1. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Facultad de Educación y Humanidades
Departamento Académico de Ciencias Religiosas
ESTUDIANTE: LICY CRUZ DOMINGUEZ
Profesora: TORRES CECLEN CARMEN CECILIA
CICLO: III
AÑO:
2010

2. • Cuando el docente dispone de unCuando el docente dispone de un
recurso como Internet, puederecurso como Internet, puede
abandonar el papel de dispensadorabandonar el papel de dispensador
de información, y convertirse en unde información, y convertirse en un
interlocutor calificado de susinterlocutor calificado de sus
alumnos, en un compañero quealumnos, en un compañero que
sugiere búsquedas y exploracionessugiere búsquedas y exploraciones
de diversos dominios delde diversos dominios del
conocimiento, y saber.conocimiento, y saber.

3. virtual
Dactigo, plantea que
Sangrá (2001) explica
que la educación
virtual.
El Aprendizaje Virtual

4. MODELO EDUCATIVO VIRTUAL PARA
EDUCACION
BASICA Y MEDIA Y SUPERIOR EN COLOMBIA
El 8 de octubre del 1998 se fundo en
Colombia el primer colegio
virtual de ibero América.
Modelo pedagógico-
metodológico basado en
aula virtual integral
1. Colegio acreditado.
Experiencia pionera en
educación virtual
El aula virtual es una plataforma
tecnológica, desarrollada en Internet,
que permite a las instituciones de
Educación
El aula virtual
integral
Permitirá interactuar con los tutores de
todas y cada una de las asignaturas,
materias, o módulos y con todos los
miembros de la comunidad educativa,
utilizando como medio un ordenador y como
herramientas los servicios y/o herramientas
prestados por Internet como:

5. •Aprendizaje
• colaborativo
De acuerdo con la teoría
social de Vygosky el
aprendizaje tiene lugar
a través de la
relación
entre las personas y
la construcción
conjunta para el
desarrollo de nuevos
conocimientos

6. • Aprendizaje
autónomo:
• Otra cualidad
del aprendizaje
que se busca
desarrollar a
través del
entorno virtual,
es la
autonomía.
Relación
educativa
•Papel del
alumno.
•Papel del
docente.
•Relación
docente/alumno.

7. • Rol de los actores
en el proceso
educativo virtual:

8. •
• ¿CUÁL ES LA VENTAJA DE UN AULA VIRTUAL?¿CUÁL ES LA VENTAJA DE UN AULA VIRTUAL?
•
• Se gana un entorno cálido en el que se encuentra conSe gana un entorno cálido en el que se encuentra con
alguien que se ha preparado para acompañarlo en sualguien que se ha preparado para acompañarlo en su
lectura y detrás de quien hay todo un equipo delectura y detrás de quien hay todo un equipo de
literatos, educadores y psicólogos para impulsarliteratos, educadores y psicólogos para impulsar
valores y desarrollo de la personalidad. Además,valores y desarrollo de la personalidad. Además,
nuestros niños y jóvenes tienen que prepararse paranuestros niños y jóvenes tienen que prepararse para
"aprender a distancia" con estas maravillosas"aprender a distancia" con estas maravillosas
tecnologías de la información. Son generaciones cuyotecnologías de la información. Son generaciones cuyo
modo natural de acreditarse académicamente será amodo natural de acreditarse académicamente será a
través de la modalidad virtual. Mejor si empiezantravés de la modalidad virtual. Mejor si empiezan
desde niños o adolescentes.desde niños o adolescentes.

9. • CONCLUSIONESCONCLUSIONES
En cuanto al rendimiento académico en lectoescritura, la
nota más alta fue de 4,8 y la más baja de 0,5. El
promedio más alto fue obtenido por los estudiantes de
Economía Empresarial y el más bajo fue en Ingeniería
Mecánica y Diseño Industrial. El comportamiento de las
notas definitivas en Lectoescritura fue diferente a los
promedios semestrales obtenidos por la muestra, lo que
hace pensar que hubo diferencias en el valor relativo
que le dieron los estudiantes de cada carrera al curso de
Lectoescritura frente a los demás cursos que
corresponden a su plan curricular profesional
específico.

10. • Entorno virtualEntorno virtual