Unidad didactica

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL
JUEGO TECNOLOGIAY CONOCIMIENTO INFANTIL
MICRO UNIDAD DIDACTICA
CINDY VANNESA TOBAR LANCHEROS
20132187248
LAURA CAMILA RÍOS PÉREZ
20132187067
Profesora:Martha Cecilia Betancur
Tema: Importancia del reciclaje
Objetivos:
 Entender que es reciclaje
 Aprender maneras de reciclar
 Mostrar el impacto que tiene no cuidar el medio ambiente
 Empezar a fortalecer una cultura de cuidado por el medio ambiente a través del
aprendizaje didáctico de los impactos sociales que este tiene
Estrategia didáctica:
 Ver un video-cuento corto que muestre que es reciclaje
 Realizar una selección de fotos donde crean que se hace reciclaje
 Se hará el juego virtual de empatar una imagen sobre otra igual donde se vea el
impacto del no cuidado del medio ambiente (Concéntrese)
 Se finalizara con un dibujo creado por ellos donde puedan plasmar lo entendido
Desarrollo de la unidad:
1. Actividad de exploración:
- Al principio de la actividad saldrá un “amigo” (animación) que les pedirá ayuda
para entender mejor el tema del reciclaje y si los niños deciden aceptarlo deben
aceptar las condiciones de no rendirse hasta el final
- Se harán preguntas cerradas con respuestas de marcar sí o no con el fin de
reconocer si se sabe de algo o no del tema y para ir comprometiendo he
interesado cada vez más al niño
* ¿Sabes que es reciclar?
* ¿Te gustaría aprender algo sobre el reciclaje?
* ¿Estás listo para jugar y aprender?
2. Actividad de Introducción:
a. Se verá el video-cuento que nos va hablar de reciclaje

2. b. se harán la selección de fotos que deben guiar a una casilla aparte donde
deberán llevar las imagines, es decir habrán imágenes del cuento como personajes y
demás que deberán llevar a la casilla de cuento, habrán imágenes donde se vea el
reciclaje y deberán llevarla a la casilla de reciclaje y habrán unas imágenes donde no se
vea el reciclaje y deberán llevarla a la casilla de no reciclaje
3. Actividades de aplicación y exploración:
a. Se hará el juego “concéntrese” con el fin de reconocer las imaginas y contribuir
en las capacidad cognitivas de memorización y concentración en el niño, el
juego constara de 15 parejas, pero si encuentran al menos 8 parejas podrán
pasar a la siguiente actividad
b. La siguiente activad “El salto de la rana” consiste en pasar las fichas por un
circuito de un lado al otro con las siguientes reglas:
- Mover de a una sola ficha
- La ficha se puede mover un solo espacio
- Se puede saltar una ficha solo si hay una contigua desocupada
La idea es pasar los elementos que se pueden reciclar a los puestos verdes y
los elementos no reciclables a los puestos rojos.
c. Para finalizar nuestro programa seleccionado debe enviar a los niños a Paint
para que ellos puedan plasmar lo que les gusto o aprendieron.
4. Actividad de síntesis
Para esta actividad haremos una retroalimentación verbal con el fin de
escuchar y entender lo que se interiorizo a través de las actividades
propuestas por este medio virtual.
5. Formato de regulación de aprendizajes
Reciclaje Si No
¿Sabes que es reciclar?
¿Conoces métodos para
reciclar?
¿Te parece importante
reciclar?
¿Las actividades te
ayudaron entender mejor
el tema?
¿Te sentiste cómodo?
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3. 6. Actividad Complementaria:
Se realizara la tarara que es una ronda infantil con el fin de cerrar el espacio de
una manera amena
http://juegos.cuidadoinfantil.net/la-tarara.html
Letra:
Tiene la Tarara un vestido blanco
Que sólo se pone en el jueves santo.
La Tarara sí, la Tarara no,
La Tarara madre que la bailo yo.
Tiene la Tarara un dedito malo
Que no se lo cura ningún cirujano.
La Tarara sí, la Tarara no,
La Tarara madre que la bailo yo.
Tiene la Tarara un cesto de frutas
y si se las pido me las da maduras.
La Tarara sí, la Tarara no,
la Tarara madre que la bailo yo.
Tiene la Tarara un cesto de flores
que si se las pido me las da mejores.
La Tarara sí, la Tarara no,
la Tarara madre que lo bailo yo.