Este documento presenta un esquema para evaluar el aprendizaje por competencias en Educación Física y Práctica Deportiva. El esquema incluye indicadores, criterios, evidencias y ejes transversales para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en diferentes unidades y a lo largo de los años escolares. El documento fue elaborado por el profesor Lesther Daniel Mejía García y se basa en las mallas curriculares del Ministerio de Educación de 2019.

1. Educación Física y Práctica deportiva.
Esquema del aprendizaje por competencias
Elaborado por Prof. Lesther Daniel Mejía García

2. Competencias
Indicador 1
Criterios
Evidencias
Evidencias
Indicador 8
Criterios de
aprendizaje
Evidencias
Evidencias
Criterios
actitudinales
Evidencias
Evidencias
Ejes
transversales
Unidades pedagógicas/Año(s)
escolar(es)
Momentos en los que se podrá apreciar un indicio
claro de aprendizaje, para toma de decisiones.
Para ser objetivos, se escriben las
evidencias especificas a observar o
considerar, por cada criterio
(recogemos datos en instrumentos
para ese fin).
Cada indicador se desglosa por
saberes (3), para que sean fáciles
de considerar y evaluar.
Lo que se pretende de los egresados
por niveles /grados /modalidades
/sistema educativo
Elaborado por Prof. Lesther Daniel Mejía García

3. Mallas curriculares IV ciclo educación física y práctica deportiva , Ministerio de
Educación,, 2019
Bibliografía
Román Maradiaga, L. E. (2009). Antología para docentes de educación
física. Managua: Ministerio de Educación.