conocimiento
  • 5. Las TIC hacen de la comunicación un medio rápido y efectivo de aprendizaje Los espacios de debate nos sirven para resolver dudas o como verdaderos espacios de discusión Las herramientas de los entornos virtuales están pensadas para facilitar el trabajo continuado y evaluativo de docentes y estudiantes
  • 6. Aprender en colaboración y cooperación En la cooperación la tarea está diseñada en actividades independientes. La coordinación solo se requiere para ensamblar los resultados parciales. La colaboración consiste en haber coordinado la actividad sincrónicamente, lo cual es resultado de construir y mantener un concepto común de un problema dándose aportación conjunta del grupo.
  • 7. En los diseños de actividades colaborativas se tiene que pensar en  La conformación de los grupos de trabajo.  La planificación (individual o grupal)  Los procesos de comunicación e interacción  Los procesos de negociación y gestión de conflictos son importantes.  La dimensión ética del aprendizaje colaborativo  La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales.
  • 8. Conclusión Lo más importante que nos deja la lectura y la actividad de Begoña Gros, es que el trabajo y aprendizaje colaborativo tiene un sentido, que es la construcción de nuestro propio aprendizaje como un proceso que se va dando a medida que vas avanzando, es donde se ve redituado el esfuerzo y dedicación qué cada estudiante ha puesto.