Teoría del Arte y Estética

1. Introducción a la historia del arte
El Arte entre “La Teoría del Arte y la Historia del Arte”
Prof. Fernando de los Ángeles

2. ¿Qué es el arte?

3. “El arte es la expresión del espíritu humano
mediante el cual el artista pone de manifiesto su
tendencia natural hacia la creación”

4. ¿Esto es Arte?

5. EL ARTE Y LA CREACIÓN ARTÍSTICA
• INHERENTE AL SER HUMANO: desde la niñez, desde las primeras culturas.

7. • EL ARTE COMO COMUNICACIÓN – LENGUAJE ARTÍSTICO:
Mediante la imitación de la realidad (realismo o naturalismo) o buscando otras
posibilidades (abstracción). Me gusta este cuadro porque parece “como si fuera de
verdad”, admiro la destreza del artista. No me agrada porque no representa una realidad
concreta, no hay figuras reconocibles.
Trasmite ideas y sentimientos, necesidad de conocer sus códigos para interpretarlo.

8.  El proceso creador tiene dos fases: la idea y la realización. Ambas pueden ser obra de un mismo
individuo, aunque en ocasiones la idea puede generarla alguien ajeno al proceso de elaboración.
 A lo largo de la Historia los artistas han buscado la belleza y la perfección,
 En el proceso artístico debemos tener en cuenta al emisor o artista y al receptor o “cliente”, y para
comprender una obra de arte, debemos analizarla desde dos puntos de vista: el formal o plástico, y
el contenido y significado. Para esto se necesita poseer una información previa (técnica,
composición, gusto estético, significado del tema)

9. “Lo propio del artista es crear, donde no hay creación no hay arte…Para el artista la creación comienza
con la visión. Ver es ya una operación creadora y que exige un esfuerzo. ..
Crear es expresar lo que se tiene en sí. Todo esfuerzo auténtico de creación es interior, y además es
preciso nutrir el propio sentimiento, por lo cual se hace con la ayuda de los elementos que se sacan del
mundo exterior…el artista incorpora, asimila gradualmente del mundo exterior hasta que el objeto que
él dibuja llegue a ser como una parte de sí mismo: hasta que lo tenga en sí y pueda proyectarlo sobre la
tela como su propia creación. En la “Naturaleza muerta con magnolia ” yo he dado como rojo una
mesa de mármol verde, por otra parte me fue necesaria una mancha negra para evocar el reflejo del sol
en el mar. Esto no fue fruto del azar o de la fantasía, los colores y las líneas son fuerzas , y en el juego
de esas fuerzas, en su equilibrio reside el secreto de la creación”
Declaraciones del pintor, en Correo de la Unesco, mayo 1996.
Arte. La visión interior. Henri Matisse

10. El arte como materia de estudio
 La Historia del Arte como disciplina académica busca “averiguar” y
comprender los valores estéticos que han predominado en cada
civilización y hacer un compendio sistemático de los lenguajes
utilizados en cada época.
 El historiador utilizará diversas metodologías, desde las formalistas,
que centran los aspectos plásticos de la obra: la iconográficas
preocupada más por el tema: la iconológicas que buscan la razón de
un determinado tema; las metodológicas apunta a cuestiones
sociológicas, técnicas y género.

11. ELARTE COMO DOCUMENTO SOCIAL
 La obra de arte nos informa de la historia, convirtiéndose en un documento grafico de un tiempo y
de un país, cultura o civilización. De ahí que su conocimiento resulte indispensable para
comprender el pasado.
 El arte es un fiel complemento de texto escrito, ya que a través de pinturas, esculturas, grabados,
objetos y arquitectura, podemos apreciar el pasado histórico. Estas imágenes estáticas, quietas, que
a manera de “película” nos muestra como ha sido la vida de la humanidad, desde la prehistoria
hasta nuestro presente.

12. JUAN MANUEL BLANES: “El Juramento de los
Treinta y Tres Orientales” (1877). Blanes inmortaliza
el desembarco que lidero el General Juan Antonio
Lavalleja y sus hombres, el 19 de abril de 1825.
FRANCISCO DE GOYA: “El dos de Mayo”
(1814): seis años después de los hechos, Goya
documenta la lucha desigual del pueblo de Madrid
contra el invasor.

13. “LOS BIENES CULTURALES SON UNO DE LOS
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA CIVILIZACIÓN
Y DE LA CULTURA DE LOS PUEBLOS”. (UNESCO)
EL ARTE COMO DOCUMENTO PATRIMONIO

14. Ciudad de Machu Pichu, Perú
Las cabezas de la Isla de Pascua
Iglesia Cristo obrero, Atlántida
Pirámide escalonada de Chichén Itzá, México

15. TEORÍA DEL ARTE
• Para algunos teóricos del arte los valores de una obra de arte se
manifiestan a través de las formas pero también la obra de arte debe
ser expresión especialmente de los sentimientos humanos
“EL ARTE ES EXPESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS HUMANOS”

16. ESTÉTICA
Herbert Read: “El significado del arte”
“La belleza suele definirse como aquello que da placer…el sentido de las
cosas agradables es el sentido de la belleza; lo opuesto es la fealdad…el
sentido de lo bello es un fenómeno variable, con manifestaciones inciertas,
y a menudo engañosas, en el curso de la historia”

17. ¿Qué Relación hay entre la estética y el Arte?

20. URBANISMO
• El urbanismo es un espacio estructurado para albergar arquitecturas y ser contemplada como
monumentos, esencialmente en las ciudades.
• El urbanismo se convierte en el marco en el que se instalan las arquitecturas y monumentos,
creando un paisaje urbano.
• Tipológicamente podemos clasificar al urbanismo en: - Urbanismo puntual
- Urbanismo de las ciudades
- Urbanismo de paisajes o de jardines

21. Urbanismo puntual: “La plaza del Campidoglio”.
Proyectada por Miguel Angel
Urbanismo de paisaje: ejemplo “Jardín del Príncipe
del dieciochesco Palacio de Aranjuez”. Se combina
la naturaleza y la arquitectura.
Urbanismo de la ciudad: los altos edificios
del paisaje urbano de Nueva York, le dan una
personalidad propia y diferenciad en relación
a otras ciudades.

22. LAARQUITECTURA
• La ARQUITECTURA es el arte de proyectar y construir edificios o espacios para el uso de las
personas (Arte como búsqueda estética).
• Desde las primeras construcciones arquitectónicas hasta los modernos edificios, la arquitectura se ha
basado en tres principios definidos por Vitrubio, por lo cual toda obra arquitectónica debe tener las
siguientes cualidades:
- FORMITAS: solidez constructiva
- UTILITAS: cumplir con su finalidad
- VENUTAS: tener belleza

23. EN LAARQUITECTURA ES MÁS DETERMINANTE EL FACTOR SOCIAL
PORQUE:
“La arquitectura es un arte representativo de la sociedad, es su propia
representación efectiva y simbólica. Se realiza en el proyecto y ejecución de
trabajos encargados por particulares, grupos e instituciones sociales y oficiales a
los arquitectos e industrias de la construcción. Este proceso se desarrolla
siguiendo las formas de la época dentro de la sociedad correspondiente”
Muller y Jogel: “Atlas de arquitectura”, tomo 1, pág. 71.

24. LAARQUITECTURA: FUNCIÓN SOCIAL Y POLÍTICA:
“Las distintas instituciones se esforzaron siempre en dar expresión
arquitectónica a los ideales que las animaban. Las construcciones
monumentales pregonan formas de dominio. Y pregonan asimismo
formas de convivencia y comprensión del mundo y del ultramundo a
través de todo cuanto se llama arte. Al mismo tiempo dan una definición
de las ideologías políticas. En la arquitectura puede apreciarse la
significación que poseían las fuerzas rivales o recíprocamente impulsoras
en ciclos alternos: una dinastía, la Iglesia, la nobleza, la burguesía, los
artesanos, etc., las asociaciones que servían a la defensa y también a la
opresión”
Braunfels, W.: “Urbanismo occidental”. Ed. Alianza, 1983

26. TIPOLOGÍAS ARQUITECTÓNICAS
• La Arquitectura según su función la podemos dividir en dos grandes
grupos:
• LAARQUITECTURA CIVIL:
Maqueta de la ínsula de la ciudad de Ostia. Las ínsulas
romanas eran edificios de varios pisos, con varias
viviendas de alquiler, escalera común y tiendas en los
bajos
- Arquitectura Civil
- Arquitectura religiosa o cultural
- Arquitectura domestica,
- Arquitectura lúdica
- Arquitectura institucional
- Arquitectura comercial, etc.

27. ARQUITECTURA
LÚDICA
Antel Arena, plataforma multipropósito,
Montevideo. Obra de los arquitectos Pablo
Bacchetta, José Flores, Rodrigo Carámbula.
La obra fue concluuida en 2018
Anfiteatro Flavio o Coliseo Romano, construido
en el siglo I

28. ARQUITECTURA
INSTITUCIONAL
Palacio Legislativo, fundado en 1925, alberga a los
diputados y senadores del Uruguay. Estilo Neoclásico y
Ecléctico.
Liceo N° 1 “Manuel Roses”, Instituto de educación
medía de Las Piedras. Su nombre es en homenaje al
artista plástico pedrense Manuel Roses.

29. Arquitectura
religiosa
Los egipcios, griegos y romanos dedicaron templos a sus dioses, y las
catedrales medievales y las iglesias del Renacimiento así como los
templos actuales, están dedicados al culto religioso.
Dentro de estos recintos, adquieren protagonismo algunos espacios,
añadidos como las capillas, devocionales o funerales.
Catedral de Reims – S. XIII
Panteón de Agripa (“Todos los dioses”) – Alto imperio.

30. CARACTERÍSTICAS DE LAARQUITECTURA:
La arquitectura diseña un espacio que incluirá dentro de un amplio repertorio artístico, convirtiéndose
en museos de esculturas, pinturas, muebles litúrgicos o civiles.
En la configuración del espacio intervienen esencialmente cuatro factores:
 Los ejes de composición general, que determinan los recorridos principales y secundarios a través del
espacio arquitectónico.
 Los muros y las formas que envuelven y definen el espacio
 La luz y el color
 Las proporciones, entendidas como la magnitud del edificio respecto al hombre, lo que permite hablar
de arquitectura antropocéntrica y arquitectura monumental.

31. Templo de Hefesto (460-415 a.C). Ejemplo de arquitectura
que cumple las tres normas vitruvianas: FIRMITAS (solidez
constructiva), UTILITAS (Santuario de Hefesto y Atenea) y
VENUSTAS (belleza)
FRANCESCO BORROMI: Perspectiva (1653). Palacio
Spada, Roma. Este divertimento, de paredes
convergentes y techo descendente hacia el fondo,
consigue engañarnos al hacernos creer que la escultura
del fondo se ve pequeña por estar alejada.