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LOS AZTECAS Y SUS
NÚMEROS DE MAÍZ
 Se empleaban cuatro símbolos básicos para los principales
números.
 Los símbolos numéricos estaban inspirados en el maíz.
 El uno era la vaina de la semilla del maíz.
 Los aztecas utilizaban diferentes figuras para definir las
dimensiones de las tierras.
 El 20 estaba representado por la bandera empleada para marcar los
limites.
 El 400 la figura era una planta de maíz o una pluma.
 El 8000 era representado por un costal.
 La escritura era ideográfica, como la egipcia antigua, los símbolos
numéricos mayas también lo eran.
ARITMÉTICA PROPIA
 Los aztecas desarrollaron un sistema de fracciones de unidad que
les permitió calcular áreas de superficies, en especial de terrenos
agrícolas e inmobiliarios.
 No usaban cifras decimales, usaban un sistema similar al ingles en
el que los pies y las pulgadas se pueden sumar por separado, pero
también se pueden convertir doce pulgadas en un pie.
 Para medir un terreno cuadrado, se valieron de un sistema lado por
lado, para áreas con formas complicadas, como pentágonos y
hexágonos.
 Tomaban un par de lados opuestos para promediarlos y
multiplicaban el resultante por uno de los otros lados.

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  • 1. LOS AZTECAS Y SUS NÚMEROS DE MAÍZ
  • 2.  Se empleaban cuatro símbolos básicos para los principales números.  Los símbolos numéricos estaban inspirados en el maíz.  El uno era la vaina de la semilla del maíz.  Los aztecas utilizaban diferentes figuras para definir las dimensiones de las tierras.
  • 3.  El 20 estaba representado por la bandera empleada para marcar los limites.  El 400 la figura era una planta de maíz o una pluma.  El 8000 era representado por un costal.  La escritura era ideográfica, como la egipcia antigua, los símbolos numéricos mayas también lo eran.
  • 5.  Los aztecas desarrollaron un sistema de fracciones de unidad que les permitió calcular áreas de superficies, en especial de terrenos agrícolas e inmobiliarios.  No usaban cifras decimales, usaban un sistema similar al ingles en el que los pies y las pulgadas se pueden sumar por separado, pero también se pueden convertir doce pulgadas en un pie.
  • 6.  Para medir un terreno cuadrado, se valieron de un sistema lado por lado, para áreas con formas complicadas, como pentágonos y hexágonos.  Tomaban un par de lados opuestos para promediarlos y multiplicaban el resultante por uno de los otros lados.