1. LA ESMERALDA - ARAUQUITA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CARBONELL

4. JUSTIFICACIÓN De acuerdo a un estudio sociocultural de la comunidad Esmeraldense, presentan una elevada preferencia por el consumo de pollo criollo, rechazando en alto porcentaje la ingesta de huevo y pollo purino, aduciendo su patógeno contenido hormonal y las consecuencias que puede acarrear en una comunidad de gran dominio patriarcal. Por otra parte las condiciones ambientales imperantes en la actualidad, están reduciendo las posibilidades de reproducción en forma natural de los pollitos en las diferentes fincas. Como también enfocamos los esfuerzos en elevar la calidad nutricional dentro de la comunidad educativa carboneliana, Esmeraldense y sus alrededores en general .

8. EL QUE NO ARRIESGA UN HUEVO….

10. NO TIENE UN POLLO.

12. BANDEJAS CON AGUA, PARA MANTENER LA HUMEDAD RELATIVA

13. MALICIA INDIGENA

14. ECLOSION

15. INTERVENCION HUMANA EN EL PROCESO EVOLUTIVO

16. CONSTRUYENDO CONOCIMIENTO Y AMANDO …..

17. … LA VIDA. GENERAMOS PAZ.

22. Y LA VIDA CONTINUA…

24. LAS TIC Y EL DISEÑO DE LA INCUBADORA

25. PROYECTO EN EL SLIDESHARE INSTITUCIONAL http://www.slideshare.net/upload

26. PLAN DE ACCIÓN. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Motivación alumnos Sondeo – comunidad Humanos, Oct 3 25 oct. Docente y alumnos Entusiasmo en la comunidad educativa Planteamiento del proyecto Hojas carta Lápices, borrador. 26 Oct. / 15 Nov. De 2009 Docente y alumnos Aceptación del proyecto por parte de la comunidad educativa Consulta e investigación en internet Internet, impresiones Lápices, hojas carta 16 Nov / 30 Nov. 2009 Docente y alumnos Cúmulo de información para procesar Diseño de la incubadora Resma carta, lápices Computador Software 01 marz./ 10 Marz Docente y alumnos Aprendió a manejar un software de diseño. El cual se bajo de internet Construcción de la incubadora Madera, higrómetro. Termostato. Adaptador 11 marz/ 01 de Abr. Docente, maestro de carpintería y alumnos Una incubadora artesanal con capacidad para 30 huevos

27. PLAN DE ACCIÓN. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Consecución de los huevos Moto, huevos 03 abril/ 10 abril Alumnos de finca 30 huevos los más frescos posibles Incubación de los huevos Incubadora Huevos, cuaderno. Lápiz, tiesto, velas. 11 abril/ 01 may. 2010 Docente y alumnos De 27 huevos, 22 eclosionaron, 3 murieron, hay un parlitico y un mutante. el cual tiende a morir. Socialización del proyecto en la comunidad educativa Computador, video beam, Carteleras, marcadores 03 may. 20 may. Docente y alumnos Se compartieron y compartirán experiencias significativas con la comunidad educativa carboneliana Socialización del proyecto en el blog institucional Internet, 3 de mayo Docente y alumnos Quedo el proyecto disponible para los cibernautas Evaluación, margen de rentabilidad debilidades, fortalezas - proyección Computador, lápices, hojas Calculadora 11 may. 14 may. Docente, entes directivos y alumnos Continuar implementando procesos pedagógicos como este y proyectar el proyecto hacia la comunidad

28. LA NATURALEZA NO PERDONA

29. “ BAJO EL SISEO SEDOSO DEL PLATANAL , ALGUIEN SUEÑA QUE VIVIO” MECEDES CARRANZA