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1. Clase virtual s05
CIS
Cynthia Elaine Hu Tan
Computación Virtual I
TABLA DE CONTENIDO
Acerca de la amistad
ELEMENTOS ESENCIALES QUE COMPONEN EL AULA VIRTUAL
Distribución de la Información:
Intercambio de ideas y experiencias.
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2. Clase virtual s05
CIS
Cynthia Elaine Hu Tan
Computación Virtual I
QUÉ ES LA AMISTAD
Acerca de la amistad
La amistad, es una de las relaciones humanas más
hermosas.
Esta
se
puede
cronológica de la vida;
formar
en
cualquier
etapa
la edad es irrelevante cuando se
trata de formar amigos.
A. La amistad produce felicidad, compañía, ayuda, lleva a
la superación de la soledad, porque si hay una amistad
auténtica hay una comunicación auténtica.
a. Entre
amigos
franqueza,
nunca
se
se
incluso
pueden
las
escucharía
decir
cosas
de
un
las
cosas
con
desagradables,
que
adulador
o
de
un
extraño.
i.
En la amistad se da una comprensión mutua que
permite
abrir
verdadera
ventajas
el
amistad
que
uno
corazón
no
con
confianza.
atiende
encuentra,
sólo
sino
que
a
las
busca
también proporcionar alegrías a los amigos.
2
La

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Computación Virtual I
Leibnitz decía que "amar es gozar con la felicidad
del otro"
Una
vez
alegre
me
y
preguntaron
les
contesté:
mis
usted
transmito
siempre
alegría
para
a
mis
seres queridos como a ustedes aunque mi corazón
por dentro llore porque ustedes no tienen la culpa
de lo bueno o malo que me pase.
Los
problemas
mezclarlos
amigos,
son
con
con
seres
de
uno
y
no
tenemos
por
qué
nuestros
nuestros
queridos,
nuestro
cada
…
Mi
trabajo
me
agradeció
diciendo
lo
siguiente:
estar
equipo
trabajo
con
de
con
usted nos alivia de todo
y nos hace olvidar lo malo y nos enseña a ver la vida de
manera positiva, usted nos da esperanza.
Muchos dicen un amigo más uno menos me da igual, pero te
has puesto a pensar que ese amigo menos en algún momento de
tu vida te puede ayudar…
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Comentado [1]: Cynthia Hu Tan:
Todos debemos tener esperanza en algo

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Cynthia Elaine Hu Tan
Computación Virtual I
ELEMENTOS ESENCIALES QUE COMPONEN EL AULA VIRTUAL
Distribución de la Información:
El aula virtual debe permitir la distribución de materiales
en
línea
y
materiales
estándar
al
estén
para
mismo
al
que
tiempo
hacer
alcance
de
puedan
ser
los
que
esos
alumnos
impresos,
en
y
otros
formatos
editados
o
guardados.
Intercambio de ideas y experiencias.
★ Recibir los contenidos por medio de Internet es solo parte del proceso, también
debe existir un mecanismo que permita la interacción y el intercambio, la
comunicación.
○
Es necesario que el aula virtual tenga previsto un mecanismo de comunicación
entre el alumno y el docente, o entre los alumnos entre sí para garantizar
esta interacción.
■
Se debe buscar que los alumnos se sientan involucrados en la clase que
están tomando, y acompañados por el docente.
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5. Clase virtual s05
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Computación Virtual I
★ El monitoreo de la presencia del alumno en la clase, es importante para poder
conocer si el alumno visita regularmente las páginas, si participa o si el docente
detecta lentitud o ve señales que pueden poner en peligro la continuidad del alumno
en el curso.
La comunicación en el aula virtual se realiza de distintas
maneras. Una de ellos es el correo electrónico, el cual se
ha convertido en un sistema estándar de comunicación para
los usuarios de Internet, pero que en los casos de aulas
virtuales no siempre es lo más aconsejable ya que es un
medio externo a la clase.
En casos de cursos a distancia para grupos
que
toman
la
clase
al
mismo
tiempo,
o
cuando el Aula Virtual es complemento de
una clase presencial, el sistema más usado
es
el
tipo
foros de discusión donde
los
alumnos pueden ver la participación de sus
compañeros
enriquecer
progresa.
5
con
de
comentarios
clase
a
y
medida
el
docente
que
el
puede
diálogo

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Computación Virtual I
Los mensajes que forman parte del foro de discusión son
como las discusiones que se realizan en clase, frente a los
alumnos, entonces enriquecen y contribuyen al desarrollo de
los distintos temas.
Esto hace que la clase tome vida y se extienda más allá de
los contenidos previstos por el docente inicialmente.
El foro de discusión dentro del aula virtual es fundamental
para mantener la interacción, pero necesita ser alentado e
introducido a la clase por el docente y reglamentado su
uso, de modo que constituya un espacio más dentro del aula.
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