1. Principios Epistemológicos
de la DCS
A. Santisteban -2009

2. Evolución histórica de las ciencias y las
ciencias sociales

3. Didáctica
General
Didáctica
General Didáctica de
las
Ciencias
Sociales
Didáctica de
las
Ciencias
Sociales

4. Tecnológica (1955-1970)
Protodisciplinar (1970-1980
Emergente (1980-1990)
Evolución de la Didáctica
Específica
Adisciplinar (1880-1995)
Consolidada (1990- actualidad)
Etapas

5. Saberes
Teoría del
Aprendizaje
Contexto
Socio-
Histórico
Modelo de Representación Sistema Didáctico
( Enseñanza de las Ciencias Sociales)
Sistema
Educativo

6. Las Finalidades de la
Educación Social
Pilar Benejam

7. Tradición
Positivista
Tradición
Humanista

8. Concepción Crítica de
la Ciencia
Visión
Postmodernista

9. Finalidad de las Ciencias Sociales
La Educación para la Democracia

10. • Respetar la dignidad de si mismo y las de los demás.
• Educar en la participación.
• Identificar, comprender y valorar.
• Conservar y valorar la herencia natural y cultural.
Valores DemocráticosValores Democráticos

11. GRACIAS