Documento que describe los recursos y medios didácticos que facilita el proceso de aprendizaje.

1. Medios y Recursos formativos de la Educación a
Distancia-SlideShare
08/01/2016
Dahiana Pichardol

2. 1
o ¿Cuálesel papel quejueganlosmediosyrecursosque sonformativosenla Educacióna distancia enel proceso deenseñanza-aprendizaje? ¿Por
qué?
Los medios y recursos didácticos constituyen una serie de recursos utilizados para favorecer el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
Un Medio didáctico es un material elaborado con la intención de facilitar la enseñanza, por ejemplo un libro de texto o un
programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química. Mientras que el recurso educativo es cualquier material
que, en un contexto educativo determinado, es utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades
formativas.
En ambos casos dentro de la educación a distancia, dichos recursos juegan un papel preponderante puesto que resultan decisivos para
un correcto desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiéndoles a los participantes desarrollar el aprendizaje autónomo y
ser autosuficiente, partiendo que dichos recursos o medios materiales brindan las orientaciones, los elementos motivadores, los
contenidos clarificador y estimulante, los refuerzos y las indicaciones necesarias para la ampliación, de manera que el participante pueda
alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos mediante el estudio independiente o con apoyo tutorial.
o Clasifica los Medios y Recursos formativos de la Educación a Distancia y busca en la web un ejemplo de cada uno de ellos .
A partir de la consideración de la plataforma tecnológica en la que se sustenten, los medios didácticos, y los recursos educativos en
general, suelen clasificarse en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos:
1- MATERIALES CONVENCIONALES:
Link. http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_3/cap3b.htm

3. 2
- Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos...
- Tableros didácticos: pizarra...
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
- Materiales de laboratorio...
2- MATERIALES AUDIOVISUALES:
Link. https://sites.google.com/site/materialdidacticoaudiovisual/home/tipos-de-materiales-audiovisuales-educativos
- Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías...
- Materiales sonoros: cassettes, discos, programas de radio...
- Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, videos, programas de televisión...
3- NUEVAS TECNOLOGÍAS:
Link.https://www.google.com.do/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwizmpW43J_KAh
WIJCYKHWCuCJQQFghOMAg&url=http%3A%2F%2Fwww.uv.es%2F~ballesta%2Ftema1.ppt&usg=AFQjCNHkdcM2xCK_O3No
UDvdjS0RW2ZgNg&sig2=nEwagM7rjRYmPyksPkdY1g
- Programas informáticos.
- Servicios telemáticos: páginas web, correo electrónico, chats, foros...
- TV y video interactivos.

4. 3
o Resalta cuáles de ellos utilizarías en el desarrollo de tu docencia.
Existen variedades de recursos educativos que como docente puedo aprovechar, tomando en cuenta el perfil de los participantes, el
contenido que será aprendido y los objetivos que se pretende conseguir. Dentro de los recursos que desarrollaría en la docencia están
los siguientes:
Dentro de los recursos convencionales; los impresos, este tipo de recurso sirve de soporte en los conocimientos que se transmitirán
dentro del programa establecido, le permite al participante contar con materiales que podrá consultar en cualquier momento que los
necesite , dentro de estos tipos de materiales tendría, los materiales de auto estudios , libros, artículos científicos entre otros.
En el ámbito de los recursos audiovisuales, las presentaciones de diapositivas sirven de complemento en las clases, así también los
videos-documentales y/o películas para usar escenarios en que se pueda aplicar y entender mejor los conceptos y teorías que se
pretende enseñar y facilitando al participante la compresión de dicho tema. Además permite dinamizar la clase y convertir el entorno
más adecuado para que se logre el aprendizaje.
Dentro del grupos de recursos que emplea las nuevas tecnologías, emplearía el correo electrónico como medio de envío y recepción de
informaciones y trabajos, facilitando el contacto y seguimiento fuera del aula, así como también la habilitación de foros, a través de
una plataforma, esto permite implementar espacios de reflexión y debate con los participantes fueras de las aula y de forma asíncrona,
permitiendo que los mismos pueden participar en un horizonte de tiempo amplio que garantice su involucramiento en el mismo. De
este recurso se puede aprovechar el potencial de la participante como generador y crítico de ideas que desarrolle su capacidad de
pensamiento analítico, también permite el aprendizaje colaborativo en que los otros integrantes del curso puedan aprender de las
intervenciones generadas por sus compañeros.