1. RESUMEN DEL PROYECTO FINAL El programa de estudios que se ha implementado durante el sexenio del presidente está basado en un modelo básicamente constructivista, en donde el alumno a través de su experiencia empírica, ensayo y error, construye su propio conocimiento utilizando diferentes procedimientos para solucionar un problema de cualquier índole. Sin embargo las carencias que se tienen en las diferentes instituciones educativas(internet, computadoras, cañones, DVD, videos entre otros), en la que laboran muchos de los docentes que en estos momentos estamos preocupados por mejorar nuestra calidad de enseñanza, significan un obstáculo para lograr los objetivos y las metas deseadas, puesto que no se cuenta con las herramientas tecnológicas para poder aplicar las estrategias y habilidades que se adquieren en los diplomados en línea. Otros de los elementos que obstaculizan los logros son: la falta de dominio de los contenidos, el fundamento teórico, la actualización y el temor al cambio, son otros aspectos que como se ha mencionado se interponen en el aprendizaje de los alumnos. Se sabe que las TIC constituyen un herramienta elemental en la formación de docentes, alumnos y de la sociedad en general, siempre y cuando esta sea empleada con fines formativos y no informativos como en muchos casos suele pasar. La intención de aplicar este proyecto en la escuela Telesecundaria “Miguel Hidalgo” ubicada en la comunidad de Dolores Hidalgo, perteneciente al municipio de Huitziltepec, es precisamente para contribuir al desarrollo de las habilidades matemáticas de los alumnos de segundo grado grupo “A” específicamente en el tema suma y resta de monomios implementando las herramienta de las TIC, para mejorar su aprendizaje de una forma mas dinámica y practica, esperando que los resultados sean en beneficio de los alumnos.