Este documento presenta la misión y visión de la Institución Educativa Técnica Tajamar, la cual busca brindar educación inclusiva a estudiantes con necesidades educativas especiales. Actualmente atienden a dos estudiantes, Saray López con discapacidad física y Oriana Álvarez con síndrome de Down. Se han realizado varios talleres con docentes, padres y estudiantes para crear conciencia sobre la inclusión, los cuales inicialmente generaron rechazo pero luego mayor aceptación. El colegio tiene un plan de

1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA TAJAMAR “Rompamos esquemas, rompamos barreras, con la inclusión en nuestra Institución”

2. YO TAMBIEN SOY IMPORTANTE

3. ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (N.E.E) TABLA ROJA

4. MISION INSTITUCIONAL Nuestra Institución es de carácter oficial, ubicado en el barrio Tajamar II etapa, brinda los niveles de Preescolar, Básica y Media Técnica. Admite niños y jóvenes con necesidades educativas especiales por discapacidad. Desplazamientos u otros. Comprometida con la formación de personas, en el desarrollo de competencias cognitivas, laborales, académicas, afectivas, para que sea sujeto transformado de los retos que se le presenten en su vida personal, familiar, laboral con un sentido crítico para su desenvolvimiento de su entorno, departamento y país.

5. VISION INSTITUCIONAL En el 2014 nuestra Institución será una Institución de calidad, con un excelente nivel de competencias académicas, cognitivas, laborales y ciudadanas para brindar a nuestros educandos una formación integral para su desarrollo, con espíritu critico, reflexivo e investigativo. De igual manera garantizara el acceso a la educación técnica, tecnológica y superior. A través de la implementación de nuevas tecnologías que garanticen el desarrollo del potencial humano de nuestros estudiantes.

8. DISCAPACITADOS

9. SOCIALIZACION CON LOS DOCENTES

10. SOCIALIZACION CON LOS PADRES DE FAMILIA

11. SARAY LOPEZ CARRILLO (DISCAPACIDAD FISICA)

12. ORIANA ALVAREZ GONZALEZ (SINDROME DE DOWN)

13. TALLERES REALIZADOS Con Docentes  3 Talleres Con Padres de Familia  4 Talleres Con Estudiantes  4 Talleres

14. RESUMEN TALLERES En la socialización del primer taller con docentes y padres de familia, se noto un poco de rechazo y preocupación, alegaban, no sabían como tratar y trabajar con estos niños especialmente el síndrome de down, a medida que se van socializando los otros talleres, se nota un cambio por parte de los docentes y padres de familia, hay mas aceptación por esta política de estado, la cual busca que todos los niños y jóvenes estén dentro del sistema escolar.

15. PLAN DE MEJORAMIENTO Ver Plan

16. PROYECCION INCLUSION 2011 DISCAPACIDAD FISICA

17. PROYECCION INCLUSION 2011 SINDROME DE DOWN

18. GRACIAS…!!!