SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
DERECHO APLICADO EN EL
MARCO ECLESIASTICO
Profesor
Elías Medina Cabello
SESIÓN 3
LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS
Temario
Introducción
1. La iglesia en la comunidad
2. La iglesia y el ejercicio de los derechos
humanos
3. La acción de la iglesia por la justicia y la
paz
Capacidades
1. Comprende la misión de la iglesia frente
a los derechos humanos
2. Reconoce el ejercicio de los derechos
humanos en la practica eclesial
Introducción
• Desde una perspectiva cristiana hablar de derechos humanos implica
hablar de la dignidad de la persona, cuya fuente primera y última que le da
existencia y vigencia es Dios mismo. Él es la fuente de vida, somos
creación suya, con el propósito de vivir a plenitud la existencia entre todos
(es decir en relación con el otro y en relación con Dios).
• Por cuanto la vida humana pertenece a Dios, todo acto contra el hombre
es un pecado contra Dios mismo, violenta el carácter relacional del
hombre. Ejemplo: Caín asesinando a su hermano Abel, violentó el
propósito relacional que debía existir entre el hombre.
• Cuando la iglesia cristiana aborda y defiende los derechos humanos, sea
la dignidad, igualdad, la vida, entre otros, no se arroga una terea ajena a
su misión; al contrario, continúa con el mandato de Jesucristo, al hacer de
la ayuda al necesitado parte de su misión evangelizadora (Cfr. Mt. 14:14-
16)
• Parte de la misión de la iglesia es sufrir y denunciar el dolor producto de la
violencia social (incluso institucionalizada) que diezma la vida humana en
sus distintas áreas fundamentales.
• Hoy la defensa y promoción de los derechos humanos, es un espacio
urgente para la misión evangelizadora de la iglesia; ello implica, adoptar
diversas modalidades prácticas para hacerse concreta en la comunidad.
• Por otro lado, también la iglesia debe discernir aquello que no es derecho
humano, es decir contrario a la dignidad del hombre (imagen y semejanza
de Dios) que pretenden ser pasadas como tal de forma institucional; y, que
terminan vulnerando derechos fundamentales. Por ejemplo, ideologías que
pretender tergiversar el derecho del niño a una familia natural, o aquellas
que pretender minimizar el derecho del concebido a la vida, entre otros.
• En tal sentido, la iglesia que concibe la vida como un don de Dios, debe
asumir compromisos concretos con aquellos que son marginados,
excluidos, vulnerados en sus derechos humanos, conllevando a la
restitución y el respeto de su dignidad, como parte de una responsabilidad
social en la comunidad.
I. La Iglesia en la comunidad
• La Iglesia es una comunidad conformada por creyentes, es una comunidad de fe; sin embargo se encuentra inserta
en otra comunidad con principios y valores que se contraponen al designio de Dios. (Cfr. Jn. 15:19)
19 Si fuerais del mundo, el mundo amaría lo suyo; pero porque no sois del mundo, antes yo os
elegí del mundo, por eso el mundo os aborrece.
• Por tanto, el compromiso con la defensa y promoción de los derechos humanos, dentro de esta comunidad, ha de
efectuarse a la luz de la fe y en función del Cristo pascual. (Cfr. 1 Cor. 5:7)
7 Limpiaos, pues, de la vieja levadura, para que seáis nueva masa, sin levadura como sois; porque
nuestra pascua, que es Cristo, ya fue sacrificada por nosotros.
• La iglesia no es pues una comunidad de fe en el vacío, sino que se encuentra ubicada en un entorno particular
(llámese sociedad, comunidad, país, región, etc). (Cfr. Jn. 17:15-17)
15 No ruego que los quites del mundo, sino que los guardes del mal. 16 No son del mundo, como
tampoco yo soy del mundo. 17 Santifícalos en tu verdad; tu palabra es verdad. 18 Como tú me
enviaste al mundo, así yo los he enviado al mundo. 19 Y por ellos yo me santifico a mí mismo, para
que también ellos sean santificados en la verdad.
• La Iglesia entonces, es la conciencia escatológica de la comunidad, sabiendo que todo aquello que atente contra la
dignidad de la persona, atenta contra Dios mismo; y, como una comunidad local de creyentes en la fe, debe ser un
entorno donde se vivencie el equilibrio en el ejercicio del derecho humano a la luz del evangelio y la persona de
Cristo.
II. La iglesia y el ejercicio de los derechos
humanos
• La iglesia no es el Estado, ni un ente político, tampoco una empresa,
una ONG o algún colectivo social; por tanto, el lente a través del
cual, la iglesia mira los derechos humanos, difiere de aquel usado
por tales instituciones y/o cualquier sociedad jurídicamente
organizada.
• La iglesia mira y ejerce estos derechos a la luz de la Biblia y
encuentra su máxima expresión en la persona de Cristo, la verdad.
• El mundo, sin embargo, las mira y las ejerce desde el punto de vista
del hombre mismo y su desarrollo histórico, por eso, incluso hoy en
un mundo postmoderno pueden aparecer derechos humanos que
para los ojos del hombre dignifican a la persona, pero ante los ojos
de Dios, la degradan.
• Esto no quiere decir, que omitamos las normas de carácter nacional
o internacional relacionado a los derechos humanos, máxime si
éstas en su esencia, no entran en conflicto con la palabra de Dios.
2.1 El ministerio de los derechos humanos
• En la historia de la iglesia han surgido diversos ministerios (servicios) que
dieron respuesta a las necesidades en un determinado lugar o situación
concreta. Estos ministerios son maneras de servir a la iglesia y a las
necesidades del mundo, que ponen de manifiesto la vitalidad de la iglesia
en el mundo.
• Han surgido congregaciones dedicadas a la educación, la salud, las
prisiones, asilos, etc.; es decir una manifestación del interés de la iglesia
por los necesitados y/o excluidos: pobres, huérfanos, viudas (Cfr. Stg.
1:27).
• La iglesia comprometida con Cristo lucha para que el hombre sea
plenamente hombre y ofrece los medios a su disposición para la
realización de esta tarea a través de la obra evangelizadora.
• A la luz de Isaías 3:14-15, Dios demanda un sentido de responsabilidad,
cuidado, respeto y conocimiento de aquel que padece por causa de la
injusticia en el mundo. La iglesia debe poseer ese deseo desinteresado de
promover el derecho humano del excluido.
2.2 Servicio: Del centro a la periferia
• En el servicio de los derechos humanos se desarrollará por lo
general, fuera de la ciudad, fuera del templo, fuera del campamento
(Hebreos 13:12-13).
• El centro implica el espacio donde se vivencia y se ejercita el
derecho en sus diversas manifestaciones. Respeto, acceso a la
salud, al pan, la seguridad personal, un techo, etc.
• La periferia es el lugar donde el derecho no es ejercido a plenitud o
se le es negado, pese a que existe el derecho. La exclusión, la
marginación, la pobreza, la violencia, conllevará estar en la
periferia.
• La iglesia en el servicio de los derechos humanos, pasará de un
lugar donde el ejercicio de los derechos es manifiesto, a entornos
donde el ejercicio de aquellas se verá opacado o anulados.
• La guerra produce entornos periféricos donde la persona padece la
ausencia de derechos humanos.
DERECHO
Ausencia
del
derecho
Ausencia
del
derecho
Ausencia
del
derecho
Ausencia
del
derecho
III. La acción de la iglesia por la justicia y la paz
La iglesia está llamada a difundir el evangelio como un mensaje integral. Es el
mensaje para la restauración de su creación afectada por el pecado humano. Ese
mensaje no puede excluir el campo de los derecho humanos
¿Cómo trabaja la iglesia por la justicia y la paz?
3.1 Creación de comunidades donde se practica la justicia y el amor
• Es decir donde desaparecen las barreras sociales, culturales, raciales,
económicas, nacionales, etc.
• Comunidades donde se practica el respeto por los derechos humanos.
3.2 Capacitación para el ejercicio de la ciudadanía de manera responsable
• Los cristianos son ciudadanos del reino de Dios, pero también ciudadanos del
mundo
• Se debe conocer los derechos y deberes, porque aquéllos también son
deberes y derechos de los demás.
• Surge la necesidad de una educación cívico política, pero con mayor razón,
una educación de amor al prójimo.
3.3 Conquistando espacio de libertad
• Espacios de libertad donde se evidencia la esperanza del evangelio.
• Proyectos de acción comunitaria, proyectos para promover
trabajo, proyectos de educación para quienes no lo tienen, proyectos
de salud, etc.
3.2 Defensa de víctimas de la injusticia y un cuidado compasivo.
• Para todo tipo de víctimas, no podemos escoger a las víctimas. Llamados a vivir la parábola del buen
samaritano en estos tiempos.
• Llamados a liberar de una humillación pública a aquellos que son vulnerables, sin obviar su pecado.
Ejemplo: Jesús y la mujer adúltera (Jn. 8:10-11)
10 Enderezándose Jesús, y no viendo a nadie sino a la mujer, le dijo: Mujer, ¿dónde están los que te acusaban? ¿Ninguno te
condenó? 11 Ella dijo: Ninguno, Señor. Entonces Jesús le dijo: Ni yo te condeno; vete, y no peques más.
• Llamados a liberar y vestir al excluido. Ejemplo: Encuentro de Jesús con el endemoniado gadareno
(Lucas 8:35)
35 Y salieron a ver lo que había sucedido; y vinieron a Jesús, y hallaron al hombre de quien habían salido los demonios, sentado a
los pies de Jesús, vestido, y en su cabal juicio; y tuvieron miedo. 36 Y los que lo habían visto, les contaron cómo había sido
salvado el endemoniado.
• Llamados a bridar nuevas oportunidades a los marginados por el sistema. Ejemplo: Encuentro de
Jesús con los diez leprosos (Lucas 17:11-19)
11 Yendo Jesús a Jerusalén, pasaba entre Samaria y Galilea. 12 Y al entrar en una aldea, le salieron al
encuentro diez hombres leprosos, los cuales se pararon de lejos (…).
A manera de conclusión, la acción de la iglesia en el compromiso por los derechos humanos, no es
ajena a su misión; por el contrario es parte de ella, buscando el acceso de estos derechos en aquellos
excluidos, vulnerables y marginados por un sistema de opresión, oponiéndose a toda forma de
explotación del hombre por el hombre; basado sobre la verdad declarada en Mateo 19:19 “amarás a tu
prójimo como a ti mismo”
.
Referencia bibliográfica de las Sesiones 1,2 y 3
• Steuernagel V. La misión de la Iglesia. Una visión panorámica. San José: Varitec, 1992.
• Padilla R., López D. y Lagos H. Los derechos humanos y el Reino de Dios. Ed. Puma. 2010
• Valls Ramón. El concepto de dignidad humana. Revista de bioética y derecho. Barcelona, 2015.
• Hernández C. Lucía. Los derechos humanos en la Biblia. Revista Cuestiones Teológicas Vol.32. Medellín,
2015.
• Torres V. Pedro. El ministerio de los derechos humanos. Lima: Ed. Henel. 2003
• Ayora Pinos X. Sobre la dignidad humana. Revista Cuadernos de Teología. Vol4. Chile, 2012.
TRABAJO GRUPAL
DESARROLLE TRES CONCLUSIONES
SOBRE LA MISIÓN PROFÉTICA DE LA
IGLESIA EN DEFENSA DE LOS DERECHOS
HUMANOS

Más contenido relacionado

Similar a SESION 3 LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS.pptx

DOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDADOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDARocio Diaz
 
Doctrina social de la iglesia
Doctrina social de la iglesia Doctrina social de la iglesia
Doctrina social de la iglesia Jesus Mora
 
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptxDOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptxfelixcrispin1
 
PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA
PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA
PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA garellanojimenez
 
13 formación permanente octubre 2014
13      formación permanente octubre 201413      formación permanente octubre 2014
13 formación permanente octubre 2014José Gracia Cervera
 
Doctrina social de la Iglesia Católica
Doctrina social de la Iglesia CatólicaDoctrina social de la Iglesia Católica
Doctrina social de la Iglesia Católicaneilmcq
 
Ensayo y entrevista evangelizacion y doctrina social
Ensayo y entrevista  evangelizacion y doctrina socialEnsayo y entrevista  evangelizacion y doctrina social
Ensayo y entrevista evangelizacion y doctrina socialottyluz
 
DESAFÍOS DE LA IGLESIA HOY.pptx
DESAFÍOS DE LA IGLESIA  HOY.pptxDESAFÍOS DE LA IGLESIA  HOY.pptx
DESAFÍOS DE LA IGLESIA HOY.pptxlifemealcali
 
Sinodo Arquidiocesano Limense - Jóvenes
Sinodo Arquidiocesano Limense - JóvenesSinodo Arquidiocesano Limense - Jóvenes
Sinodo Arquidiocesano Limense - JóvenesGema Avellaneda
 
Guas sexto 3 p
Guas sexto 3 p  Guas sexto 3 p
Guas sexto 3 p Luz Cruz
 
PROPUESTA INSTITUCIONAL
PROPUESTA INSTITUCIONALPROPUESTA INSTITUCIONAL
PROPUESTA INSTITUCIONALCHARLESSCHULTZ
 
1 naturaleza de la dsi
1 naturaleza de la dsi1 naturaleza de la dsi
1 naturaleza de la dsiToño Aguilar
 
494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf
494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf
494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdfvictoralcantarapena
 
Misión liberadora de la iglesia
Misión liberadora de la iglesiaMisión liberadora de la iglesia
Misión liberadora de la iglesiadanielle Martins
 

Similar a SESION 3 LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS.pptx (20)

DOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDADOCUMENTO DE APARECIDA
DOCUMENTO DE APARECIDA
 
JESUS IGLESIA
JESUS IGLESIAJESUS IGLESIA
JESUS IGLESIA
 
Doctrina social de la iglesia
Doctrina social de la iglesia Doctrina social de la iglesia
Doctrina social de la iglesia
 
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptxDOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA  2018 CLASE 2.pptx
DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 2018 CLASE 2.pptx
 
PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA
PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA
PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA
 
13 formación permanente octubre 2014
13      formación permanente octubre 201413      formación permanente octubre 2014
13 formación permanente octubre 2014
 
Doctrina social total
Doctrina social totalDoctrina social total
Doctrina social total
 
teologia de la cautividad.pptx
teologia de la cautividad.pptxteologia de la cautividad.pptx
teologia de la cautividad.pptx
 
Doctrina social de la Iglesia Católica
Doctrina social de la Iglesia CatólicaDoctrina social de la Iglesia Católica
Doctrina social de la Iglesia Católica
 
La dignidad humana
La dignidad humanaLa dignidad humana
La dignidad humana
 
Irma mego heredia
Irma mego herediaIrma mego heredia
Irma mego heredia
 
Ensayo y entrevista evangelizacion y doctrina social
Ensayo y entrevista  evangelizacion y doctrina socialEnsayo y entrevista  evangelizacion y doctrina social
Ensayo y entrevista evangelizacion y doctrina social
 
DESAFÍOS DE LA IGLESIA HOY.pptx
DESAFÍOS DE LA IGLESIA  HOY.pptxDESAFÍOS DE LA IGLESIA  HOY.pptx
DESAFÍOS DE LA IGLESIA HOY.pptx
 
Sinodo Arquidiocesano Limense - Jóvenes
Sinodo Arquidiocesano Limense - JóvenesSinodo Arquidiocesano Limense - Jóvenes
Sinodo Arquidiocesano Limense - Jóvenes
 
Guas sexto 3 p
Guas sexto 3 p  Guas sexto 3 p
Guas sexto 3 p
 
PROPUESTA INSTITUCIONAL
PROPUESTA INSTITUCIONALPROPUESTA INSTITUCIONAL
PROPUESTA INSTITUCIONAL
 
Doctrina social de_la_iglesia
Doctrina social de_la_iglesiaDoctrina social de_la_iglesia
Doctrina social de_la_iglesia
 
1 naturaleza de la dsi
1 naturaleza de la dsi1 naturaleza de la dsi
1 naturaleza de la dsi
 
494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf
494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf
494807843-LA-ETICA-DE-LA-CONDUCTA-MINISTERIAL.pdf
 
Misión liberadora de la iglesia
Misión liberadora de la iglesiaMisión liberadora de la iglesia
Misión liberadora de la iglesia
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

SESION 3 LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS.pptx

  • 1. DERECHO APLICADO EN EL MARCO ECLESIASTICO Profesor Elías Medina Cabello
  • 2. SESIÓN 3 LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS Temario Introducción 1. La iglesia en la comunidad 2. La iglesia y el ejercicio de los derechos humanos 3. La acción de la iglesia por la justicia y la paz Capacidades 1. Comprende la misión de la iglesia frente a los derechos humanos 2. Reconoce el ejercicio de los derechos humanos en la practica eclesial
  • 3. Introducción • Desde una perspectiva cristiana hablar de derechos humanos implica hablar de la dignidad de la persona, cuya fuente primera y última que le da existencia y vigencia es Dios mismo. Él es la fuente de vida, somos creación suya, con el propósito de vivir a plenitud la existencia entre todos (es decir en relación con el otro y en relación con Dios). • Por cuanto la vida humana pertenece a Dios, todo acto contra el hombre es un pecado contra Dios mismo, violenta el carácter relacional del hombre. Ejemplo: Caín asesinando a su hermano Abel, violentó el propósito relacional que debía existir entre el hombre. • Cuando la iglesia cristiana aborda y defiende los derechos humanos, sea la dignidad, igualdad, la vida, entre otros, no se arroga una terea ajena a su misión; al contrario, continúa con el mandato de Jesucristo, al hacer de la ayuda al necesitado parte de su misión evangelizadora (Cfr. Mt. 14:14- 16) • Parte de la misión de la iglesia es sufrir y denunciar el dolor producto de la violencia social (incluso institucionalizada) que diezma la vida humana en sus distintas áreas fundamentales.
  • 4. • Hoy la defensa y promoción de los derechos humanos, es un espacio urgente para la misión evangelizadora de la iglesia; ello implica, adoptar diversas modalidades prácticas para hacerse concreta en la comunidad. • Por otro lado, también la iglesia debe discernir aquello que no es derecho humano, es decir contrario a la dignidad del hombre (imagen y semejanza de Dios) que pretenden ser pasadas como tal de forma institucional; y, que terminan vulnerando derechos fundamentales. Por ejemplo, ideologías que pretender tergiversar el derecho del niño a una familia natural, o aquellas que pretender minimizar el derecho del concebido a la vida, entre otros. • En tal sentido, la iglesia que concibe la vida como un don de Dios, debe asumir compromisos concretos con aquellos que son marginados, excluidos, vulnerados en sus derechos humanos, conllevando a la restitución y el respeto de su dignidad, como parte de una responsabilidad social en la comunidad.
  • 5. I. La Iglesia en la comunidad • La Iglesia es una comunidad conformada por creyentes, es una comunidad de fe; sin embargo se encuentra inserta en otra comunidad con principios y valores que se contraponen al designio de Dios. (Cfr. Jn. 15:19) 19 Si fuerais del mundo, el mundo amaría lo suyo; pero porque no sois del mundo, antes yo os elegí del mundo, por eso el mundo os aborrece. • Por tanto, el compromiso con la defensa y promoción de los derechos humanos, dentro de esta comunidad, ha de efectuarse a la luz de la fe y en función del Cristo pascual. (Cfr. 1 Cor. 5:7) 7 Limpiaos, pues, de la vieja levadura, para que seáis nueva masa, sin levadura como sois; porque nuestra pascua, que es Cristo, ya fue sacrificada por nosotros. • La iglesia no es pues una comunidad de fe en el vacío, sino que se encuentra ubicada en un entorno particular (llámese sociedad, comunidad, país, región, etc). (Cfr. Jn. 17:15-17) 15 No ruego que los quites del mundo, sino que los guardes del mal. 16 No son del mundo, como tampoco yo soy del mundo. 17 Santifícalos en tu verdad; tu palabra es verdad. 18 Como tú me enviaste al mundo, así yo los he enviado al mundo. 19 Y por ellos yo me santifico a mí mismo, para que también ellos sean santificados en la verdad. • La Iglesia entonces, es la conciencia escatológica de la comunidad, sabiendo que todo aquello que atente contra la dignidad de la persona, atenta contra Dios mismo; y, como una comunidad local de creyentes en la fe, debe ser un entorno donde se vivencie el equilibrio en el ejercicio del derecho humano a la luz del evangelio y la persona de Cristo.
  • 6. II. La iglesia y el ejercicio de los derechos humanos • La iglesia no es el Estado, ni un ente político, tampoco una empresa, una ONG o algún colectivo social; por tanto, el lente a través del cual, la iglesia mira los derechos humanos, difiere de aquel usado por tales instituciones y/o cualquier sociedad jurídicamente organizada. • La iglesia mira y ejerce estos derechos a la luz de la Biblia y encuentra su máxima expresión en la persona de Cristo, la verdad. • El mundo, sin embargo, las mira y las ejerce desde el punto de vista del hombre mismo y su desarrollo histórico, por eso, incluso hoy en un mundo postmoderno pueden aparecer derechos humanos que para los ojos del hombre dignifican a la persona, pero ante los ojos de Dios, la degradan. • Esto no quiere decir, que omitamos las normas de carácter nacional o internacional relacionado a los derechos humanos, máxime si éstas en su esencia, no entran en conflicto con la palabra de Dios.
  • 7. 2.1 El ministerio de los derechos humanos • En la historia de la iglesia han surgido diversos ministerios (servicios) que dieron respuesta a las necesidades en un determinado lugar o situación concreta. Estos ministerios son maneras de servir a la iglesia y a las necesidades del mundo, que ponen de manifiesto la vitalidad de la iglesia en el mundo. • Han surgido congregaciones dedicadas a la educación, la salud, las prisiones, asilos, etc.; es decir una manifestación del interés de la iglesia por los necesitados y/o excluidos: pobres, huérfanos, viudas (Cfr. Stg. 1:27). • La iglesia comprometida con Cristo lucha para que el hombre sea plenamente hombre y ofrece los medios a su disposición para la realización de esta tarea a través de la obra evangelizadora. • A la luz de Isaías 3:14-15, Dios demanda un sentido de responsabilidad, cuidado, respeto y conocimiento de aquel que padece por causa de la injusticia en el mundo. La iglesia debe poseer ese deseo desinteresado de promover el derecho humano del excluido.
  • 8. 2.2 Servicio: Del centro a la periferia • En el servicio de los derechos humanos se desarrollará por lo general, fuera de la ciudad, fuera del templo, fuera del campamento (Hebreos 13:12-13). • El centro implica el espacio donde se vivencia y se ejercita el derecho en sus diversas manifestaciones. Respeto, acceso a la salud, al pan, la seguridad personal, un techo, etc. • La periferia es el lugar donde el derecho no es ejercido a plenitud o se le es negado, pese a que existe el derecho. La exclusión, la marginación, la pobreza, la violencia, conllevará estar en la periferia. • La iglesia en el servicio de los derechos humanos, pasará de un lugar donde el ejercicio de los derechos es manifiesto, a entornos donde el ejercicio de aquellas se verá opacado o anulados. • La guerra produce entornos periféricos donde la persona padece la ausencia de derechos humanos. DERECHO Ausencia del derecho Ausencia del derecho Ausencia del derecho Ausencia del derecho
  • 9. III. La acción de la iglesia por la justicia y la paz La iglesia está llamada a difundir el evangelio como un mensaje integral. Es el mensaje para la restauración de su creación afectada por el pecado humano. Ese mensaje no puede excluir el campo de los derecho humanos ¿Cómo trabaja la iglesia por la justicia y la paz? 3.1 Creación de comunidades donde se practica la justicia y el amor • Es decir donde desaparecen las barreras sociales, culturales, raciales, económicas, nacionales, etc. • Comunidades donde se practica el respeto por los derechos humanos. 3.2 Capacitación para el ejercicio de la ciudadanía de manera responsable • Los cristianos son ciudadanos del reino de Dios, pero también ciudadanos del mundo • Se debe conocer los derechos y deberes, porque aquéllos también son deberes y derechos de los demás. • Surge la necesidad de una educación cívico política, pero con mayor razón, una educación de amor al prójimo.
  • 10. 3.3 Conquistando espacio de libertad • Espacios de libertad donde se evidencia la esperanza del evangelio. • Proyectos de acción comunitaria, proyectos para promover trabajo, proyectos de educación para quienes no lo tienen, proyectos de salud, etc. 3.2 Defensa de víctimas de la injusticia y un cuidado compasivo. • Para todo tipo de víctimas, no podemos escoger a las víctimas. Llamados a vivir la parábola del buen samaritano en estos tiempos. • Llamados a liberar de una humillación pública a aquellos que son vulnerables, sin obviar su pecado. Ejemplo: Jesús y la mujer adúltera (Jn. 8:10-11) 10 Enderezándose Jesús, y no viendo a nadie sino a la mujer, le dijo: Mujer, ¿dónde están los que te acusaban? ¿Ninguno te condenó? 11 Ella dijo: Ninguno, Señor. Entonces Jesús le dijo: Ni yo te condeno; vete, y no peques más. • Llamados a liberar y vestir al excluido. Ejemplo: Encuentro de Jesús con el endemoniado gadareno (Lucas 8:35) 35 Y salieron a ver lo que había sucedido; y vinieron a Jesús, y hallaron al hombre de quien habían salido los demonios, sentado a los pies de Jesús, vestido, y en su cabal juicio; y tuvieron miedo. 36 Y los que lo habían visto, les contaron cómo había sido salvado el endemoniado.
  • 11. • Llamados a bridar nuevas oportunidades a los marginados por el sistema. Ejemplo: Encuentro de Jesús con los diez leprosos (Lucas 17:11-19) 11 Yendo Jesús a Jerusalén, pasaba entre Samaria y Galilea. 12 Y al entrar en una aldea, le salieron al encuentro diez hombres leprosos, los cuales se pararon de lejos (…). A manera de conclusión, la acción de la iglesia en el compromiso por los derechos humanos, no es ajena a su misión; por el contrario es parte de ella, buscando el acceso de estos derechos en aquellos excluidos, vulnerables y marginados por un sistema de opresión, oponiéndose a toda forma de explotación del hombre por el hombre; basado sobre la verdad declarada en Mateo 19:19 “amarás a tu prójimo como a ti mismo” .
  • 12. Referencia bibliográfica de las Sesiones 1,2 y 3 • Steuernagel V. La misión de la Iglesia. Una visión panorámica. San José: Varitec, 1992. • Padilla R., López D. y Lagos H. Los derechos humanos y el Reino de Dios. Ed. Puma. 2010 • Valls Ramón. El concepto de dignidad humana. Revista de bioética y derecho. Barcelona, 2015. • Hernández C. Lucía. Los derechos humanos en la Biblia. Revista Cuestiones Teológicas Vol.32. Medellín, 2015. • Torres V. Pedro. El ministerio de los derechos humanos. Lima: Ed. Henel. 2003 • Ayora Pinos X. Sobre la dignidad humana. Revista Cuadernos de Teología. Vol4. Chile, 2012.
  • 13. TRABAJO GRUPAL DESARROLLE TRES CONCLUSIONES SOBRE LA MISIÓN PROFÉTICA DE LA IGLESIA EN DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS