2. Guía de procedimiento para las
capacitaciones en el catálogo
público en línea de la Red de
Bibliotecas Públicas de Medellín y
el Área Metropolitana

3. Proceso de capacitación
1. Presentación del capacitador
2. Presentación del curso de catálogo en línea
del portal
3. Evaluación del curso

4. 1. Presentación del capacitador
• Saludar, presentarse y dar la bienvenida al curso sobre el
manejo del catálogo público en línea de la Red de Bibliotecas
de Medellín y el Área Metropolitana
www.reddebibliotecas.org.co.
• Pequeña introducción del portal (que es la Red, cuales son los
ítem mas importantes que se encuentran en el Home del
portal.
• Tomar registro de asistencia de forma electrónica o física
Ejemplo de un formulario electrónico

5. 2. Presentación del curso de catálogo en
línea del portal
Contenido de la presentación:
• Plan de trabajo con los usuarios ¿Qué van a aprender? ¿Cómo
está estructurada la sesión?
• Objetivo de la capacitación
• Tipo de información que pueden encontrar en el catálogo
• Tipos de búsqueda que pueden realizar
• Proceso de búsqueda
• Taller práctico

6. Objetivo
Proporcionar información sobre las herramientas
disponibles en la Red de Bibliotecas
(Catálogo Público en línea, Libros
Electrónicos, etc.), para lograr un mejor
aprovechamiento de los recursos de información y de
los servicios.

7. Tipo de información que pueden encontrar en
el catálogo
• Revistas
• Folletos
• Libros
• Mapas y planos
• Fotografías
• Audiovisual
• Libros electrónicos
• Enciclopedias electrónicas

8. Tipos de búsqueda que se pueden realizar
1 Búsqueda Simple
Aquella en la que usamos una palabra o frase.
2 Búsqueda Avanzada
Aquella en la que podemos utilizar varias opciones para filtrar la
información que queremos obtener. (biblioteca, tipo de formato
y colecciones)
3 Búsqueda en otros catálogos
Se puede buscar información en otras bibliotecas que hacen
parte de la Red.

9. Proceso de la búsqueda
¿Qué es?
Es una actividad en la cual se realiza una investigación de la literatura
existente sobre un tema particular, con el fin de identificar material
documental sobre el mismo tema.
Estrategia de búsqueda
¿Qué es?
Son las operaciones lógicas que se deben llevar a cabo en un proceso de
búsqueda y el orden en que éstas deben realizarse para el logro de los
mejores resultados.

10. Taller práctico
Por parte de los usuarios con la asesoría del orientador.
Este taller puede ser durante cada explicación de cada
campo o al final depende de la dinámica del público.
Para que este ejercicio sea significativo puede ser con
los temas de interés definidos por los usuarios, desde
luego el formador podrá llevar guía o diapositivas con
una serie de datos que sean: títulos, temas, palabra
clave y autores.

11. Ejemplo para el Taller práctico
En el siguiente listado encuentra Autores, Títulos, Temas y Palabras; realiza
búsquedas en el catálogo en cada campo correspondiente.
• Gloria Cecilia Diaz Ortiz
• Poesía colombiana
• Literatura colombiana
• Tambores en la noche
• El científico rebelde
• Teología dogmática
• Cielo e infierno
• Polemología
• Iglesia y problemas sociales
• Telecomunicaciones
• Ramiro Londoño Chavarriaga
• Procesamiento electrónico de datos
• Discapacitados

12. 3. Evaluación del curso
Al finalizar el curso se debe efectuar la evaluación, la cual dará
cuenta de los aspectos desarrollados como:
• La capacidad del formador para llegarle a los usuarios
• La utilidad del curso para los usuarios.
• Sugerencias y recomendaciones por parte de los usuarios.
Ejemplo de un formulario de evaluación electrónico

13. Despedida
Muchas gracias por la asistencia