TAREA DE MI TIA MARISOL

1. Nombres:
Marisol Rodríguez
16-11729
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educción GV71
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide-Share.
Facilitadora:
Reyna Hiraldo
.
7 de febrero 2020
Santiago de los caballeros
República Dominicana.

2. Introducción
• Para la realización de esta tarea trataremos de enfocarnos en las distintas herramientas colaborativa que nos
ofrecen hoy la nueva era digital; dichas herramientas nos proporcionar el espacio necesario para que nuestro
aprendizaje sea mas amplio y autonomo,pero a la vez mas organizado y creativo.
• Se hace urgente que el profesional de hoy se actualice y busque la manera de trabajar competencai que nos
ayuden a crecer mas.

3. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Conceptos: son herramientas que facilitan y permiten la construcción de los contenidos online y al mismo
tiempo la publicación de estos, además facilitan el trabajo de los profesores, y por ende la construcción de
conocimiento en los estudiantes.
Objetivo; son lo que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Construcción de actividades en línea , mayor control en las actividades en el momento de su ejecución.
Funciones , esta herramienta funciona bajo la plataforma de Windows y Linux, Windows, local o un servidor,
posee 53 modelo de actividad, desde juego hasta aplicaciones que permiten la aplicación de Apple, esta
aplicaciones la pueden usar en las aulas, ya que, proporcionan y fomenta la autonomía del aprendizaje en los
alumnos.

4. Características, ventajas y desventajas de las herramientas para la creación, publicación
de contenidos didáctico
Se caracteriza porque intercambiar ideas, usos gratuitito y accesible para todos, relación en la red, organización
cronológica y temática del material.
Ventajas:
Facilita la publicación, intercambia conocimiento por la facilidad de su uso, permite comunicación real a través del chat,
realización de hipertexto, intercambia conocimientos.
Desventaja:
Dispersión de información, los docentes en su papel de transmisores de conocimientos deben aprender y manejar
esta herramientas indispensable para sus alumnos.

5. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Los contenidos educativo multimedia varían en función del enfoque pedagógico propuesto en el
diseño de la acción formativa, se dará en muchas ocasiones que el material educativo multimedia
ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso, y comprenderá, objetivos, contenidos y
actividades de evaluación, sin embargos se hace bueno recordar que la acción formativa incluye
diversos recursos, actividades y materiales complementario. Mientras la formación educativa esta
basada en la participación activa del estudiante, en la resolución de problemas, y el pensamiento
critico.

6. Paquetes de IMS y Scorm
Los paquetes IMS,
Son un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas, incluyendo material para Exelearning
(enseñanza en línea), la especificación de paquete de contenidos IMS hacen posible que se almacenen bultos de
material en formato estándar que pueden ser reutilizado en diferentes sistema, sin necesidad de convertir el material a
nuevo formato.
Los paquete de Scom (Sharabe Contet Objet, Reference Model, en ingles) es un conjunto de estándares y
aplicaciones que permiten crear objetos pedagógicamente estructurado, los sistema de gestión de contenidos web
originales usaban formato propietario, dando como resultados, el no intercambios de contenidos.
El objetivo de esta herramienta es la organización de los distintos elementos de un paquete.

7. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Características
Esta característica proporcionan, intercambios de idas, usos gratuito y accesible para todos, con otras aplicaciones en
la red, organización cronológica y temática del material, diferentes niveles en el rol del usuario, entre otras.
-A continuación algunas herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos:
-Ardora, herramienta sencilla que permite crear tantas actividades en formato HTML, como pagina multimedia, galería,
sopa de letras, se caracteriza porque cuenta con una versión portable y esta disponibles en varáis lenguas.
-EdiLim, es el editor de libro LIM agradable entorno para materiales educativo digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero, se caracteriza porque desde la web del proyecto se puede acceder a al biblioteca del libro.
Exe leaming, es el editor XHTML para la creación de contenido para eleenirning, es fácil su utilización y bastante
flexible para exportar, se caracteriza porque se puede empaquetar los contenidos como Scorm para luego llevarlo a la
plataforma en la que trabaje.
Lams, es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativa, es un entorno de autor, donde el
profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativo dirigida a gran grupo, se caracteriza porque
analiza las dificultades que se encontró al hacer la tarea.

8. Conclusión
• Al pasar balance y haber hecho usos de las diferentes herramientas colaborativa dispuesta para ampliar mas
nuestro camino de aprendizaje, he podido comprender que es muy poco lo que sabemos acerca de estos aliado
tan importante en este proceso de aprender, y como ya sabemos que el aprender no ocupa lugar, hagamos de
estas herramientas nuestros aliados y compañero de la vida