SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Materia: Núcleo II
                                                     Alumno: Daniel Galván Borjas
                                                               Matricula: 111140
                                                                        Aula: A53
                                                                 Fecha: 08/02/12
                                                                     Carrera: ISTI
.-Introducción
Para ser un buen administrador o un buen contador, se requiere tener
conocimientos y habilidades duras, como son las analíticas y cuantitativas. Sin
embargo, para ser un
gerente o un director, que tiene personal a su cargo, se necesita, además,
desarrollar habilidades suaves o humanas. Dentro de las competencias humanas
destaca la habilidad de comunicación efectiva, necesaria para informar y persuadir
a los grupos con los que se relaciona la empresa.
Para lograr presentaciones orales profesionales, se deben incluir tres etapas:
planeación, realización y evaluación. A continuación se revisará lo que se debe
hacer en cada una de ellas.

EL PROCESO DE LA PRESENTACIÓN

Es necesario elaborar cuatro elementos: análisis de la situación, estructura,
mensaje y apoyos visuales.

Análisis de la Situación
No es lo mismo hacer una presentación a compañeros de clase que a clientes
potenciales o para amigos que celebran su boda. Para que una presentación sea
exitosa debe tener los cuatro elementos: el tema, el objetivo, análisis de la
audiencia y el expositor.

Tema
Se refiere a un aspecto específico de una materia. Es aquello de lo que se va a
hablar, el asunto sobre el que trata la presentación. Por ejemplo, los resultados de
una investigación de mercados.

 Objetivo
Es el propósito de la presentación, es la razón por la que se hace, aquello que se
pretende lograr con la audiencia. el objetivo puede ser sólo informar o bien
convencer a la dirección general de las bondades de lanzar un nuevo producto al
mercado. El tema se refiere a aquello de lo que se habla, mientras que el objetivo
al por qué o para qué se habla.

Para lograr ser más persuasivos en nuestras presentaciones, se recomienda
seguir los siguientes principios (Verderber, 1999):
- Escriba un objetivo específico: aquello que espera lograr de la audiencia
- Tome en cuenta la actitud de la audiencia con respecto a la demanda que le
hace: a favor, en contra o no informados
- Fundamente con argumentos sólidos su propuesta: dé razones lógicas y
evidencia
- Organice las razones de acuerdo con los intereses de la audiencia: solucionar un
problema, comparar ventajas, satisfacer un criterio o una necesidad
- Resalte qué saldrá ganando la audiencia: haga manifiestos los beneficios que
obtendrán los oyentes
- Use un lenguaje que motive: haga surgir emociones, especialmente en la
introducción y en las conclusiones. Una presentación persuasiva equilibra los
aspectos intelectuales con los emocionales
- Desarrolle credibilidad: hable con la verdad, no exagere la bondad de su
posición, incluya tanto los aspectos positivos como los negativos de su propuesta


Algunos recursos que se pueden utilizar en las presentaciones recreativas son los
siguientes:
- Uso del humor
- Contar historias o anécdotas
- Hacer descripciones de lugares, eventos o personas
- Evitar la controversia y los contenidos complejos

Análisis de la Audiencia
La audiencia o auditorio se refiere a las personas que recibirán la presentación.
Son los receptores de nuestro mensaje.
Al planear una presentación, se debe hacer un análisis cuidadoso de la audiencia
que tendremos. Por ejemplo, es conveniente e incluso necesario que conozcamos
características como edad, nivel de escolaridad, sexo, profesión, nivel jerárquico
de los asistentes, así como sus preferencias y necesidades y las actitudes
probables que tienen con respecto al tema y al orador.


Expositor

A veces creemos que podemos llegar a ser mejores expositores imitando a otras
personas, Si ellos empiezan sus presentaciones con un chiste, queremos hacer lo
mismo, sin considerar que nuestra personalidad es más seria o que nuestro
sentido del humor es fatal. Cada expositor debe ser fiel así mismo y encontrar su
propio estilo.

Organización o Estructura
La estructura de una presentación consiste en ordenar su contenido de tal forma
que permita que el público pueda entender y recordar más fácilmente la idea
central.
Si pensamos en la presentación total, la estructura de ésta debe incluir tres partes:
introducción, cuerpo y conclusiones.
Existen muchos recursos que pueden ser utilizados en la introducción y en la
conclusión, entre los que destacan los siguientes:
- Citar una frase célebre
- Contar una historia o una anécdota
- Hacer una pregunta al auditorio
- Usar el suspenso
- Pedir al auditorio que realice algo, etc.

Una presentación en la que sólo habla el expositor se convierte en un monólogo
que resulta aburrido. Escuchar y sólo escuchar, impide que la audiencia se sienta
involucrada y tomada en cuenta. Además, la participación incrementa el nivel de
atención y favorece la retención del mensaje. Por todo lo anterior, es conveniente
promover la participación del público.

Conclusión
El propósito de esto es que cuente con los recursos necesarios para lograr
presentaciones que logren sus objetivos, que sean realizadas profesionalmente y
que tanto usted como su audiencia las disfruten.

Reflexión Personal
Con este tema lo que se requiere es que al elaborar una buena presentación oral
ante un público, o ante los dueños de una gran empresa, ya sea para vender algo
o para conseguir empleo.

Bibliografía
Hybels, Saundra, Weaver, Richard L. II. (1995). Communicating Effectively. 4th edition. USA:
McGraw-Hill
McEntee, Eileen. (1991). Comunicación Oral: El arte y la ciencia de hablar en público. México:
Alhambra Mexicana
Thill, John V. & Bovée, Courtland L. (1993). Excellence in Business Communication. 2nd
edition. USA: McGraw-Hill

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Importancia de estudiar logística
Importancia de estudiar logísticaImportancia de estudiar logística
Importancia de estudiar logística
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
 
Vacaciones de verano
Vacaciones de veranoVacaciones de verano
Vacaciones de verano
 
Orlandocampos.mapamental
Orlandocampos.mapamentalOrlandocampos.mapamental
Orlandocampos.mapamental
 
Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Procesión del silencio
Procesión del silencioProcesión del silencio
Procesión del silencio
 
Mis vacaciones
Mis vacacionesMis vacaciones
Mis vacaciones
 
Wildern teachmeet webinar
Wildern teachmeet webinarWildern teachmeet webinar
Wildern teachmeet webinar
 
Rosa1
Rosa1Rosa1
Rosa1
 
Plan de produccion pelea
Plan de produccion pelea Plan de produccion pelea
Plan de produccion pelea
 
Dest Info El Ensayo
Dest  Info El EnsayoDest  Info El Ensayo
Dest Info El Ensayo
 
Plan de produccion droga
Plan de produccion drogaPlan de produccion droga
Plan de produccion droga
 
Presentacion palmer 2
Presentacion palmer 2Presentacion palmer 2
Presentacion palmer 2
 
Wen (1)
Wen (1)Wen (1)
Wen (1)
 
Skills Memory A Lesson Strategy
Skills Memory A Lesson StrategySkills Memory A Lesson Strategy
Skills Memory A Lesson Strategy
 
Doble aguila
Doble aguilaDoble aguila
Doble aguila
 
Los deportes en la upslp.
Los deportes en la upslp.Los deportes en la upslp.
Los deportes en la upslp.
 
Resumen 2 dani
Resumen 2 daniResumen 2 dani
Resumen 2 dani
 
2012 UKTI Startup Mission
2012 UKTI Startup Mission2012 UKTI Startup Mission
2012 UKTI Startup Mission
 
Trabajo final nucleo(corregido)
Trabajo final nucleo(corregido)Trabajo final nucleo(corregido)
Trabajo final nucleo(corregido)
 

Similar a Resumen nucleo 2

Similar a Resumen nucleo 2 (20)

Reseña 3er Parcial
Reseña 3er ParcialReseña 3er Parcial
Reseña 3er Parcial
 
Concurso Oratoria Nov 06
Concurso Oratoria Nov 06Concurso Oratoria Nov 06
Concurso Oratoria Nov 06
 
Comunicación eficaz la preparación
Comunicación eficaz   la preparaciónComunicación eficaz   la preparación
Comunicación eficaz la preparación
 
¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?
¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?
¿ERES CAPAZ DE DEFENDER UN ARGUMENTO EN PÚBLICO?
 
PONENCIA+2.pdf
PONENCIA+2.pdfPONENCIA+2.pdf
PONENCIA+2.pdf
 
ponencia (1).pdf
ponencia (1).pdfponencia (1).pdf
ponencia (1).pdf
 
Reseña parcial III
Reseña parcial IIIReseña parcial III
Reseña parcial III
 
Reseña parcial III
Reseña parcial IIIReseña parcial III
Reseña parcial III
 
Guía para una buena presentación oral
Guía para una buena presentación oralGuía para una buena presentación oral
Guía para una buena presentación oral
 
Guia
GuiaGuia
Guia
 
Presentaciones efectivas
Presentaciones efectivasPresentaciones efectivas
Presentaciones efectivas
 
Cómo Transmitir Instrucciones con Eficacia
Cómo Transmitir Instrucciones con EficaciaCómo Transmitir Instrucciones con Eficacia
Cómo Transmitir Instrucciones con Eficacia
 
Aprende a hablar en publico
Aprende a hablar en publicoAprende a hablar en publico
Aprende a hablar en publico
 
Resumen de exposicion oral 2 gloria robles
Resumen de exposicion oral 2 gloria roblesResumen de exposicion oral 2 gloria robles
Resumen de exposicion oral 2 gloria robles
 
Fomacion de Formadores
Fomacion de FormadoresFomacion de Formadores
Fomacion de Formadores
 
Resumen 08 febrero
Resumen 08 febreroResumen 08 febrero
Resumen 08 febrero
 
Resumen 08 febrero
Resumen 08 febreroResumen 08 febrero
Resumen 08 febrero
 
Capitulo 14
Capitulo 14Capitulo 14
Capitulo 14
 
Todoreseña
TodoreseñaTodoreseña
Todoreseña
 
Todoreseña
TodoreseñaTodoreseña
Todoreseña
 

Último

El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 

Último (20)

Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 

Resumen nucleo 2

  • 1. Materia: Núcleo II Alumno: Daniel Galván Borjas Matricula: 111140 Aula: A53 Fecha: 08/02/12 Carrera: ISTI .-Introducción Para ser un buen administrador o un buen contador, se requiere tener conocimientos y habilidades duras, como son las analíticas y cuantitativas. Sin embargo, para ser un gerente o un director, que tiene personal a su cargo, se necesita, además, desarrollar habilidades suaves o humanas. Dentro de las competencias humanas destaca la habilidad de comunicación efectiva, necesaria para informar y persuadir a los grupos con los que se relaciona la empresa. Para lograr presentaciones orales profesionales, se deben incluir tres etapas: planeación, realización y evaluación. A continuación se revisará lo que se debe hacer en cada una de ellas. EL PROCESO DE LA PRESENTACIÓN Es necesario elaborar cuatro elementos: análisis de la situación, estructura, mensaje y apoyos visuales. Análisis de la Situación No es lo mismo hacer una presentación a compañeros de clase que a clientes potenciales o para amigos que celebran su boda. Para que una presentación sea exitosa debe tener los cuatro elementos: el tema, el objetivo, análisis de la audiencia y el expositor. Tema Se refiere a un aspecto específico de una materia. Es aquello de lo que se va a hablar, el asunto sobre el que trata la presentación. Por ejemplo, los resultados de una investigación de mercados. Objetivo Es el propósito de la presentación, es la razón por la que se hace, aquello que se pretende lograr con la audiencia. el objetivo puede ser sólo informar o bien convencer a la dirección general de las bondades de lanzar un nuevo producto al mercado. El tema se refiere a aquello de lo que se habla, mientras que el objetivo al por qué o para qué se habla. Para lograr ser más persuasivos en nuestras presentaciones, se recomienda seguir los siguientes principios (Verderber, 1999): - Escriba un objetivo específico: aquello que espera lograr de la audiencia - Tome en cuenta la actitud de la audiencia con respecto a la demanda que le hace: a favor, en contra o no informados
  • 2. - Fundamente con argumentos sólidos su propuesta: dé razones lógicas y evidencia - Organice las razones de acuerdo con los intereses de la audiencia: solucionar un problema, comparar ventajas, satisfacer un criterio o una necesidad - Resalte qué saldrá ganando la audiencia: haga manifiestos los beneficios que obtendrán los oyentes - Use un lenguaje que motive: haga surgir emociones, especialmente en la introducción y en las conclusiones. Una presentación persuasiva equilibra los aspectos intelectuales con los emocionales - Desarrolle credibilidad: hable con la verdad, no exagere la bondad de su posición, incluya tanto los aspectos positivos como los negativos de su propuesta Algunos recursos que se pueden utilizar en las presentaciones recreativas son los siguientes: - Uso del humor - Contar historias o anécdotas - Hacer descripciones de lugares, eventos o personas - Evitar la controversia y los contenidos complejos Análisis de la Audiencia La audiencia o auditorio se refiere a las personas que recibirán la presentación. Son los receptores de nuestro mensaje. Al planear una presentación, se debe hacer un análisis cuidadoso de la audiencia que tendremos. Por ejemplo, es conveniente e incluso necesario que conozcamos características como edad, nivel de escolaridad, sexo, profesión, nivel jerárquico de los asistentes, así como sus preferencias y necesidades y las actitudes probables que tienen con respecto al tema y al orador. Expositor A veces creemos que podemos llegar a ser mejores expositores imitando a otras personas, Si ellos empiezan sus presentaciones con un chiste, queremos hacer lo mismo, sin considerar que nuestra personalidad es más seria o que nuestro sentido del humor es fatal. Cada expositor debe ser fiel así mismo y encontrar su propio estilo. Organización o Estructura La estructura de una presentación consiste en ordenar su contenido de tal forma que permita que el público pueda entender y recordar más fácilmente la idea central. Si pensamos en la presentación total, la estructura de ésta debe incluir tres partes: introducción, cuerpo y conclusiones. Existen muchos recursos que pueden ser utilizados en la introducción y en la conclusión, entre los que destacan los siguientes: - Citar una frase célebre
  • 3. - Contar una historia o una anécdota - Hacer una pregunta al auditorio - Usar el suspenso - Pedir al auditorio que realice algo, etc. Una presentación en la que sólo habla el expositor se convierte en un monólogo que resulta aburrido. Escuchar y sólo escuchar, impide que la audiencia se sienta involucrada y tomada en cuenta. Además, la participación incrementa el nivel de atención y favorece la retención del mensaje. Por todo lo anterior, es conveniente promover la participación del público. Conclusión El propósito de esto es que cuente con los recursos necesarios para lograr presentaciones que logren sus objetivos, que sean realizadas profesionalmente y que tanto usted como su audiencia las disfruten. Reflexión Personal Con este tema lo que se requiere es que al elaborar una buena presentación oral ante un público, o ante los dueños de una gran empresa, ya sea para vender algo o para conseguir empleo. Bibliografía Hybels, Saundra, Weaver, Richard L. II. (1995). Communicating Effectively. 4th edition. USA: McGraw-Hill McEntee, Eileen. (1991). Comunicación Oral: El arte y la ciencia de hablar en público. México: Alhambra Mexicana Thill, John V. & Bovée, Courtland L. (1993). Excellence in Business Communication. 2nd edition. USA: McGraw-Hill