Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA.
Nombre:
Yanire Altagracia Abreu Ruíz.
Matrícula:
14-3703.
Facilitador:
Freddy J. Guzman
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

2. Introducción:
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos nos
permiten encontrar un mundo de posibilidades o formas para llevar a cabo el
proceso de las prácticas docentes a través de integrar, acoger o utilizar las
nuevos recursos tecnológicos educativo que nos ofrece el uso de la Tic, la cual
nos permite promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los
educando.
Además las herramientas escritas arriba nos permite articular trabajo
colaborativo, individual o grupal entre los alumnos/as-profesores logrando así
ayudar en la formación a los sujetos que aprenden a desarrollar aprendizaje
significativo a través del uso de la Tic.

3. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos:
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrado
con facilidad para los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la
sociedad de la información y el conocimiento así como aumentando su difusión
y por tanto su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todos
tipos de públicos.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
-Facilitar online en los alumnos.
-Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje. -
proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en el cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo; Moodle
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos. Ventajas:
 Facilidad de uso.
 facilita la publicación.
 Le permite al usuario pensar, compartir, y participar.
 Contenido multimedia (audio, video, animación).
 Permite comunicación real atreves del chat y otros medios.
 Herramienta de conocimientos.

4.  Enlace.
 Avisos, consejos educativos para los estudiantes. Desventajas:
 Dispersión de información.
 Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber
manejar las herramientas.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos. Sus características son:
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambió de ideas.
 Relación con otras aplicaciones.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
Son aquellos que se constituyen en el verdadero vertebrado de la medición
pedagógica y el aprendizaje en un entorno virtual y tiene el deber de asegurar
la motivación y facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y la
adquisición de nuevos conocimientos, por tanto cabe concebir los contenidos
desde visión centrada en el alumno y la funcionalidad del entorno, y no tanto
en la libertad que la propia estructura de los contenidos pueda imponer.
7. ¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS? Los paquetes SCORM:
Son bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar Scorm para varias cosas incluyendo de objetos de aprendizajes. Los
paquetes IMS: Son cuerpo que ayudan a definir estándares técnicos para
varias cosas incluyendo materia para e-lea Ming (enseñanza en línea).

5. 8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características:
 Lans: es una herramienta para la creación de actividades colaborativas
en un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencia de
contenidos digitales educativos.
 Mated: es una de las herramientas de autor más completa para la
creación de contenidos educativos digitales para idiomas.
 Ardora: es una herramienta sencilla y permite crear actividades en
formato HTLM.
 Cuadernia: es una herramienta de creación de contenidos digitales
educativos y se pueden realizar recursos reutilizables.
 Squeak: es una herramienta multimedia y multiplataforma: multimedia
por el gran entorno de desarrollo en construir software educativo.
 Edi limes: editor de libros de LM, un agradable entorno para la
creación de materiales digitales educativos que se complementa con
un visualizador y un fichero XML, el libro.
 Exe leaming: es editor de XHTML para la creación de contenidos para
elearning.
 Constructor: esta crea contenidos digitales y funciona en Windows y
Linux en local o en un servidor.
 Hot pota toes: Permite realizar las mejores páginas web con el menor
esfuerzo posible.
 Ei ite: este permite su exportación a un documento ZIP (dentro es
donde están los archivos XML). En CD se incluirá ZIP sin modificar su
interior.

6. Conclusión:
La investigación llevada a cabo definitivamente arroja informaciones de gran
importancia, puesto que, los maestros de la actualidad podemos desarrollar
una práctica docente dinámica, activa, entusiasta haciendo explotar las
capacidades y potenciales de los estudiantes a través de la diversidad de
herramientas tecnológicas que tenemos a nuestra disposición.
Además para poder ser un docente innovador y actualizado el sistema
educativo nos exige el uso de la Tic, para provocar en los estudiantes que sean
capaces de construir su propio conocimiento.