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"Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el dominio público o que han sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad intelectual y permite su uso de forma pública y gratuita o permite la generación de obras derivadas por otros. Los Recursos Educativos Abiertos se identifican como cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros, video, exámenes, software y cualquier otra herramienta, materiales o técnicas empleadas para dar soporte al acceso de conocimiento" - The William and Flora Hewlett Foundation - 
Partiendo de la definición anterior considero que desde el año 2009 utilizo algunos recursos digitales de uso libre en la elaboración de contenidos que complementen los temas de los módulos que imparto, prueba de ello es la creación de un blog, el cual fue hecho con el propósito de que mis estudiantes se apoyarán en él para reforzar sus conocimientos. 
El blog se encuentra ubicado en la dirección: http://academiaconalep149.blogspot.mx/ 
Blog educativo 
Considerando las nuevas tendencias en la didáctica, el blog fue diseñado en base a la utilización de diversos software educativos de uso libre que han servido como medio para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. 
De acuerdo a las lecturas que se presentan en el curso considero que debo ir más allá en cuanto mejorar la información que proporciono a mis alumnos, ya que éstos al estar inmersos en los medios digitales requieren de mejores herramientas que los guíen hacia mejores aprendizajes.
Propuesta 
Considerando que Facebook es una plataforma de uso libre y que es muy utilizada por los estudiantes (Según estudios realizados por la fundación Kaiser Family, el típico adolescente está conectado a la red ya sea en un teléfono inteligente, computadora, televisión o algún otro aparato electrónico casi el mismo tiempo que está despierto), pretendo hacer un espacio en este medio que contenga información de los módulos que imparto, para que los estudiantes puedan consultarlo y que refuercen sus conocimientos. 
Red social Facebook 
Con el espacio que será creando en la red social antes mencionado se pretende lograr una participación más activa, fluida, colaborativa y efectiva en los estudiantes, ya que es evidente que son ellos quienes más conocen y mejor manejas esta red social, es decir se creará un ambiente de aprendizaje que les es familiar.
Se tiene la ventaja que en la plataforma de Facebook se pueden colocar: 
 Videos educativos 
 Videoconferencias 
 Links de interés 
 Videos creados por los alumnos 
 Documentos 
 Chatear con los alumnos para resolver dudas 
 Volver la red un aula virtual 
 Etc. 
Como podemos ver Facebook es una gran herramienta en la educación, que permite guiar al alumno para que su aprendizaje sea significativo.

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  • 3. Propuesta Considerando que Facebook es una plataforma de uso libre y que es muy utilizada por los estudiantes (Según estudios realizados por la fundación Kaiser Family, el típico adolescente está conectado a la red ya sea en un teléfono inteligente, computadora, televisión o algún otro aparato electrónico casi el mismo tiempo que está despierto), pretendo hacer un espacio en este medio que contenga información de los módulos que imparto, para que los estudiantes puedan consultarlo y que refuercen sus conocimientos. Red social Facebook Con el espacio que será creando en la red social antes mencionado se pretende lograr una participación más activa, fluida, colaborativa y efectiva en los estudiantes, ya que es evidente que son ellos quienes más conocen y mejor manejas esta red social, es decir se creará un ambiente de aprendizaje que les es familiar.
  • 4. Se tiene la ventaja que en la plataforma de Facebook se pueden colocar:  Videos educativos  Videoconferencias  Links de interés  Videos creados por los alumnos  Documentos  Chatear con los alumnos para resolver dudas  Volver la red un aula virtual  Etc. Como podemos ver Facebook es una gran herramienta en la educación, que permite guiar al alumno para que su aprendizaje sea significativo.