1. Estandar de la UNESCO para los TICS Daniel Perez Computacion Juan Varela 2do Secundaria Jueves 18 Marzo 2010

2. EDUTEKA Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, estudiantes y docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia.

4. Buscadores, analizadores y evaluadores de información;

5. Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

6. Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

7. Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y

9. Buscadores, analizadores y evaluadores de información Instruir usuarios creativos y eficaces con las herramientas tecnológicas, que les permitan ser ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir con la sociedad del conocimiento.

10. Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones Aprender a ver las concecuencias de las cosas, antes de tomar las decisiones adecuadas

11. Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad Hablar de competencias en los escenarios educativos se ha vuelto un tema emergente y una situación que debe estar presente en los modelos curriculares de las instituciones de educación superior

12. Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores Que todos llegen a ser una persona que nos pueda dar algo en un futuro no muy lejano.

13. Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad Esta ausencia de formación y desarrollo de habilidades tecnológicas, ha dado lugar a un núcleo problemático que evidencia la urgente necesidad de ofrecer formación inicial y continua en el uso de las TIC para los profesores de educación primaria.