Este documento resume las discusiones de un taller del Congreso de Educomunicación Familiar Salesiana sobre la presencia de los educadores en los nuevos espacios virtuales frecuentados por los jóvenes. El taller explora cómo los jóvenes usan redes sociales, blogs y chats, y argumenta que los educadores deben estar presentes en esos espacios para guiar a los estudiantes. También resalta la importancia de mantener la presencia física a través de encuentros en persona y la necesidad de comprender mejor las nuevas tecnologías para apoy

1. CONGRESO DE EDUCOMUNICACION FAMILIA SALESIANA “ ANTE LA EMERGENCIA EDUCATIVA, LA EDUCOMUNICACIÓN UNA RESPUESTA HOY” LUGAR: COLEGIO MARIA AUXILIADORA – MEDELLIN FECHA: SEPTIEMBRE 30 – OCTUBRE 2 DE 2011

2. TALLER 2 Abril – Junio 11 de 2011 Presencia en los nuevos patios. Capacidad: Descubrir presencias que generan sentido Sistematización de la experiencia: Junio

5. C. Te gustaría que te acompañaran personas adultas? ¿Con qué personas compartirías tus problemas? Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. CONFRONTACIÓN HACIA UNA COMPRENSIÓN DEL SENTIDO DE PATIO Y PRESENCIA SALESIANA En los espacios virtuales se sitúan los jóvenes, allí debemos situarnos también nosotros. Hay patios no virtuales que frecuentan los jóvenes: centros comerciales, conciertos, parques, discotecas, fincas, territorios demarcados (esquinas, casas de amigos …) Ante el patio virtual nunca se debe sacrificar el patio físico En los nuevos patios digitales y otros, los jóvenes necesitan de la presencia de una guía, un amigo …

9. “ Las nuevas tecnologías digitales están provocando hondas transformaciones en los modelos de comunicación y en las relaciones humanas. Estos cambios resaltan más aún entre los jóvenes que han crecido en estrecho contacto con estas nuevas técnicas de comunicación y que, por tanto, se sienten a gusto en el mundo digital, que resulta sin embargo menos familiar a muchos de nosotros, adultos, que hemos debido empezar a entenderlo y apreciar las oportunidades que ofrece para la comunicación. En el mensaje para este año, pienso particularmente en quienes forman parte de la llamada generación digital … Escuchemos la voz del Papa Benedicto XVI

10. … Quisiera compartir con ellos algunas ideas sobre el extraordinario potencial de las nuevas tecnologías, cuando se usan para favorecer la comprensión y la solidaridad humana. Estas tecnologías son un verdadero don para la humanidad y por ello debemos hacer que sus ventajas se pongan al servicio de todos los seres humanos y de todas las comunidades, sobre todo de los más necesitados y vulnerables”, 45ª jornada mundial de las comunicaciones 5 de Junio 2011

11. UNA RESPUESTA DESDE LA CARIDAD PASTORAL Mc 6, 34 “ Al desembarcar, Jesús vio una gran muchedumbre y se compadeció de ella, porque eran como ovejas sin pastor y estuvo enseñándoles largo rato”... CARTA DEL RECTOR MAYOR 407 “ Tenemos una manifestación concreta de la mente, del corazón y de las manos pastorales de Cristo. Contemplando la multitud inmensa que le escucha, dice el evangelista que Jesús “sintió lástima de ellos, porque andaban como ovejas sin pastor, y se puso a enseñarles con calma muchas cosas”. Su conmoción de Buen Pastor se expresa, ante todo, en ponerse a “enseñarles muchas cosas”, y sólo después en la multiplicación del pan y en saciar a toda aquella gente”….

12. comparte la amistad y se expresa la alegría juvenil de manera desbordante. No es solo un lugar físico, sino también simbólico. Es un espíritu y un ambiente que animan y penetran toda la acción formativa. El patio es todo lugar de la expansión natural y espontánea, propicio para la relación educativa informal. Todo sitio donde el joven encuentre la posibilidad de jugar, divertirse, correr y saltar, se vuelve lugar educativo hecho a la medida del niño y del joven, donde podrá desfogar sus sentimientos, manifestar su creatividad y libre iniciativa; es el lugar donde es él mismo, y donde el educador podrá encontrarlo en una relación horizontal. Los encuentros más significativos desde el punto de vista pedagógico de don Bosco con los jóvenes se desarrollaron en la informalidad del patio y del recreo. También decimos que el patio es la calle el lugar donde Don Bosco aprendió un modo particular de relacionarse con los jóvenes, allí nace su obra y es el lugar de referencia. Patio Salesiano Escenarios. En la exposición Sor Tonny nos hacía ver que el patio salesiano es una mutación cultural, tiene una agenda oculta o plus diferencial identificamos el espacio donde nace el encuentro educativo, se

13. Sin embargo el educador/a son hoy más que nunca necesarios/as como gestor/a y guía de personalidades sanas, fuertes, con sensibilidad social; hombres y mujeres de relaciones humanizantes, amorosas, gratuitas; personas críticas, capaces de enfrentarse a este nuevo mundo cibernético donde sepan distinguir lo relevante de lo irrelevante, lo comercial de lo informativo, lo objetivo de lo sesgado, lo ético de lo inmoral. El ‘maestro’, el ‘educador’, ahora más que nunca está llamado a ser prototipo y modelo del joven o de la joven en el proceso de “convertirse en persona”. En este mundo de las redes virtuales, de las amistades y relaciones cibernéticas, que pueden ser sin duda muy valiosas, la cercanía de un maestro que oriente, estimule, acompañe y proponga desde la vida y con la vida, siempre será necesaria especialmente en las primeras etapas de desarrollo y maduración. Por esto el maestro hoy es un tutor, un guía en el proceso pedagógico, donde el estudiante debe aprender a aprender y ser un autodidacta. (Luis Fernando Urrego)

14. Si hay algo que distingue nuestro Sistema Educativo es “la familiaridad”. Ese estilo de relaciones del todo especial en el que la “amorevolezza” (cercanía y afecto que los y las jóvenes pueden tocar con mano) tiene la primacía. Sin este elemento todo lo que se pueda decir de Don Bosco y su Sistema Preventivo, queda como cuerpo sin alma. Las relaciones cercanas y familiares, entre los educadores y de ellos con los jóvenes es lo que hace de la educación salesiana una propuesta, un estilo de formación y sobre todo una espiritualidad, es decir un modo especial de vivir la caridad cristiana, digámoslo con toda claridad, un camino de santidad para educadores y jóvenes. ((Antoine de Saint Exupéry en: “El Principito”)

16. PARA DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA LECTURAS RECOMENDADAS Currículo-evangelización Carta del 84 Propuesta pastoral 2011 “ Educar con el corazón de Don Bosco “Padre Mario Peresson TWITTER http://www.youtube.com/watch?v=qNIvJORidn8 REDES SOCIALES http://www.youtube.com/watch?v=WjWD82TPQV0 FACEBOOK http://www.youtube.com/watch?v=ozWbepcLLxc CHAT: http://www.youtube.com/watch?v=6x_6ZbPy9UQ http://www.youtube.com/watch?v=54yoOaHLPok BLOG : http://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo

17. PARA PUBLICAR… www.educomunicacionfs.info En la Comunidad Educativa escoger una experiencia significativa de “ PRESENCIA EN LOS PATIOS ”, buscar la manera de compartirla creativamente y subirla a la página del Congreso, con las CONCLUSIONES DEL TALLER N°2 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Gracias por la valiosa participación en esta etapa tan importante del Congreso y por los aportes que nos están llegando de las comunidades.