TRABAJO EDUCACIÓN PRIMARIA

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN
PRIMARIA
Diseño de una secuencia didáctica.
1.COMPETENCIAS CLAVE
Con el curso que quisiera realizar esto sería con 3º de primaria
Las materias que voy a utilizar son :
– Matemáticas
– Música ( se encuentra dentro de EPV)
– Educación artes plasticas y visuales
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS
Bloque 2 :
-Realizar cálculos numéricos básicos con las operaciones de suma, resta,
multiplicación e inicio a la división, utilizando diferentes estrategias y
procedimiento
-.Realiza con corrección el algoritmo de la suma con llevadas y sin
llevadas
-. Realiza con corrección el algoritmo de la resta sin llevadas
Los números en situaciones reales: lectura, escritura, ordenación,
comparación, representación en la recta numérica, descomposición,
redondeo
-Elabora estrategias para la comprensión y realización de cálculos de
sumas y restas: manipulación y recuento, utilización de los dedos, recta
numérica…
-Elaboración y utilización de estrategias personales y académicas de
cálculo mental
EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL
Bloque 3:
-Reutilizar diferentes materiales transformándolos para representar
objetos diferentes al originario.
Bloque 4:
- Percibir el poder expresivo del sonido y de la música mediante la
escucha activa basada en el juego y en el movimiento
– Percibir ritmos y duraciones en canciones infantiles y populares
sencillas reproduciéndolas de manera individual y en grupo.
– Percibir y expresar ritmos y duraciones en canciones, actividades de
movimiento e instrumentaciones con grafías no convencionales.

2. 3.MÉTODOS DE EVALUACIÓN
El método de evaluación sera continuo , no habrá examen ya que
evaluaré según su:
- Interés en el trabajo y actitud
- El progreso del alumno
- El trabajo en equipo
- Compañerismo
- Trabajar en casa
4. PRODUCTO FINAL
Este producto final serán dos objetivos a los que el educando deberá
conseguir y son :
– Construir la “Guitarra Matemática “
– Hacer el “diario” de todo el proyecto
La finalidad de este proyecto es , a través de la música que aprendan
matemáticas ya que la mayoría de los alumnos presentan grandes
dificultades con los números y así lo interioricen de una forma didáctica
y divertida
5. TAREAS A REALIZAR
Las tareas a realizar durante todo el proyecto son :
– Escribir en el diario
– Se darán unas canciones didácticas y la clase deberá elegir una
para los ejercicios que posteriormente se realizarán
– Hacer el trabajo práctico ( cortar , pegar ,....)
6.TEMPORALIZACIÓN
El proyecto tendrá como duración 15 dias lectivos , que serán 3 semanas ya
ya que no se invadirá horas de otras asignaturas . Solo se trabajará en las
materias involucradas
7. ORGANIZACIÓN
La clase estará formada por 5 grupos de 5 alumnos lo que será un total de
25 alumnos . El aula se organizará a modo que de lugar a una
micro sociedad y no un aula donde sea individual y en fila uno tras otro
(aula del cogote )
8 .HERRAMIENTAS
Cartón , Tijeras , Cola , papel de periodico , hilo o lana , pinturas acrilicas y
servilletas

3. 9 . MEDIO DE DIFUSIÓN
Este proyecto se publicará en el periódico del colegio que como todos los
años se ponen las actividades que se han trabajado durante todo el año .
Para hacer ver a los padres de todos los alumnos del centro que cada vez
se intenta innovar en el modo de enseñanza en el centro de docencia
10.DESARROLLO DEL PROYECTO
DIA 1 : LUNES
Empezaremos haciendo los grupos que el propio docente los hará para
que al alumno que tenga mayores dificultades se ponga con el que
tenga mas facilidades para que haya una igualdad y así progresen
todos . Una vez
echo los grupos explicará el docente de que va tratar el proyecto y
pasaré unas preguntas que entre los grupos las debatirán y al final de
clase se responderán colectivamente .
– ¿ Que significa para ti la música ?
– ¿Te gustaría tocar alguna vez algún instrumento? ¿Porque?
– ¿Crees que las mates pueden gustarte con la ayuda de la música?
DIA 2 : MARTES
Empezaremos hacer el proyecto dibujando la guitarra con ayuda de
una plantilla, para que salga lo más parecido a una guitarra .
Por consiguiente recortaremos la guitarra y empezaremos a pegar las
partes

4. https://www.youtube.com/watch? v=PSvLDeEH9Mo&list=LL6gYmdO1F5BrMPxfmGIh6Ew
DIA 3 : MIERCOLES
Terminaremos de pegar la guitarra y una vez pegada forraremos
con servilletas o papel de periódico para pegarlas con cola . Una vez
tenido todo esto echo , los alumnos que falte algo por terminar serán
ayudados por los otros alumnos de otros grupos que hayan
terminado .
Empezaremos a pintarla del gusto de los alumnos y dejar secarla
DIA 4 : JUEVES
Acabaremos de pintar y pondremos las 5 cuerdas (si es hilo de pescar
mejor ) para poder sonar la guitarra . Una vez echo todo esto , entre
toda la clase debatiremos que es lo que ha resultado más dificultoso y
que es lo mas sencillo

5. DIA 5 : VIERNES
Le daremos un nombre original a la guitarra de cada grupo y explicar
porque le dan ese nombre
Explicará el docente que hará para el próximo día . Los alumnos
deberán traer en una hoja con cuatro acordes según a su elección
( Mi- , La- , SOL , DO)
Quiero recordar que los alumnos cada dia deberán escribir en una agenda
que el docente entregara . Una rexlexión sobre lo que han echo y que tal le
ha parecido la clase . EL docente hará fotos durante todo el proyecto

6. SEMANA 2
DIA 2 : LUNES
Empezaremos identificando las partes de la guitarra, y de donde es su
procedencia para así saber que han construido los propios alumnos .
(se le pondrá un video para motivar al alumno )
https://www.youtube.com/watch?v=RU-ccgHmy8U
DIA 2 : MARTES
Cuando todos los alumnos traigan los acordes musicales , ellos
mismos decidiran entre 4 acordes musicales y con estos acordes
empezaremos a trabajar . Se les pondrá un video para que ellos vean que
niños con su edad pueden tocar la guitarra sin problemas , esto hará motivar
e incentivar al alumno para que se vuelque más con la música
https://www.youtube.com/watch?v=XCVgPAAcqDk
DIA 3 : MIERCOLES
El docente enseñará la escala musical , que van de más graves a más
agudos para saber de donde provienen esas notas y empezará a
enseñar como se colocan los dedos de la primera nota .
Se le dará un margen de tiempo como unos 10 minutos para que todos
aprendan esa nota (MI-)

7. DIA 4 : JUEVES
Se dará un repaso general sobre la nota aprendida y se dará paso a la
siguiente nota ( LA -), el docente como es lógico la explicará , se dará
otro margen de 10 minutos para que los alumnos la aprendan . Ahora
se recordará la nota del anterior dia y se ira combinando para no olvidarla
DIA 5 : VIERNES
Se repasará los acordes anteriores y se dará paso aprender SOL y RE-
se realizará el mismo proceso para estas nuevas notas aprendidas .
Debo de recordar que los alumnos deberan apuntar en su diario la
rexlfexión de cada clase

8. 3º SEMANA
DIA 1 : LUNES
Aprenderemos a sumar con la guitarra , el proceso es el
siguiente:
Una vez que hayamos aprendido las notas , sumaremos dos
acordes . Los acordes se suman contantdo los dedos de cada nota
-( Mi menor ) más (La menor) que daría un resultado de 5
2 dedos + 3 dedos = 5 dedos
Les pasaré un ficha con unos cuantos ejercicios de suma y
resta
DIA 2 : MARTES
EL docente explicará la multiplicación , la multiplicación es la
suma repetida de un mismo numero , ps bien el multiplicador será
el rasgeo es decir, con cualquier nota aprendida si rasgeamos 4
veces sera x4 más la nota .
DIA 3 : MIÉRCOLES
Tendrán una clase entera para practicar libremente todo lo
aprendido y preguntar dudas al docente sobre alguna laguna del
proyecto

9. DIA 4 : JUEVES
Para incentivar al alumnado a parte de que salga en la
prensa del centro , se les otorgará la oportunidad de ir a otro
curso superior y explicar este proyecto para hacerlo saber a
los demás alumnos . El profesor mostrará las fotos echas
durante todo el proyecto y entre todos los alumnos harán un mural
con las fotos que mas le haya gustado
DIA 5 : VIERNES
Terminaran el mural y por ultimo el docente irá recojiendo el
diario y leerá alguna reflexión de cada alumno y si alguno se
ofreciera voluntario tambien se leería .

10. DIA 4 : JUEVES
Para incentivar al alumnado a parte de que salga en la
prensa del centro , se les otorgará la oportunidad de ir a otro
curso superior y explicar este proyecto para hacerlo saber a
los demás alumnos . El profesor mostrará las fotos echas
durante todo el proyecto y entre todos los alumnos harán un mural
con las fotos que mas le haya gustado
DIA 5 : VIERNES
Terminaran el mural y por ultimo el docente irá recojiendo el
diario y leerá alguna reflexión de cada alumno y si alguno se
ofreciera voluntario tambien se leería .